《放牛班的春天》：所有人夢想從事的職業都美好極了

《放牛班的春天》被譽為是每一個教師和家長都應該跟孩子一起觀看的教育意義深刻的電影。雖然已經上映了15年，但是其蘊含的關於家庭、教育、成長、職業、人生等具有指導意義的道理，仍然值得每個從事教育職業、需要教育孩子的人細細品味。

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劇情簡介：

《放牛班的春天》（法語《Les Choristes》）是2004年3月17日上映的一部法國音樂電影。講述的是一位懷才不遇的音樂老師克萊門特·馬修來到“池塘之底“輔育院做學監老師。而他面對的不是普通學生，而是一群被大人放棄的問題少年，他們如同被放棄的、骯髒的池塘之底的爛泥。克萊門特·馬修通過特殊的教育方式，改變了孩子一生以及他自己的命運的故事。

世界著名指揮家皮埃爾·莫昂克重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友佩皮諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特·馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭。

克萊門特·馬修是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的學監，名為“池塘底教養院”。

這所學校有一個外號叫"池塘之底"，因為這裡的學生大部分都是一些頑皮的兒童，幾乎被學校和父母放棄的問題少年。他們在學校中不學習、打架鬥毆、偷竊、抽菸，被多家學校開除後，直至到沒學校接收，父母只好把他們送到教養院。社會的厭棄、父母的放棄、社會的嫌棄，這裡的孩子似乎沒有任何前途可言，他們的世界和未來都是黑暗的。

到任後，克萊門特·馬修發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這裡司空見慣。性格沉靜的克萊門特·馬修嘗試用自己的方法改善這種狀況，閒時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。

克萊門特·馬修開始教學生們如何唱歌，並組成了一個合唱團。在音樂課上，馬修根據學生的嗓音特點，把學生分為高中低三個音區。他把什麼也不會唱的孤兒佩皮諾任命為合唱團團長助理，坐在桌子上負責為馬修遞指揮棒。把另一個五音不全的學生任命為樂譜架，負責舉著樂譜。給每個人都安排了一個合適的位置，這樣的安排，既維護孩子的自尊心，也提高了他們學習的興趣。

但事情進展得並不順利，一個最大的麻煩製造者就是皮埃爾·莫昂克，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調皮、叛逆性格，諄諄善誘的克萊門特·馬修一步步把皮埃爾的音樂天賦發掘出來。

同時他也對皮埃爾美麗優雅的母親產生了一段微妙感情，但卻是他自己一廂情願。最後因為失火事件被校長解僱，臨走前帶走了“永遠在等到週六爸爸來接”的佩皮諾。

萊門特·馬修老師

主角是克萊門特·馬修，他是個個頭不高、其貌不揚、禿頂的中年學監。他來到“池塘之地“後，重新創作音樂作品，組織合唱團，嘗試用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。熱愛音樂事業，把最無私的愛奉獻給孩子們。

當他第一天來學校，聽到了離職的學監及其他老師講述了問題少年的斑斑惡跡，及對老師的各種反抗和暴力報復行為後，他內心忐忑的來到了課堂上。不可避免的，他受到了孩子們的惡意捉弄和嘲笑。但他用自己的獨特方式，而非體罰，讓課堂安靜下來。

他只是需要被瞭解

而尤為讓人感動的是，面對一群在別人看來一堆爛泥扶不上牆的孩子，克萊門特·馬修仍然想用自己的方式去了解他們。他對其他老師說“他是個好孩子，只是需要被瞭解”。

將來想要從事的職業

他在第一堂課上，對所有的孩子說，為了更好的了認識他們，請他們寫下自己將來想要從事的職業，從中發現孩子的閃光點。

他原本以為這群頑劣、調皮的孩子，不會配合去寫或者又會惹來一頓嘲笑和反抗。而出乎他意料的是，每個孩子都認真的思考，寫的很認真。

從這一件小事中，他看到了這群孩子不是表面上或者其他老師說的那樣無可救藥，他們對於自己的未來還是有各種各樣的憧憬和希望，只是沒人願意花心思真正去了解他們。他們的父母和老師對他們都缺乏耐心和有效的教育方式。所以他決心用自己的辦法，去認真瞭解這群孩子，重燃起他們對世界與生活的希望。

所有人夢想從事的職業都美好極了

晚上，克萊門特·馬修認真看了每個孩子寫的卡片，面對孩子們五花八門的職業夢想，他首先讚美了一句“所有人夢想從事的職業都美好極了！”，而並沒有按照世俗的眼光去批判這些職業。

比如，有孩子寫的職業是是消防員、牛仔、馴虎員，有的孩子的夢想職業是亡命徒、間諜、拿破崙的將軍，還有人寫熱氣球駕駛員、戰士。這些在世俗看來是既不掙錢也沒有社會名望，有些工作甚至具有負面影響、上不了檯面的工作，而他卻讚歎這些職業都美好極了。在他看來，首先職業沒有高低貴賤之分。其次，這些孩子的職業夢想都源於他們的在生活中所見所感，如果他們能見識到更多更好的職業，那結果可能不一樣。不過，對未來有憧憬就是最好的，他要幫助這些孩子看到更多世界的美好。

只有體驗過美好，才會嚮往美好；只有體驗過愛，才會以溫柔的姿態去看待外部世界；只有見識和體驗過更多的職業，才能清楚自己真正喜歡做的事情是什麼。

讓孩子體驗更多的美好

中國海洋大學教育專家曾經說過，孩子對於未來的職業探索最好的學習方式是沉浸式學習，關鍵在於體驗。在體驗中，孩子們逐漸發現了自己的興趣、愛好、特長所在，繼而找到合適自己的職業發展道路。例如電影的皮埃爾·莫昂克，他有著驚為天人的獨特嗓音和異於常人的音樂天賦。但卻由於不完整的家庭，社會對於單身母親的偏見歧視牽連到他身上，在遭受了太多的嘲諷、暴力之後，他開始反叛這個社會，他打架、偷竊、無惡不作。由於學校和母親不理解、缺乏耐心的教育方式，他成為了一個有著天使外表魔鬼內心的問題少年。

而克萊門特·馬修通過音樂課和合唱團，發現了他的獨特天賦，在馬修的幫助下，他感受到了世界的善意，漸漸成為了一個“正常”孩子。在馬修的推薦下，進入了里昂音樂學院，最終成為享譽世界的著名指揮家。

最後，引用影片中，克萊門特·馬修的話“所有人夢想從事的職業都美好極了！”，而我們老師和家長要做的，就是幫助孩子去發現自己夢想中想要從事的職業。