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文 | 五娃
相比于「神秘巨星」抨击印度男权社会的犀利和直率而言，这部同档期的美国电影「奇迹男孩」宛如“现代童话”且明显要温柔克制许多，这个没有脏话暴力的故事像碗浓郁的“鸡汤”甚至角色都没有绝对意义上的反派。影片在国内上映后凭借温暖的基调以及细腻的情感让很多影迷朋友泪腺数次决堤哭到纸巾拧出水，有人评价是个流泪的好借口，有人说充满治愈效果能让撑不下去的朋友获得继续挣扎的勇气，也有人感叹其完美的家庭教育给了关于善良与成长最好的回答，最终拿下豆瓣8.6的高分和近乎“零差评”的口碑。
看点1：实力出众的阵容班底
影片成功的重要原因便是从剧本导演到主演阵容的“好底子”，改编自美国作家帕拉西奥（R.J. Palacio）的全球畅销小说《奇迹》，虽然是她的处女作却连续超过120周蝉联「纽约时报」的童书排行榜榜首并被翻译成45种语言向全世界发行。据说原著是本道歉之书，作者与两个儿子在冰淇淋店排队等候时遇到颜面伤残的小女孩，但尚不懂事的三岁小儿子当场放声大哭，而十岁的大儿子虽努力压抑仍难掩不适的表情令她感到尴尬又抱歉。事后惊觉自己的举动会给别人造成伤害且错失了让孩子得到“尊重教育”机会的她，怀着对这位女孩的歉意把将故事记录下来，主要讲述面部畸形的男孩所感受到的暴力与关爱。
导演斯蒂芬·卓博斯基（Stephen Chbosky）则在五年之后将此书搬上银幕，此人擅长于处理青少年题材影片并凭借「壁花少年」提名美国评论家选择电影奖最佳改编剧本。此次有了充沛的筹备时间使得剧本更为扎实而细节也堪称精细，考虑到单独主体的叙事方式会让故事变得易于被预测出走向也不利于其他角色刻画后，果断采用了同时并进的分线叙事将故事发展的来龙去脉和角色间关系变化的前因后果尽展无疑。双料影后朱莉娅·罗伯茨饰演的母亲以及类似范宁气质的伊扎贝拉·维多维奇饰演的姐姐都独自承担了叙事主体，而好莱坞最为炙手可热的男星欧文·威尔逊则凭借浪漫的“妻管严”气质圈粉无数。
当然，增添了颇多亮点且最受关注的还是为饰演面部畸形男孩不惜“毁容”的雅各布·特伦布莱（Jacob Tremblay），在影片「房间」里雌雄莫辨不涉世事的“无知式”表演撑起了拉尔森隐忍压抑的母亲角色。本片中复杂的特效化妆也没能掩盖其卓尔不群的演技，甚至依旧赋予了角色可爱又聪慧的立体性格，下意识盯着路面不敢和他人对视以及受委屈时似哭非哭的情绪拿捏地毫无违和感。而由初出入校园时的自卑惊恐到适应后表情和说话神态更加自信的转变细节再次为他赢得了满屏的好评，甚至有观众以为是从医院请来的病人本色出演，难怪影评人打趣“雅各布要是能提名影帝，小李子的奥斯卡又要延后几年了”。
很多朋友对颇具难度且需要90分钟特效化妆才能完成的角色很感兴趣，而消除偏见的关键则是全方位了解这个名称拗口且发病率不高的疾病。先天性脸颊骨及下颔骨发育不全被称为特雷彻·柯林斯综合征，发病原因来自于基因染色体或是基因突变。患者多表现为双眼外眦下垂、巨口外耳畸形等“鱼样面容”，仅仅长相变丑是比较轻的患病状态而严重的更是会出现气道阻塞呼吸暂停、不同程度的传导性耳聋以及角膜损害无法闭眼等可怕的并发症。以至于大部分患病儿童会因特殊面容而在成长过程中极易出现心理问题，即便对骨骼支架进行重建甚至对软组织进行修复可以缓解病情却很难恢复成正常的面容。
看点2：不同以往的治愈套路
影片中男孩奥吉患有这种罕见疾病而在出生时被认为“活不过三个月”，经过27次手术后幸运而又艰难地活了下来并能呼吸说话且不依靠助听器辨别声音，但魔鬼般的面孔依旧很难被人所接受以至于变得越发自卑。他的梦想是当宇航员而喜欢的节日则是万圣节，只因戴上面具可以避免别人看到他的脸，而故事则通过奥吉的视角切入展现这个被父母保护在家中的男孩走入学校后的全新人生。新同学对初来乍到的奥吉避之不及且在背地里讽刺他为洪水猛兽，男孩辱骂起哄和女孩在背后窃窃私语都让他痛苦不已，原本努力尝试融入校园生活也终于在遭遇好朋友的“背叛”后彻底崩溃并开启独来独往的自我保护模式。
这样的故事很容易流于套路甚至很多朋友都猜到结局肯定是奥吉感染了周围的朋友而被接纳，但本片的不同之处在于并非将视线集中在奥吉身上，反而适时插入亲人及朋友的视角来展示其在奥吉成长中的经历和感受。奥吉的姐姐维娅尽量不给父母添麻烦且全心全意地爱着弟弟，但她自己也只是中学少女有着各种青春期的困惑和烦恼，比如好闺蜜在暑假后不知不觉和自己形同陌路，比如逐渐意识到父母大部分的感情和精力都不可避免地倾斜于弟弟而顿感无依无靠。于是虽能体谅但难免会失落嫉妒的她也开始寻找存在的意义，阴差阳错加入了戏剧社团并在认识了可爱的男生和鼓励弟弟期间得到了更多力量。
故事整体的时间轴继续向前推进之时又在适时的节点把视角交到了奥吉的妈妈伊莎贝尔，作为儿童插画作家的她在生下奥吉后就几乎荒废了事业和正在攻读的硕士学位，并在希望孩子可以拥有正常的生活以及给他最好的呵护中左右为难。在奥吉遭遇打击而对自己的容貌深恶痛绝痛哭时更是源源不断的给予正能量和安全感，她的存在使得奥吉在家里可以肆意地发泄情感并在得到安抚和包容后继续坚强的面对和抵抗世界的不友善。幸运的是了解奥吉感受的校长也鼓励学生和他做朋友并在其陷入迷茫和困惑时亲自疏导，睿智和善的布朗老师也教育那些搞恶作剧的孩子并逐渐鼓励奥吉和其他同学成为朋友。
当然，影片也不忘将视角投射到主角家庭以外那些聚光灯照射不到的角色，奥吉在学校交到的首个朋友杰克·威尔因家庭不富裕需要学校的奖学金而在万般不情愿之下带着任务照顾奥吉。随着交往的密切渐渐发现了奥吉可爱的地方愿意与他成为朋友，却也因迫于霸凌的压力和奥吉产生误会，值得开心的是他最终选择站在奥吉这边帮助他对抗世界的恶意。也就是在奥吉得到身边家人和朋友关爱而战胜凄凄惨惨校园生活的同时，他也在向对方反哺令人暖心的正能量。所以影片的结局虽然依旧流于套路却又颇具心意，奥吉凭借勇气善良与聪敏收获了友谊与尊重，和大家共同创造出了不可思议的奇迹。
神聊篇：我们的世界有奇迹吗？
其实影片的好坏不取决于题材甚至即便是早被拍透的边缘人成长故事也能拍出饱满和真诚，熟知的「阿甘正传」「当幸福来敲门」等经典励志片往往只关注主角的成长，但这种成功克服天生缺陷的“奇迹”通常只有在电影里才较为常见。「奇迹男孩」的过人之处在于虽然以天生面部缺陷的小男孩奥吉为叙事主线铺开，却通过多视角叙事的手法呈现了不同人物有代表性的成长问题。奥吉代表了苦难与励志而如何与集体相处与自身的和解则是首要的课题；围着太阳转的行星姐姐代表着聆听与忍让而母亲伊莎贝尔代表了奉献与责任；矛盾与正气化身的同学杰克更是淡化了奥吉的主角光环并发生了令人信服的改变。
这种叙事模式无疑印证了影片中校长说的那句“每件事都有两种解释”，学会站在不同的立场上看待问题是走出困局的重要途径。其实奥吉身边的朋友帮助他分担痛苦也是种牺牲，但在坚强的弱势者战胜缺陷获得旁人肯定时却很少会有人关心他们付出了多少。所以究竟什么才是生活里的奇迹呢？奥吉的小宇宙爆发当然是奇迹，但为他打破沟通壁垒的同学，为他展开未来蓝图的老师难道不都是奇迹的组成部分吗？影片的结局非常美好，无论是因奥吉受到冷落的姐姐还是欺负奥吉的校园恶霸都完成了自我的成长，
所以说奇迹并非偏要获得丰功伟绩也从来不是通过个体努力就能建立的。
不可否认的是影片的多视角叙事也存在诸多的不完美，虽然视角更宽但也使叙事结构稍显零散，甚至由于强调正能量导致反面角色被刻意淡化而削弱了很多冲突和转折，更遗憾的是对校园霸凌难题的解决也是浅尝辄止使电影缺失了部分现实意义。换句话说就是和「寻梦环游记」一样太像童话了，不过这也不能阻止影片的励志和治愈能量，甚至探讨的“要在正确和善良之间选择哪个”等问题也引发了诸多朋友的关注被广为热议。五娃尊重每个选择“正确”的人，因为他们的思考充斥着更多的理性思维；但五娃会更珍惜选择“善良”的朋友，因为你们和我一样都有些“感情用事”……
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