文|劉鵬飛
高考志願填報，最難的不是上哪所學校，而是學什麼專業，因為不瞭解專業，所以胡亂填報，導致最終出現一些不好的結局。為了解決這一問題，本欄目將以連載的方式，對大學專業大類逐一解讀，幫您做好升學規劃，歡迎關注！
前幾天就在大家坐在電視機前，萬眾期待的時候，一輛拉著“磚頭”的車緩緩的開了過來，引得網友一篇唏噓，你想讓這些“秦磚漢瓦”動起來麼，那就學這個專業吧。
自動化類——自動化、軌道交通信號與控制（T）
自動化類下有兩個專業，分別是自動化和軌道交通信號與控制（T）。
自動化專業就是自動化專業，不是其它的什麼自動化，因為說到自動化的時候，很多人腦子裡會浮現出“機械設計製造及自動化”和“電氣工程及其自動化”兩個專業，這兩個專業確實和自動化專業沾邊，但也只是自動化在機械和電氣方面的應用而已，這兩個專業更側重是機械和電氣。自動化的範圍是極其廣的，家裡用的全自動洗衣機，工程裡的全自動生產流水線，探月車在月球上自動行走等，都和自動化技術有關。
引用百度百科的定義，“自動化是指機器設備、系統或過程（生產、管理過程）在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制，實現預期的目標的過程。”再簡單的說，就是利用電力作為能源，控制機器使其自動工作。自動化專業研究生對應的專業叫“控制科學與工程”，其實更能顯示出自動化專業的本質。
如何到無人操作呢，基本的思想應該是：信息採集、處理→反饋→控制信號輸出→執行動作，自動化的核心是“控制”，要準確控制的前提是“反饋”。舉個例子，現在的全自動洗衣機為什麼能將衣服洗乾淨呢？洗衣時根據事先設定好的程序，只要打開水龍頭，啟動洗衣機，洗衣機就會自動的完成浸泡—漂洗—脫水—排水等功能，這其中的每一步，都要對洗衣機進行精確的控制。現在已經有了智能型全自動洗衣機，洗衣機會自動設別衣物的面料、質量、髒汙情況等，進而自動選擇投放適量的洗滌劑和相應的洗滌程序，這裡面最後的選擇控制，就是建立在對衣物上的各種數據的收集反饋下進行的。
從上面的例子，我們不難看出自動化專業的核心內容，要懂電路方面的課程，電是自動運轉的基礎，沒有電，基本就沒有了自動化，有電路原理、數（數字）電模（模擬）電等課程；要懂自動自動控制理論，這是自動化專業的核心課程；要收集信息，所以要學信息類的課程，主要有信號與系統、數字信號處理等；計算機方面的課程，要控制機器，必須設計一定的算法程序的，機器才能按照你的指令進行工作；數學、物理是基礎課程，尤其準備進一步深造的同學，數學基礎必須要好。
自動化專業目前國內高校主要有工業過程控制、電氣工程、嵌入式系統三個方向。工業過程控制就是工業生產過程中的自動控制，電氣工程主要是電力供應和電氣化的使用與控制，嵌入式系統簡單講就是為某個硬件為完成特定的內容而專門設計一個軟件，單獨嵌入到硬件中計算機系統。大部分高校是工業工程控制方向的。
自動化專業課業比較繁重，因為涉及的內容比較多，從而造成了學生那個方向都學不精的情形，被網友戲稱為工科專業中的“萬金油”，所以發達國家就沒有自動化這個專業，把它與其它對應的方向結合起來了。但“萬金油”有“萬金油”的好處，就業面比較廣，機械、電氣、電子等只要有電的地方就都能找到相應的崗位，當然最後能在什麼崗位就業，還要看個人的能力。另外，如果自己想在那個方向就業，需要自己多鑽研相關方向的課程。
本科生畢業可以從事工程設計施工、操作應用等方面的工作，工程設計施工就是對於一個項目做軟件硬件方面的設計和安裝調試等，技術含量最高，要求也比較高，而且比較鍛鍊人；操作應用就是到到工廠、電信、電力等企業做現場維護等，從專業發展的角度看，並不是很好的。
軌道交通信號與控制不是開火車啊，也不是搞紅綠燈之類。這個專業放在這裡，側重是兩個方面，一是信號，而是控制，而自動化的核心就是控制。我們想，我國的高鐵那麼發達，而且現在的高鐵按照時刻表幾乎分秒不差，同一時刻又有那麼多的高鐵在鐵路網上飛馳，為什麼就不會發生碰撞呢？如果這一切只是靠人工來操作，結果會是什麼樣呢？這一切的背後就有軌道交通信號與控制專業功勞。鐵總的信息中心會把各列車的信號收集起來，然後對信息進行處理，最後再將指令發出去來控制每一列高鐵的運行，在全國的鐵路網上，同時有多少列高鐵在運行呢？要保證每列高鐵的準時與安全，會有多大規模的信號要同時處理。這些就是軌道交通信號與控制專業所要研究的內容，當然這只是其中一個方面而已。
軌道交通信號與控制的就業也不只是在傳統的鐵路、城際鐵路、地鐵公司在鐵路公司的上游生產製造、設計施工企業都需要懂軌道交通信號與控制的人才。這幾年國家大力發展高鐵，所以相關專業的畢業生基本上是供不應求。
參考文獻：
1.《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹（2012年）》，教育部高等教育司，高等教育出版社；
2.《大學專業詳細解讀 師兄師姐教你選專業》，廣東高考考生專業選報項目研究組，廣東教育出版社；
3.《高考志願填報指南 中國大學專業詳解（2019年）》，雒運強，中國統計出版；
4.《 2019年就業藍皮書 2019年中國本科生就業報告》，麥可思研究院，社會科學文獻出版社；
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聲明：本文為劉鵬飛老師原創，謝絕轉載。對於專業的解讀，定位為通俗解讀，管中窺豹，如果大家對專業有什麼見解，或者我寫的有不到位、不準確的地方，歡迎大家指正。希望這些文章能對廣大的高中學生在認識專業、志願填報的時候提供一點幫助
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