民族復興,我之責任
在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在佈滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟……
我想說又不願說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬於懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥餵養飢餓的生活。中山先生，在黑夜裡開始規劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國，從世紀的風雨中走過！
遙想到一百多年前，梁啟超先生“少年強則國強”的《少年中國說》，想起周恩來總理振聾發聵的“為中華之崛起而讀書”的豪言。作為青年人，我們在人生最美好的階段，理應把飽滿的熱情、清醒的頭腦投入到對知識的探索、學習和積累中，而不能荒廢大好青春、浪費光陰。青年人的素質，關係著我們國家和民族的長遠發展。如今國與國之間的競爭，歸根到底是人才的競爭，是知識的競爭，是創新能力的競爭。一個民族如果不能創新，只是步人後塵，勢必受制於人。同時，知識的積累無止盡，必須學而不倦、與時俱進，“業精於勤，荒於嬉”，要
知道“不進則退”，如果停止了學習、固步自封，必將落後他人於千里之外，最終被這個社會淘汰。 作為國家和民族的未來、黨的接班人，青年人必須樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，要有正確的理念信仰、堅定的政治方向，要忠於黨的事業，忠於國家，忠於人民，始終保持“全心全意為人民服務”的信念，緊密地團結在黨和政府周圍，自覺奉獻，帶頭弘揚中華民族傳統美德，帶頭實踐基本道德規範，從身邊做起，從點滴做起，積極參與社會公益事業，踴躍投身精神文明創建，熱情關愛他人，熱心服務社會。 少年強則國強，故今日之責任，不在他人，而全在我少年！ 談到當代大學生的歷史使命，我們不能不認真地回顧一下歷史，看看歷史上的一代代先人如何自覺地肩負起民族的重任。歷史清晰地記載著：1919年5月4日，北京的幾十位青年學生作為廣大民眾中覺醒的第一批人，是他們掀起了轟轟烈烈的“五四”愛國運動，使歷史的車輪驟然駛進20世紀中國的第一次思想解放時期。在此之後，中共“一大”的13名代表，其平均年齡只有28歲，最年輕的僅19歲，他們中許多人都成了爾後中國革命的中堅。新中國成立之初，一大批年輕人在黨的召喚下到蘇聯學習，用所學知識投入百廢待興的祖國建設。由此看出，年輕人往往都站在歷史發展的風口浪尖，他們是推動歷史前進的重要動力。馬克思、恩格斯曾經指出：“作為確定的人、現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務。至於你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由你的需要及其與現存世界的聯繫。
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