近日，江西上饒第五小學一位學生家長王某建持刀進入學校，刺死該校學生劉某宸。悲劇的發生引來了很多網友的關注，除了痛惜，引來了更多的是追問，究竟是誰的責任？學生、家長還是校方？
找出事情的真相，才能判定將罪魁禍首，畢竟誰都不想再有類似的事情發生。
但事情還沒水落石出，輿論就在一片籠罩下肆意的蔓延。網傳，行兇者曾經在家長微信群中的一條留言中表示，其女兒“在學校很想學習，卻天天被打很是難過”。由於媒體對這一信息的披露，不少網友據此認為，被害者生前一定是一個“熊孩子”。正是因為他長期霸凌行兇者的女兒，才會為自己帶來了災禍。
換言之，部分網友認為被害者雖值得被同情，但也是死有餘辜，近年來，校園霸凌一直被煩感，而此事的蔓延讓網友們更加的躁動，誰家的孩子不是父母的心肝寶貝？不明的真相的吃瓜群眾憑藉同情心、正義感，就臆斷的將罪名放在被害者身上。
但仔細想想，為什麼會出現這樣的悲劇？近年來，校園欺凌的事件，時有發生，一般都是校方出來調節進行處理，雙發家長進行溝通，但被害人的家長表示：“事發前一天才知道此事。”也就是之前根本不知道孩子在學校做了什麼？是校方隱瞞了？孩子在隱忍？
一些網友還指出行兇者沒有工作、其女兒隨母姓，這些情況有可能導致其精神壓力過大，以致犯下大錯。不能說這種猜想沒有道理，但是猜想終究只是猜想。要知道，當務之急不是為行兇者安排人生故事，而是探尋其錯誤行為背後的動機和根源。
警方還沒落實真相，網友們就變成了“大偵探”，能從不同渠道獲得消息，瞬間成了原告和被告的辯護律師，從不同角度進行站隊，敢問如果站隊有用的話，那還要警察干什麼？這難道不是在對家屬的更深層的傷害嗎？一方是喪子之痛，一方是牢獄之災，無端的評判只會給雙方的家屬的傷口上撒鹽。一些媒體公眾號為了引流，利用網友的同情心肆意的揣測真相，帶來更大的社會輿論壓力。
如果輿論雙方再互相較量下去，結果只會出現更多名的輸者。孩子是未來的希望，誰都不願意再讓一個孩子受到傷害，不如放下輿論的偏見，找出事情的真相，不比妄加猜測強的多！
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