文丨鵬哥
最近，看到一個新聞，是關於杭州悅勝體育經紀有限公司前總經理畢水松被判決的新聞。令人意想不到的是，這個畢水松曾經可是所以家長心目中的“別人家的孩子”——高考狀元。可是，就是這個曾經的高考狀元如今因為貪汙85萬而淪為了階下囚。
這不得不引起我們的思考，我們的教育到底出現了什麼問題？我們一向堅持的勵志教育，培養的卻是這樣的“人才”。
還記得上高中的時候，當時正是高考成績出來不久，聽人說那些考上清華、北大的學生都有特別的獎勵，比如縣裡面的領導親自到那些孩子家裡面拜訪，並且還會獎勵一萬塊錢。很多家長紛紛表示會讀書就是好啊，你看這還沒有畢業呢，縣政府就格外器重了，將來前途不可限量啊！很顯然，這些在高考中取得優異成績的佼佼者幾乎成為了所有人的榜樣。
當然，成為高考狀元本來確實是該高興的，可是，這種極端的利益化是否真的是好事呢？恐怕就不見得了吧！對於我們當下的教育，我想下面這三個問題是所有人都該深刻反省的。
1. 學校：成績才是關鍵
說起教育，很多人第一個想到的就是學校。而什麼是好的學校呢？就是能夠讓學生取得優異成績的學校。對於這個設問，相信很多人都會舉雙手贊成。自然，不能讓學生取得優異成績的學校，就被認為是差學校。所以，家長們想盡辦法都要讓自己的孩子接受好學校的教育，於是學區房便產生了。
學校本應該是培養學生形成健全人格和具備優秀素養的地方，可是，漸漸地，學校變成了唯成績是問的地方。老師對於學生的要求也是“成績才是關鍵！”所以優等生和差生出現了，因為成績有好的，有壞的。
我不由得想起萬世師表的孔老夫子所提倡的教育理念“全面教育”，然而在今天的教育現狀中，我們大都奉行的是“以成績為導向的知識教育。”對於學生的人格品質卻往往避而不談。教育最大的悲哀，莫過於只關注孩子的成績！
2. 家長：會賺錢就是真本事
在文章前面，我提到家長們聽到那些高考狀元受到現金獎勵時所表現出的羨慕，這是一件頗讓人擔憂的事情，因為家長將孩子的教育認為是他賺錢的投資。以至於近年來，很多家長都表示自己的孩子上完大學，依然找不到好工作，依舊賺不了多少錢，所以才會說出“讀書無用論”。
當然，不可否認，接受教育確實有利於孩子將來工作，工作之後掙錢。但是，倘若只以這個為目的的話，那麼教育終有一日會走進死衚衕。家長這種會賺錢就是真本事的這種錯誤觀念也會耽誤孩子一生，孩子的成長不應該只是能力的提升，更是人格的健全、品質的完善，否則孩子將無法成為一個完整的人，而是一個“機器”。
3.學生：不做沒用的事
相信大家對於錢理群教授所提出的“精緻的利己主義”還記憶猶新。其實，學生之所以會變得這麼功利，在學校只為了學好知識，走上社會只為了自己掙錢，是因為學校和家長灌輸的過於功利化的思想。這些思想讓孩子也變得功利，他們不願意做沒有用的事情，就像錢理群教育的那個學生，在取得了他的推薦信之後便消失得無影無蹤了，這是多麼令人心寒。
曾經“一日為師終身為父”不再被學生所銘記，而所謂社會責任感也不再被他們所牽掛。這就是當下教育所需要深刻思考的問題。
其實，不管是新聞中的畢水松，還是錢理群教授的那個學生，都是精緻利己主義的典型。那麼，到底誰該為這些精緻的利己主義者買單呢？
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