（通訊員 李雲濤）自從開展文明校園創建活動以來，天平街道中心小學精心組織各項工作，使學校面貌發生了巨大變化：校園綠化、美化、淨化得到進一步加強；校園文化建設得到進一步提高,努力創建和諧文明校園，辦人民滿意的教育。學校先後獲得：“泰安市規範化學校、泰安市教學示範校、泰安市語言文字示範校、泰安市特色教育鮮明學校、岱嶽區文明校園、泰安市學生喜歡的學校、泰安市教書育人先進單位”等榮譽稱號。
一、領導班子建設好 ，是創建文明校園的堅強堡壘
學校高度重視校園文明創建工作，一是成立了由校長任組長，以副校長等為成員的工作領導小組，負責指導創建的全面工作，定期召開專題會議，制定工作計劃，解決創建中的有關問題。二是切實加強黨支部建設，努力建設學習型、服務型、創新型黨組織，堅持了“三會一課”，充分發揮了黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。三是落實了校長負責制和民主集中制，學校領導機構健全，勤政廉政，團結務實，依法辦學、按教育規律辦事，校領導班子在年度考核中滿意率高。四是堅定走民主辦學的路子，學校設有校務公開欄，設有校長接待日、校園開放日等家校溝通機制，贏得了家長的一致贊同。五是堅決貫徹落實了《義務教育學校管理標準》。嚴格按照國家課程方案，開全課程，開足課時，近幾年來形成了藝術教育的辦學特色，受到學生、家長、社會的認可。
二、教師隊伍建設好 是創建文明校園的堅實基礎
一是注重師德師風建設。該校十分注重師德師風建設工作，完善了工作制度，加強對教師的管理。強化教師的學習，把《教師職業道德規範》、《岱嶽區中小學教師十不準》等法律法規納入學習計劃定期進行學習。每學期初都要開展“師德建設月活動”，嚴格規範教師的從教行為。舉行了師德宣誓簽名活動，落實師德考核“一票否決制”，推行教書育人一崗雙責制度。學校還開展“學習師德榜樣，做四有教師”等師德專項教育活動和“誇誇身邊的同事”等演講活動。讓老師主動去發現身邊的榜樣，用心去讚美他們。演講者先受到教育，聽講者第二受到教育，而被誇的老師更是信心百倍，感到無比的欣慰和自豪，職業幸福感油然而生。學校組織一批教師及學生組成一支志願者隊伍，積極參與各項志願活動。開展了志願者“送課下鄉”活動、為災區捐款活動、植樹造林活動、走進社區做義工、愛心義教等活動。
義教
二是努力促進教師專業化成長。學校注重教師隊伍可持續發展，積極開展校本培訓，制定教師專業發展檔案，關注每一位教師的專業成長。定期選派教師外出學習、進修。一年來，外出參加各類聽課、培訓等活動30餘人次，積極參加山東省教師遠程研修、公修科目培訓等，定期聘請專家作報告，鼓勵教師使用多媒體進行教學，促進教師的專業化成長。
教師培訓學習
三是強化了班主任隊伍建設。定期召開班主任經驗交流，每學期還依據班級教學與常規管理成績對班主任進行評價和表彰，極大的調動了班主任工作的積極性。
四是完善了全員育人機制。學校認真貫徹落實《山東省中小學德育一體化指導綱要》，牢固樹立全員育人意識，制定切實可行的規章制度。施行了領導包級部，班主任包班級，學科教師分包學生，定期進行談話，關心學生思想動態，及時進行教育指導。積極探索家校教育的有機結合，發揮家庭教育的作用，成立了學校家長委員會，層層設立機構，班班形成網絡。每學期每班召開一次以上家長會，加強家校溝通與聯繫，讓教育形成合力，有效提高了教育的效果。學校還堅持每學期一次的家長學校開放日活動,一至五年級的語、數老師均向家長開了一節公開課，加強了家長與學校教師的交流互動。還舉行了多次專注力大講堂等專題家庭教育講座，提高家長的育兒水平，得到家長的好評。
三、思想道德教育好 是創建文明校園的基本核心
一是努力踐行社會主義核心價值觀。學校在顯著的位置以不同的形式製作了多塊社會主義核心價值觀展板，在每個班級張貼了社會主義核心價值觀的內容，使學生對內容的知曉率達到100%。同時我們還將其有機融入課堂教育教學中，開展了豐富多彩的教育活動，如社會主義核心價值觀內容的知識問答，徵文比賽等。
二是積極培育民族精神。在每週的升旗儀式上進行愛國主義教育，弘揚和培育愛國主義為核心的民族精神。開展“我的中國夢”主題升旗儀式活動動員會，讓師生了解 “我的中國夢”主題教育活動內容及本校的活動安排。利用校園廣播、班會等形式，宣傳“我的中國夢”提出的背景及內涵等，營造活動氛圍，開展“我的中國夢”手抄報和黑板報比賽。組織學生登錄中國文明網，面向國旗敬禮並簽名寄語等活動。
三是落實了《中小學生守則》。加強對學生的日常行為規範管理，要求學生背誦《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，開學初召開學生日常行為規範養成教育大會，倡議學生養成良好的日常行為習慣，邀請侓師事務所唐律師定期來校講座，讓學生從小知法懂法，做守法的好公民。自主開發了文明禮儀和泰山文化課程，學校每學期通過多種活動進行禮儀和泰山傳統文化教育。學校還定期舉行“自理自立比賽”、“我承諾，我誠信”等活動促學生良好行為習慣的養成。
四是心理健康教育獨具特色。重視學生心理健康教育，我校有標準化的心理諮詢室，設有心理諮詢箱，一名專業心理教師經常給學生進行心理諮詢。心理諮詢室根據不同年齡段的學生，建立學生心理健康檔案，並對有心理健康問題的學生跟蹤疏導，及時記錄，採用多種方法，通過多種途徑來處理好每一個個案。
四、活動陣地建設好 是創建文明校園的重要載體
一是校內文化陣地建設設施完備。學校擁有廣播站、大型顯示屏、校微信平臺、宣傳欄等文化宣傳陣地。面向廣大師生、家長宣傳宣傳黨的教育方針政策、社會主義核心價值觀，介紹以“文明校園”為主題的教育內容。
二是活動場所健全。學校設有少先隊活動室，定期對少先隊員進行培訓，積極組織參與學校的活動。開展豐富多彩的社團活動，提高學生藝術素養，開設了美術類、體育類、音樂類、手工類等10多個社團活動，學生自主選擇喜歡的社團，每週三下午進行。
開展青少年學生社會實踐活動，暑假期間或節假日，學校組織學生到社區打掃衛生、交通知識、民間遊戲、走進敬老院院等內容，讓孩子們學習了知識，鍛鍊了能力，同時也為今後更好地服務於社會打下了堅實的基礎。
社會實踐我能行
五、校園文化建設好 是創建文明校園的精神靈魂
一是辦學理念鮮明校園文化標誌完備。學校提出了”平等教育，面向全體”的辦學理念， 校訓、校風、學風、校徽等文化標識都張貼在學校的醒目位置。每學年開學初，學校對一年級新生進行學校文化禮儀教育，對新教師進行“一對一”結對子，讓他們能儘快融入校園文明共建活動中。
校徽
平文化
二是校園文化活動豐富多彩。學校積極開展各項文化活動：開展豐富多彩的“我們的節日”主題教育活動。
1、愛國主義教育常抓不懈。清明節期間，組織學生“緬懷革命先烈，傳承紅色精神”紅色教育，國慶節期間，舉辦“童心頌祖國，專注振中華”的愛國主義 教育主題實踐活動，激發大家赤膽忠心報國熱情。
慶國慶百米畫卷
2、體驗親情感恩活動。把愛國愛民的教育具體化、行為化，教育學生從愛自己的父母老師同學做起，從小遵守社會公德，做一個文明向上的孩子。開展了孝老愛親、三八節感恩母親、教師節感恩老師、九九重陽節關愛老人活動。
3、開展評先創優，表彰激勵引導。注重學生行為習慣和養成教育，每月評選誠信美德少年，期末評選文明班級、文明學生、文明隊員等。
4、開展公益實踐活動。引導學生走出校門，走向自然，走向社會，在活動中感悟提高。全體師生還為我校患白血病的一名同學進行義捐，幫助他治療。
5、開展志願服務活動，學校組織學生組成一支志願者隊伍，積極參與各項志願活動。走進社區清理小廣告，走向大街撿拾垃圾。
6、開展經典誦讀比賽、書法比賽、跳繩顛球比賽，慶六一、元旦等活動，豐富了學生的課外生活。
跳繩顛球比賽
六、校園環境建設好 是創建文明校園的育人氛圍
一是學校規劃合理設施使用得當。教學區域、活動區域分區得當互不干擾；教室、功能室配備完整並有專門的管理員，管理制度完善，利用率高。教室內配備電子白板、空調等設施齊全。
二是校園淨化綠化美化再上層次。學校先後投資80多萬元，對校園進行重新綠化，對文化設施進行了更新。目前，校園整潔、優美。
美麗校園
三是校園安全措施到位。學校樹立“師生為本”和“安全發展”的理念，嚴格落實安全責任制，構建學校安全網格化監管體系。安保器械達到規定的7種，配足配齊消防設施、器材和安全標誌；校園監控覆蓋整個校園，制定了安全突發事件的緊急處理預案，定期給學生上安全課，每週開展一次安全隱患排查，每月至少舉行一次安全應急疏散演練活動。近兩年獲得泰安市平安和諧校園。
四是努力建設節約型校園。學校注重培養學生的節約意識，每學期初對學生進行以“節約”為主題的教育活動，杜絕浪費現象。同時還進行進行節約用水、用電、用糧監督檢查，教育學生不比吃穿，比學習。由於制度措施到位，學生已經養成了健康消費理念和節約意識。
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