入選小學課本的7首童趣詩，每一首都描寫了可愛的兒童和天真的童年時光。重溫一下，能否勾起你的童年回憶？哪首你印象最深？
01 清·袁枚《所見》
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
關於牧童的古詩，袁枚這首應該是最令人印象深刻的，寫其在旅途中的所見。
詩前兩句寫牧童騎著黃牛唱著歌，那歌聲清脆悅耳，響徹山林，響遏行雲；突然間，他想要捕蟬，便跳下牛背，停下歌聲，站立不動。詩到此戛然而止，卻可以想象，牧童正在瞅準時機，打算一擊即中。孩童的活潑與機敏在這一動一靜的書寫中體現得淋漓盡致。
02 清·高鼎《村居》
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
詩比人出名，說的就是高鼎這首《村居》了。二月春到，風光漸好，草長鶯飛，綠柳低垂。孩子們放學歸來時光還早，趕緊趁著東風將風箏放飛。春天裡鄉村風光的明媚迷人，兒童放風箏的歡欣愉悅，都在高鼎這短短四句中呈現。
有人說，這首詩寫出了最嚮往的童年。的確，在風光如畫的二月天，放一隻風箏飛上藍天，看著它隨著風越來越高，彷彿我們自己也長上了翅膀，自由自在飛翔。
03 宋·楊萬里《宿新市徐公店》
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
楊萬里有好幾首詩寫到了可愛的兒童，有兩首都入選了小學課本，這是一首，後面還有一首。
袁枚寫了騎黃牛的兒童，高鼎寫放風箏的兒童，楊萬里這首則寫了一個追著黃蝴蝶玩耍的兒童，只是一瞬間的動態，卻讓人彷彿跟著他步入鄉村，眼前是大片大片的菜花，跑來跑去的孩童。
兒童追趕著黃蝶，可黃蝴蝶卻飛進菜花之中，倏的不見了。彷彿那遙遠的童年時光，也隨之消逝了。
04 唐·胡令能《小兒垂釣》
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
我們上小學的年代，除了袁枚《所見》裡的牧童，這首唐詩裡學垂釣的小孩怕是最令人記憶猶新的了。作為主人公的小孩兒，他蓬亂著頭髮，側坐在莓苔青草之間，遇到路人詢問，怕驚了魚兒不敢應答，只好遙遙招手讓人過去。
至於如何低語，卻是不寫了。小兒學垂釣的可愛與專注，神態惟妙惟肖的刻畫，都在這一言一語間，令人難忘。
05 唐·呂岩《牧童》
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。
古詩裡，牧童和純樸的鄉村田園風光總是聯繫在一起。在唐代呂岩，對，也就是呂洞賓，這首詩中，寫出了鄉村風光的美好，農家生活的恬靜，牧童的淳樸無邪。
一望無際的草地，晚風輕送著笛音，和著蓑衣對著明月躺下的孩童，這個畫面可以讓人一下回到童年。
小時候，做農活累了也會躺在穀草堆上，叼著根狗尾巴草，望著天，望著雲，漸漸睡去。可惜的是沒有一個詩人路過。
06 宋·楊萬里《舟過安仁》
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
楊萬里這首詩也是寫行舟路過所見到的情景，沒有風景描寫，構思卻很是巧妙，將兩個稚氣未脫、天真搞怪的小童寫得活靈活現。只見他們坐在船中，卻把船篙收了起來。天上明明沒有下雨，卻把傘撐起來。
原來啊，那不是為了遮雨而是利用風使得船前進。實在可愛！
07 宋·辛棄疾《清平樂 · 村居》
茅簷低小，溪上青青草。醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
辛棄疾這首《清平樂》寫村居生活的恬淡，五口之家的大兒子忙著在地裡勞作，二兒子編織雞籠，小兒子最是可愛，啥也不幹，就躺在溪邊剝著蓮蓬玩耍。
鄉村風光秀麗，村居日子和諧，小童又是多麼無憂無慮啊。
騎黃牛，捕鳴蟬，放紙鳶，追蝴蝶……古詩裡的這些場面，也是我們曾經歷過的童年，藏著我們的童年時光，所以讀來滿滿都是親切感。小時候，我們跟蝴蝶，蜜蜂，蟋蟀都能玩上半天，對著一朵花、一條魚都可以訴說心事，樂趣無限。
是從什麼時候開始，興趣漸漸發生了轉移，再也回不去？
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