我奔跑著，奔跑在春天剛剛來臨的大地上。
我奔跑著，奔跑在覆滿陽光的藍色星球上。
我奔跑著，和大河、沙漠、森林一起，和這世界上所有的夢想一起奔跑。
像風一樣奔跑。
——《像風一樣奔跑》
故事概要
“李慢慢”“李小熊”都是我的綽號，誰讓我又胖跑得又慢呢？
生活總是充滿了不開心的事，直到，我遇到了那個小男孩——
細細的柳葉環、新綠色的風袍子，他說，他是風國的風童子。
他帶著我，看到了夢之花和它的果實；
他帶著我，勇敢地像風一樣奔跑......
金牌閱讀之《像風一樣奔跑》
1
我坐在郊外漸漸泛青的草地上。
四周很安靜。只有早春的風，在零星的青草間簌簌穿行。
“李小熊”“李慢慢”……同學們給我取的綽號，像一顆顆小石子似的，又從耳朵裡砰砰地蹦了出來。我有一點兒胖。雖然媽媽說這樣才可愛，可我還是羨慕那些瘦瘦的女孩，就像我們班的齊曉楠。她奔跑起來的模樣，彷彿林中輕捷的小鹿。她常常跑在班級最前面，束起的馬尾辮，像飛揚在風中的一面小小的旗幟。而我呢，總是氣喘噓噓地拖住了隊伍的尾巴，像一個笨笨的小熊。
所以，我不喜歡晨跑，也不喜歡體育課。而昨天的長跑測驗，全班又是我一個不及格。一遇上不開心的事，我就喜歡來這個空曠的地方走走。
“可以幫我理一下我的風袍嗎？”正當我坐著發呆時，耳邊忽然響起一個稚氣的聲音。
我抬起頭來，只見一個和我年紀相仿的小男孩，正滿含期待地望著我。
他頭戴細細的柳葉環，身穿新綠色的風袍，看起來就像春天裡的一株小樹。那風袍長長的，一直蓋住了腳面。也許是太長的緣故，前擺後襬全都凌亂地扭在了一起。
“跑著跑著，就成這樣了。”他有些靦腆地笑起來。
“這太簡單了。”我一骨碌從地上爬了起來，三下兩下幫他整理好衣襬，又利索地在衣角處打了幾個結，“你再走走看。”
“真的不會扭到一起了。”他一臉的驚喜，誇張地邁著大步四處走動著。
“謝謝你，我給你變個好玩的戲法吧。”他調皮地眨著眼睛。
2
真是奇妙，只見他嗒地一跺腳，地上就長出了一小片茂密的青草，再一跺腳，又是一小片。他跑著、跳著、跺著，那青草便像湖上的漣漪一樣，向遠處蔓延開去。
“好玩好玩。”我雀躍地拍著手掌。
“還有更好玩的呢。”小男孩彎下腰來，嘟著嘴巴朝著草地輕輕一吹，只聽得“噗”一聲輕響，一朵藍色的小花便開在了草尖上，藍得彷彿天空的眼睛。
小男孩再向四周用力一吹，草地上竟呼啦啦地開出一大片五顏六色的花來。
他小兔子般地蹦躂著，吹吹這兒，吹吹那兒，沒過多久，我的面前便鋪展出一個繁花盛開的原野。
我看得目瞪口呆。
“你是——魔術師嗎？”過了好久，我才傻傻地冒出一句話。
“不是。”隔著重重的花影，小男孩笑著直搖頭。他“譁”地張開雙臂，騰地向空中一躍，竟像一陣風似的從花草枝頭飛掠而來。
“我是風國的風童子。”他穩穩地落在我面前，笑容燦爛。
“哦，原來，春天的花就是你吹開的。”我一臉的驚羨。
“對呀。”風童子點點頭，神情帶著小小的得意。
“所有的花都能吹開嗎？”我指指身旁的原野，又指指更遠的地方。
“嗯……不是。”一瞬間，風童子的目光變得有些黯然，“有一種花，也許我永遠也吹不開。”
“那是什麼花？”我好奇地瞪大了眼睛。
“你跟我來——”話音未落，風童子寬大的風袍已經卷住了我。他像一隻綠色的大鳥，帶著我飛到了半空中。
我一動也不敢動，只聽得風袍在耳畔嘩嘩作響，只看見一些田地、房屋和樹林，飛快地移動著。
3
我們落在城市高高的屋頂上。
“你看，她的左肩上——”風童子指著街道拐角一個身穿紅毛衣的女孩。
“揹著一個畫板？”我迷迷糊糊地應道。
“只有畫板嗎？”風童子小聲咕噥著。
緊接著，他忽然想起了什麼似的，伸出衣袖輕輕拂過我的雙眼——一陣帶著青草香的微風，彷彿吹散了那裡所有的霧氣。
“你再看看。”風童子很篤定地微笑著。
這時，我看見，分明有一朵淡橘色的花，開在了女孩的左肩上。跟隨女孩輕快的步伐，它也有節奏地搖曳著。
啊，我還看見了許許多多左肩上的花。它們的主人，是騎著單車的短髮男孩，是抱著書本的馬尾辮姑娘，是邁著沉穩腳步的西裝伯伯，是守著水果攤的圍裙奶奶……這些花有著各種各樣的顏色，天空藍、月光白、火焰紅、晚霞紫、檸檬黃……還有一隻穿行在人群裡的小黑狗，左耳朵上晃動著的花，是藕粉色的。
當然，還有很多人的肩上，是沒有花的。
“這是什麼花？”我收回目光，疑惑地問風童子。
“是從心裡開出的夢之花。”風童子一臉神往，
“紅毛衣女孩夢想當一個畫家，短髮男孩夢想去星空旅行，馬尾辮姑娘夢想寫出最美的詩，西裝伯伯夢想著給家鄉造一座結實的石拱橋，圍裙奶奶夢想著擁有一間窗明几淨的水果店。小黑狗呢，希望有一天可以輕鬆越過高高的木柵欄……”風童子繪聲繪色地告訴我。
“聽上去很美好呢。”我探著腦袋，望著路上來來往往的人群。
“有沒有發現，心中開花的人走起路來都特別有精神。”風童子像是對我說，又像是自言自語。
我點點頭，轉臉瞅了一眼自己的左肩——那裡空空蕩蕩的，連一個花骨朵也沒有。
我不由長長地嘆了一口氣。
“它們會結果嗎？”為了甩掉自己隱隱的失落，我問風童子。
“會，它們會結出世界上最美的果實。”風童子的眼睛裡閃耀著熠熠的光芒。
“是什麼樣的？好吃嗎？”我腦海中飛快地閃現出各種水果的模樣。
“你猜。”風童子淘氣地笑道。而下一秒，他的風袍又把我捲了起來，“咱們繼續飛咯——”
4
這一回，我們飛得更高。
我從風袍裡探出腦袋，只見無數的雲朵從我們身旁遊過，每一朵都潔白得耀眼。
正當我想要伸手楸一朵的時候，風童子卻拽著我緩緩降落了。
我漸漸看清我們站立的地方，不禁驚訝地張大了嘴巴。那不是雲上，更不是地上，而是一枚巨大的淺紫色花瓣上，它比我夏天的裙襬還要大上三五倍。
我踮起腳尖向四處張望。這裡到處是大大小小彩色的花朵，大的一眼看不清花瓣的輪廓，小的比指甲蓋還要小。
“這裡是風婆婆的夢花園。隔上一段時間，風婆婆就會去採摘夢之花，種在這裡，等待它們結果。”風童子靈巧地在花朵之間跳來跳去。
“什麼時候才結果呢？”我急切地問道。
“當夢想實現的時候，花兒就結果啦。有的很快，有的卻要很久很久。”風童子指著那朵最大的藍綠色花兒，
“你看，它已經開了三千年了。”
“這是一條大河的夢想。”風童子見我一臉詫異，便滔滔不絕地說了下去，“它夢想著有一天，在它的身旁長出樹林和莊稼，長出房屋和道路，還要長出成片成片快樂的笑聲和歌聲——喏，就像你生活的地方一樣。所以，每一天，它都在向兩岸推送著泥沙，每一天，土地都在一寸一寸地長大……”
“那是一片沙漠的夢想。它希望自己可以變成一塊巨大的香甜的果醬麵包。”風童子指著一朵形狀捲曲如菊瓣的花兒，它有我們的操場那麼大。
“這是一片森林的夢想。它想自由地走來走去，想為每一個人撐起遮風擋雨的傘。”風童子又帶著我跑到那遠遠的綠色花瓣邊緣。
……
“
捧著《像風一樣奔跑》，與其說是在讀，不如說是在品。
品完沉思：這陣“風”究竟該歸入哪一類童話呢？不像周銳童話。周銳童話是幽默敘事，最後讓讀者會心一笑。“風”不是。像冰波的抒情童話？但好像比冰波的抒情童話更抒情……
還是不要歸類了吧，“風”就是文學。
——文學的表達。“風”像小說散文般細膩。你看，風童子變草地，是這樣描寫的：“那青草便像湖上的漣漪一樣，向遠處蔓延開去。”草地上的小花被描寫成“藍得像天空的眼睛……”
——文學的內涵。“風”像詩歌那樣激情、哲思。你看，“一條大河的夢想，……要長出成片成片快樂的笑聲和歌聲”“一片沙漠的夢想，希望自己可以變成一塊巨大的香甜的果醬麵包”“一片森林的夢想，是想為每一個人撐起遮風擋雨的傘”……而在打消“我”太胖的顧慮時，又設問：“胖胖的皮球和瘦瘦的五彩棒，哪個跑得快？胖胖的車軲轆和瘦瘦的柺杖，哪個跑得快？……”這種激情，這種哲思，不就是詩嗎？
——文學的幻想。“風”比童話更童話。你看，風童子，夢之花，夢花園……這些美麗奇特的幻想，既新穎巧妙，又貼近生活。“我”在這種幻景中，很自然地接受了“很用心，很用力地做一件事，夢之花就會悄悄開放”的信念。於是，童話就完成了昇華……
運用多種文學功能構建的“夢花園”，自然就會陶醉其中、忘乎所以……”
兒童文學作家劉保法
“每次閱讀孫麗萍的作品，都能聞到一股淡淡的花香，這篇也不例外，稍有不同的是，花香之外還有沉甸甸的“果實”。童話作品大多擁有奇特的構思、奇幻的場景和奇異的結果，在虛幻與魔幻之間實現作者的本意，或者說願景。《像風一樣奔跑》既是題目也是願景，給人一目瞭然之感，屬於小清新的現代派童話。“我”因為成了同學當中的“李小熊”“李慢慢”而心生煩惱，其實“我”煩惱的根源是“我”跑步得了最後一名，“我”對“我”的這個行為很不滿意，於是有了接下來的風童子、風婆婆和五顏六色的花，他們以各自的神態、姿態和形態出現在“我”的面前。他們所擁有的“能量”對“我”來說是稀缺的，於是在好奇、感動和醒悟中實現了“我”的“李如飛”的夢想。作品由表及裡，深入淺出，其實孫麗萍老師是抓到了人性當中的一個自我殘缺——胖，作為本篇童話的意象，最終實現自我拯救，將殘缺演繹成一種完美，既是自我救贖，也為同樣遭遇的人提供一個範本，那種向善、堅韌、同情之心躍然紙上。作品更深層次解讀了人，每個人其實都有缺點或者弱點，需要自己用平常心去面對，有的“李慢慢”變成了“李如飛”，但有的“風婆婆”可能會變成“瘋婆婆”。所以我們不僅要看清楚開的是什麼花，更要知道將會結出什麼樣的果。”
兒童文學作家盛永明
“故事取材於孩子成長中常會碰到的煩惱：“我”有些胖，跑不快，被同學笑，很不自信。不過這煩惱的化解卻非常空靈：“我”因遇到風童子，看到了夢之花和它的果實，從而打開心結，勇敢地像風一樣奔跑起來。這就好似本是尋常炊煙卻嫋嫋升起變成了奇妙雲霞，使故事既現實可感，又如夢如幻。風童子穿著長長的風袍，具有使草生長使花綻放的能力，可愛又智慧。夢之花在人很用心、很用力地做一件事時，就會悄悄綻放在人的左肩上；不光是人，天地萬物都能開出各樣的夢之花，在夢想實現時結出星星果實……這些人物和意象的成功塑造顯示了作者飛揚的想象力和深厚的寫作功底。最後“我”的夢想與大河、沙漠、森林的夢想匯聚在一起，使故事不僅清新溫柔，還開闊有力，十分難得。讀完後，心中好像也長出青草，吹起風來，覺得真是蓬勃又暢快。"
閱讀更多 佛系元寶講故事 的文章
