特殊假期，特殊課堂，高二年級化學老師劉娟在抗“疫”保學期間做到了：盡職盡責，全身心為學生“保學”護航。
精心準備每一節網課。對於第一次錄網課的“小白”，大家都手足無措。劉娟老師迎難而上，自己摸索、研究手機錄課、電腦錄課軟件的使用，成為高二化學組第一個錄網課的老師。疫情期間先後多次為“尖子生培優”“高二年級化學生”“實驗班學生”錄製網課。為了“尖子生”針對性的培優，她尋找典型例題，翻閱高考真題，斟酌對點練習，研磨每張PPT，精煉每句話，理清每個問題思路，短短的二十幾分鍾微課，背後都得三四個小時的付出。
勇挑重擔，任勞任怨。劉娟老師雖然懷有身孕，但對工作沒有絲毫的鬆懈和馬虎。組裡的任務她總是勇擔重任而且率先完成，主動承擔了疫情期間的“口袋課堂”的微課、學案、作業的上傳任務。為了保證上傳質量和效果，避開網絡高峰期，她大都在晚上11點以後上傳。為了學生，她沒有更多顧及自己肚子裡的孩子，戴著防輻射服，仔細聆聽每位老師的微課內容，電腦跟前一坐就是幾個小時，因為在她眼裡，班上每一個學生都是自己的孩子！同時她也承擔了抗“疫”期間的材料整理工作，整理了針對《選修5.有機化學基礎》學生學習過程中遇到的“疑難雜症”的《十二個微專題突破》和《精題集萃》。
答疑解惑，用心“保學”。新的上課模式，新的答疑方式，學生隨時在微信群裡提出問題，劉娟老師也隨時隨地進行解答。根據不同問題，劉老師多樣化的解答方式：語音解答，寫在白紙上拍成圖片，專門錄製微課等。她還根據本班情況，給學生“加餐”，讓同學們能更好地掌握知識。作業檢查採用了班級小管家、微信傳圖片、微信視頻訪談檢查等多種方式，確保學生的學習效果。
劉娟老師只是我們一中在抗“疫”保學關鍵時期的普通一員，但是，無數個普通的“劉老師”，鑄就了我校教師“愛心、責任、敬業”的師魂！
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