據日本共同社22日報道，東京都濟生會中央醫院宣佈，醫院附屬幼兒園有8名嬰幼兒感染了新冠病毒。
報道稱，目前8人沒有發熱等明顯症狀。因為此前該幼兒園一名員工被確診感染，隨後對所有幼兒進行核酸檢測才得到的結果。
看到這則新聞，不免加重很多父母的焦慮感。雖然國內疫情被控制住了，但危險並沒有停止，幼兒園即將面臨開學，如何才能保護好我們的孩子。
昨日，世衛組織總幹事譚德塞表示，“新冠肺炎病毒將與我們長期共存，還有很長的路要走。”
有句話說：知己知彼，方能百戰百勝。既然新冠病毒短時間內難以消滅，那麼，只有足夠了解它，多熟悉它的習性，才能戰勝它。
前不久，臺灣幼教專家玫珏老師，帶領團隊精心製作了一個《防新冠病毒科普動畫短片》，用孩子們喜歡的動畫形象生動的展示有關新冠病毒的防範知識。
動畫短片分為三集，每一集講述的防疫知識各不相同：
通過讓孩子們觀看動畫短片，用輕鬆的方式學習正確的防疫知識，然後再運用到生活中，做到自我保護，以及能夠幫助到別人。
“新冠肺炎”的起源
關於新冠病毒的起源，一直以來存在兩種說法：來自動物體內以及實驗室人工干預製造而來。
近日，就這一問題，世衛組織發言人法德拉·沙伊卜表示：就現有證據來看，這一病毒起源自動物而非實驗室人為製造。
法德拉·沙伊卜說，目前來看蝙蝠最有可能是這類病毒在自然界中的貯主。至於新冠病毒如何從蝙蝠傳給人類，目前還不得而知。肯定存在中間宿主，也就是說由另一種動物將這種病毒從蝙蝠傳給人類。
當孩子問起，“媽媽，新冠病毒從哪裡來”，我們不妨藉助《防新冠病毒科普動畫短片》中可愛的動畫形象和生動的說明，向孩子解釋新型冠狀病毒的真正樣貌。
短片一開始：
“嗨，我是冠狀病毒。因為我的樣子很像皇冠，所以大家都這樣稱呼我。”一個圓狀的、全身遍佈刺狀物的小東西出現了。
接著，它說道：“平時，我都住在森林裡的野生動物的身體裡，像獅子、大象、長頸鹿等，我和野生動物在一起生活。
但是，有一天，一個人把我的家（蝙蝠）吃掉了，於是，我就有了新家（人的身體），而且這個家會移動，常常帶著我到處跑。
……”
當孩子看完動畫短片，會明白，原來冠狀病毒是這樣進入人體的。
不僅讓孩子能夠輕鬆認識新冠病毒，瞭解它的起源——來自於野生動物體內；還能增長許多科普知識，充實孩子的知識庫。
“新冠肺炎”的傳播途徑
認識過冠狀病毒以後，很多小朋友心裡會有一個疑問：
為什麼會有越來越多的人感染冠狀病毒呢？這與“傳播途徑”息息相關。
我們看看短頻中怎麼說：
當冠狀病毒進入人體，第一件事就是趕快創造一群跟它一樣的病毒，一起在新家玩耍。
而且新家還會伴隨發燒、咳嗽，呼吸困難，全身無力.。
只要有另外一個人靠近，就很容易被傳染病毒。
然後，冠狀病毒的“新家”就越來越多了。
或者，一群人聚在一起講話，當手或身體碰到病毒，病毒就會趁機進入人體內，讓很多人感染。
……
動畫短片用小朋友易於理解的話語，讓他們明白冠狀病毒的傳播途徑，包括但不限於：
呼吸（接觸傳播）
說話（唾液傳播）
噴嚏（飛沫傳播）
其中，打噴嚏是最劇烈和最廣泛的傳播方式，可以一人傳染很多人。
當小朋友們知道了冠狀病毒的傳播途徑，就要習慣經常戴口罩，阻擋病毒進入口鼻，而且，自己打噴嚏時，也要離別人遠一些，避免給別人帶來不必要的傷害。
遠離“新冠肺炎”
要做到“五要五不要”
冠狀病毒雖然傳染性強，又可怕，但只要切段它的傳播途徑，就可以遠離它帶來的傷害，戰勝它。
生活中，要教會孩子做到“五不要五要”。
五不要：
不要去人多的地方；
不揉眼睛；
不挖鼻孔；
不要用手抓東西吃；
不吃生冷的食物。
五要：
外出時，記得戴口罩，把口鼻遮起來；
跟別人講話時，要保持兩隻小手臂的距離；
要勤洗手，尤其是吃東西前，上廁所後，上下樓梯摸扶手後；
自己要保持衛生；
貼身的物品要勤消毒。
只要孩子在生活中養成良好的衛生習慣，就可以保護好自己，和冠狀病毒說拜拜啦！
點擊文章下方“瞭解更多”，即可觀看視頻。
閱讀更多 知吖親子 的文章
