桑榆非晚362
當然可以了，託管班的老師在輔導孩子寫作業之前是需要了解當地周邊學校的上課進程以及教材，這樣才能夠知道怎麼根據知識點的學習而改進自己的輔導方式，否則的話就會出現斷層的現象，導致託管班老師無法輔導好孩子。就拿託管做的還不錯的貝爾安親來說，為了符合新教材，採用的是線上複習方式，讓孩子在上雙師課程中觀看動畫，達到一個提高興趣度的效果，同時也能夠幫助孩子發現學習的樂趣。其實濟南市泉澤學校校區的老師知道孩子們愛玩，所以以寓教於樂的方式給孩子帶來不一樣的學習氛圍，更能夠帶動他們的積極性，自然也就能夠保持以前的輔導效率了。
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