省教育廳發佈！江西這類考生注意！
2020年我省普通高校招生體育類專業統一考試工作（以下簡稱為“體育統考”）將於5月10日至6月2日在江西師範大學青山湖校區（以下簡稱為“考點”）舉行，為確保廣大考生的生命安全和身體健康，共同營造公平、和諧、有序的考試環境，請參加考試的考生仔細閱讀以下考生須知：
一、考試批次和時間安排
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設區市
報到
時間
考試
時間
考試
地點
1
贛州（僅南康區、于都縣、興國縣）、撫州
5月10日
5月11-13日
江西
師範
大學
（青山湖校區）（南昌市北京西路437號）
2
贛州（不含南康區、于都縣、興國縣）
5月14日
5月15-17日
3
吉安、萍鄉、新餘
5月18日
5月19-21日
4
上饒（不含德興市、橫峰縣）
5月22日
5月23-25日
5
南昌、九江、上饒（僅德興市、橫峰縣）
5月26日
5月27-29日
6
宜春、鷹潭、景德鎮
5月30日
5月31日-6月2日
7
各設區市“三校生”體育考生
5月29日
5月30日
二、考前準備
1.考生須在本人考試所在批次報到時間的前14天從江西省教育考試院網站（www.jxeea.cn）自行下載打印《江西省2020年普通高校招生體育類專業統一考試指南》《2020年體育統考考生體溫測量登記表》《江西省2020年普通高校招生體育類專業統一考試報到證》（以下分別簡稱《考試指南》《體溫測量登記表》《報到證》）。仔細閱讀相關內容，熟悉相關要求。
2.考生在本人考試日前14天期間不得離贛，每日進行體溫測量並如實填寫《體溫測量登記表》，報到時將《體溫測量登記表》交考點考務辦。考前有發熱（超過37.3℃標準體溫）的考生，務必提前自行前往所在地三甲醫院發熱門診進行核酸檢測，考試期間憑核酸檢測報告經現場檢查後，方可進入考點進行考試。
3.為落實疫情防控措施，避免考生聚集，考點嚴格按照考試批次安排考生進入考點，非當日批次考試考生不得進入考點，請考生依照《考試指南》中明確的考試批次，合理安排赴考時間。考生須提前制定訓練計劃，注意個人衛生，增強體質提升免疫力，避免去人群流動性較大的場所聚集。
4.考生考試前應根據天氣選擇合適服裝並做好保暖措施。
三、考試流程
5.報到： 考生依照《考試指南》中明確的報到時間，憑報到證及本人二代身份證，在報到日當天前往考點考務辦辦理報到手續。
報到流程如下：考生憑證進入考點→通過身份驗證設備核驗考生身份→採集考生指紋→上交《體溫測量登記表》→簽訂誠信考試承諾書→領取准考證。
6.檢錄：考生在每個項目考試前，須先參加檢錄。各考試項目的檢錄均按照《考試指南》上考生的考試編號（由計算機隨機確定）從小號到大號依次進行。考生須提前20分鐘（足球考試提前30分鐘）到相應的檢錄處等候檢錄，接受身份驗證。
7.確定考試場地：（1）100米跑、800跑、立定跳遠三個項目按考生的考試編號順序確定跑道或場地；（2）足球、籃球兩個項目按考試編號順序確定考生的臨場考號及考試分組，再由每組臨場考號為“1”的考生代表本組抽籤確定考試場地。
8.考試：考生檢錄完畢後，須在工作人員的調度和引導下有序上場（道）考試，每個項目考試結束後，須當場按指模確認本人考試成績，若對成績有異議，應立即向考務辦（督導仲裁組）提出書面申訴，考點考務組將按有關程序予以核查回覆。
9.緩考：考生遇特殊情況（如身體不適、受傷）不能如期參加考試，須由本人向考務辦提出書面申請（附上相關證明材料），經批准後由考務辦統一辦理緩考手續，原則上安排在最後批次參加考試。
10.延考：考生由於特殊原因（如交通延誤造成未按時檢錄等）未能按時參加考試，可持准考證到考務辦提出書面申請（附相關證明材料），經批准後統一辦理延考手續，原則上安排在最後批次參加考試。
11.補考：在100米跑或800米跑考試過程中，若考生因外界原因造成沒有完成考試，可以提出補考申請，由終點記時長髮放補考單，統一安排在本場考試最後進行。
四、考試安全
12.在每個項目考試前考生應自行做好準備活動，考試前30分鐘之內避免進食。100米跑、立定跳遠應做好全身肌肉的拉伸，防止肌肉拉傷。800米跑考試應全面充分做好心肺系統的準備活動，並把握好準備活動的時間。
13.考生在考試時應根據自身情況注意自我保護，防止發生意外情況。
14.每個項目考試結束後應進行肌肉放鬆，800米跑考試後不要立刻坐下或躺下，應慢走直至心率恢復至正常水平。
15.患有傳染性疾病、心臟病、高血壓以及其它限制參加體育運動疾病的考生須在考前如實向帶隊老師報告，且不能參加考試。
五、疫情防控
16.考生赴考途中務必做好個人防護，乘坐公共交通工具請全程佩戴口罩。 因考試區域實行閉環管理，考生須步行進入考點，所有送考、陪考人員及車輛不得進入考點。
17.因疫情防控的需要，考試期間，所有考生須從江西師範大學青山湖校區東門（文教路）進出。考生從東門進入考點後，須按規定的線路通道進入候考區。
18.南昌市區以外的考生，應提前在考點附近預訂符合疫情防控要求的賓館入住，選擇衛生條件符合標準的酒店就餐，確保考試期間的住宿、飲食安全。考生在參加考試期間，不串門、不聚餐、不聚會，不出入商場、超市等人員密集場所，避免人群交叉。考生應儘量避免直接觸摸門把手、水龍頭、樓梯扶手、電梯按鈕等公眾高頻接觸部位，接觸後及時進行洗消處理。
19.考生在參加考試期間一旦出現發熱、乾咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等症狀，應立即向領隊老師報告。考試過程中，出現上述症狀應立即向考點醫務人員報告，以便及時妥善處理。
20.考生進入考點、考場，須自覺接受體溫檢測，全程佩戴口罩（考生在核驗身份或考試過程中除外），服從現場工作人員管理及防疫工作安排，考點內不得隨意走動。候考時，考生之間應儘量保持1米以上距離，考生之間避免近距離接觸交流。考生考試結束應迅速離開考點，回賓館休息，減少人員聚集。
六、其它事項
2020年體育統考成績將於6月12日左右公佈，考生可登錄江西省教育考試院網站（www.jxeea.cn）查詢本人成績。
考生如對公佈的成績有疑問，須於6月15-17日工作時間內，向所屬縣（區）招考辦遞交書面成績複核申請。成績複核結果由所屬縣（區）招考辦通知考生。成績複核僅限是否存在漏評、漏統、錯登、錯統情況，評分寬嚴不屬於成績複核範圍。
考試期間，有關諮詢服務電話：
考務組：黃老師18170970798
李老師 13576292268
編排組：潘老師13870967038
0791-88502536
保衛組：0791-88506119（保衛處）
信訪組：肖老師13807913961
0791-88502536
其他時間，可撥打省教育考試院諮詢電話0791-86765366。
當前，新冠肺炎疫情防控形勢持續向好，疫情在全國範圍內得到有效控制，各地中小學積極推進開學復課工作。為更好幫助各地師生順利適應新學期，以更積極的心態投入開學後的教育教學工作和校園學習，教育部中小學心理健康教育專家指導委員會向全國中小學校提出如下指導建議。
開展開學復課銜接工作
提升學生的學習生活適應能力
對於入學後學生可能存在的適應不良問題，學校要提前預判，在教學安排上預留調整適應期,可提前發佈開學後的教學計劃安排和作息時間表，讓學生早知情、早安心、早準備。引導學生提前做好迎接開學的行動準備，通過準備返校物品、制定復學計劃等方式提升對新學期的期待和信心。上好“復學第一課”，平穩度過開學第一週，通過開展疫情防控、生命安全、衛生健康等主題班會，積極引導學生分享、總結居家學習生活期間學習體會和成長感悟。課堂教學可延續線上教學時的一些有效方法，幫助學生實現從在線學習到課堂的平穩過渡。對於學習上確實存在困難的學生，及時通過線上、線下渠道給予個別化指導和幫助，引導其儘快適應新的學習環境和學習方式。
做好師生心理健康狀況分析
制定心理健康教育工作方案
疫情對師生心理健康會產生一定負面影響，學校在開學前後要及時進行師生身心健康狀況摸底，根據師生的反饋信息，制定有針對性的心理健康教育工作方案。開學前通過在線調查和線上溝通，充分了解全體師生受疫情影響的情況。開學後通過師生自我報告、日常觀察、專業心理評估等方式，掌握困擾師生的具體壓力來源和情緒行為問題。同時，要關注疫情對師生心理健康狀況的影響可能存在長期性和隱蔽性，有些心理應激症狀會延遲出現，國外疫情形勢發展也可能給師生帶來心理困擾，進行師生心理健康狀況分析時要注意定期、多次、全面掌握。
開展針對性的心理健康教育課程和活動，幫助學生做好心理調適
針對疫情防控期間學生可能的心理困擾（如過度焦慮、緊張、恐懼、心情低落、挫敗感、失眠少覺等）和行為問題（如注意力不集中，作息不規律、長時間玩遊戲等）開展心理講座、心理健康教育課、同伴互助、團體輔導等活動，幫助學生掌握簡便有效、容易操作的心理調適方法。要注重結合學生的不同年齡特徵與個性差異開展工作，對於小學階段的學生，鼓勵他們用遊戲的方式表達，學會識別情緒並加以調節；對於初中階段的學生，鼓勵他們加強人際交往，通過溝通表達情緒、情感，提升積極心理品質；對於高中階段的學生，採用班隊會等多種形式，宣傳在疫情中出現的先進事蹟，進行生命教育和生涯教育。
針對心理困擾較大的學生
提供及時有效的個體心理輔導
關注和重視受疫情影響較大的學生，對其提供充足的情感、生活和學業支持，開展有效心理輔導，發現異常情況及時應對、及時上報。特別關注在疫情前就有心理問題的學生，開展追蹤評估，結合以往輔導記錄，提供預防性心理輔導，協助其維持心理健康水平。特別關注來自重點疫區或身邊有親人感染新冠病毒並對此感受到焦慮和壓力的學生，提供支持性心理輔導，積極改善其周邊人際環境，減少可能的排斥和歧視。特別關注在疫情防控期間出現明顯情緒問題、沉迷電子產品或行為偏差等情況的學生，提供干預性心理輔導，開展行為矯正，協助其迴歸正常學習生活。特別關注情緒波動較大的學生，提供陪伴性心理輔導，建立同伴互助小組，協助其接納和調節自己的情緒，促進其轉變認知、優化心態。
通過多種方式緩解教師職業壓力
指導教職員工有序開展教育教學工作
新學期開學，教師面臨調整教學計劃和課程安排、瞭解掌握學生學習進展情況、參與學校疫情防控工作、幫助學生做好居家學習與在校學習銜接等任務，工作壓力較大。學校要統籌疫情防控和教育教學工作，合理安排教職員工的疫情防控、線上和線下授課、班級管理等工作量，讓班主任和學科教師將更多精力投入到班級管理和授課中。要切實關心教職員工心理健康，幫助他們解決教學和生活中遇到的難題，給予心理支持。組織形式適宜的教師活動，鼓勵教師自主調整情緒，建立積極的生活觀和工作觀，提高生活滿意度和職業幸福感，也對學生起到良好的榜樣示範作用。
針對受疫情影響產生嚴重心理問題的個別師生，提供長期專業心理干預、轉介和支持服務
持續關注和追蹤心理問題較嚴重或持續時間較長、影響正常學習、生活和工作的師生，並聯閤家庭、班主任和社區共同制定心理危機干預方案。要向師生推介社會心理服務官方資源，掌握向專業的醫療機構和心理援助機構尋求專業支持的方法，提高師生尋求社會支持的能力。對於存在嚴重心理和行為問題以及精神疾患的師生，學校應做好隱私保護，設立標準化處置流程，及時將有關情況反饋給家長或親屬，並轉介到專業的醫療機構和心理援助機構，聯合家庭、社區及醫療機構將各項流程措施落實到位。
為畢業年級學生提供全方位支持，協助學生以自信平穩的心態積極備考
學校應對面臨疫情、考試和升學多重壓力的初三、高三年級學生提供教育、教學和心理的全方位支持。學校要及時向教師、學生和家長解讀考試延期帶來的複習、考試、志願填報和錄取招生等安排的變化，解答師生、家長的典型問題。如志願填報和錄取工作整體可能延遲、新生秋季入學時間可能會發生變化、暑假時間也可能相應調整等。公佈學校相應的應對措施，提醒師生和家長提前做好心理準備。教師要做好線上、線下教學銜接工作，及時分析學情，及時調整教學進度，指導學生制定合理的複習規劃。學校要關注學生的情緒變化，提供考前情緒指導，開展適當的文體活動和團體心理輔導，引導學生調節身心狀態，樹立信心，積極備考。
加強權威信息推介和宣傳引導
增強師生心理正能量
學校要高度重視疫情防控期間大量信息傳播對師生產生的心理和觀念衝擊，及時向全校學生、家長及教職員工傳遞權威政策信息，避免教師、學生和家長的猜測，提高信息辨別和獨立思考能力，降低焦慮情緒。可通過推廣校內外志願服務活動、學習疫情防控期間身邊優秀榜樣事蹟、抗疫鬥爭中各戰線表現突出人員尤其是90後、00後臨危不懼、最美逆行的故事等，面向師生用小切口展現大視野，以小事件體現大情懷，幫助師生汲取正能量，引導思考平凡與偉大、個人與集體、生命與健康的關係，塑造積極向上的成長型思維，增強集體榮譽感、自信心和凝聚力。
注重疫情防控與學校文化活動相結合，營造平安健康文明校園
疫情防控工作是中小學開學後較長一段時間的重要工作。中小學校要重視常態化疫情防控工作的公開透明，定期向全體師生、家長宣傳疫情防控知識、公佈相關工作進展。提供有效溝通渠道，聽取師生和家長對於學校疫情防控的意見建議。出現特殊事件時，要以“及時、真誠、負責”為原則做好說明並付諸行動，積極爭取師生對開學後疫情防控工作的理解和支持，降低師生對復學的不安全感，避免因疫情防控而造成的人際隔閡。在符合防控要求的前提下，創新學校文化活動形式，可通過網絡平臺、微博、微信群、廣播、主題講座、宣傳欄、讀書角、角色扮演、心理劇等形式，促進師生交流和共同探索，營造溫馨和諧、積極向上的校園氛圍。
加強家校溝通，指導家庭教育
協助家長建立良好的親子關係
良好的家校溝通對於平穩復學非常重要。學校要指導班主任和各科教師做好家校溝通，細化溝通內容、溝通頻率、溝通形式，完善溝通流程。要及時向家長通報教育教學安排，緩解家長焦慮情緒，爭取家長理解和支持。要定期開展線上家長學校活動，就困擾家長的典型問題開展專題講座，例如，如何培養孩子的自律自學能力，如何控制電子產品使用，如何與青春期孩子溝通等，提高家長科學育兒和開展家庭教育的能力，緩解疫情防控期間家庭矛盾，協助家長建立良好的親子關係。要對特殊群體，如醫護人員子女、流動和留守兒童等給予重點關注，對家長提出的家庭教育問題多傾聽、多理解，主動答疑解惑，幫助家長尋找解決之道。
剛剛！江西兩所大學公佈開學時間
通報！江西這4名教師被處理
官宣！推遲！
內容來源：教育部官網、江西省教育考試院
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