最近看了一部在豆瓣上評分8.3分的德國動畫電影短片《禮物》，在短短4分鐘的時間裡，我看到了一個暖心治癒的小故事。
短片一開始，是一個男孩坐在沙發上打遊戲。突然，門被推開了，是媽媽抱了一個大箱子走了進來。
媽媽教育他，不要總打遊戲，要去外面看看，要拉開窗簾，讓陽光照進來。然後告訴他，箱子裡是給他的禮物。
男孩打開箱子，驚喜地發現，裡面是一條小狗。但是，當他發現小狗有一條腿有殘疾時，便嫌棄地把它丟在地上。並在它又一次想要親近自己時，一腳將它踢開。
跌倒的小狗並不在意，突然，它發現了一個紅球，很興奮地玩了起來，還在跌倒了幾次後，將球放在小男孩的面前，邀請他一起玩。
男孩被小狗打動了，他撿起球，拿起了柺杖，示意小狗一起去門外玩。這時，我才發現，原來，他是個失去了左腿的殘疾人。對於他之前沉迷遊戲的行為，我也一下子理解了。
看完這部短片，我突然意識到一點，很多時候，在孩子身上出現的問題是A，但是答案卻往往在B處。
就好像我們去醫院看病，明明是頭疼，醫生卻要我們做全面檢查。這就是因為，病因可能不在頭部。比如，頸椎病、高血壓都能引起頭疼。
但是我們大多數人在教育孩子時，卻總是頭疼醫頭，腳疼醫腳，導致很多問題都沒有辦法得到解決。
就像在這部短片中，媽媽以為，她的諄諄教導會改變男孩，但是，真正解決問題的，卻是一條小狗。
這部短片引發了我的思考：小狗改變了男孩，是一次偶然的巧合，還是值得借鑑的教育方法？在其他的教育問題上，小狗也能發揮這麼重要的作用嗎？
答案是，並非巧合，小狗可以發揮重要的教育價值，可以說，是父母特別可靠的教育助手。
兒童發展心理學認為，動物在兒童人格發展過程中起著非常重要的作用，而和動物相處，也是兒童成長所需的重要內容。
然而，當孩子要求養一條小狗或是其他寵物時，我們很多大人都一口回絕了：“寵物身上有細菌，不能養。”或者“養你都夠費勁的了，怎麼養寵物？”
可實際上，家裡如果能養一個小狗，或者給孩子找一個其他動物夥伴，好處是特別多的。
養一條狗，就相當於多了一個教育助手，分擔教育壓力
1.動物能夠讓孩子產生安全感，引發情感共鳴
動物雖然不會說話，卻能夠讓孩子從他們身上獲得信任和安全，並且形成依戀。隨著時間的推移，這種依戀會逐步轉化為一種對兒童的情感支持，也就是說，除了父母，家裡又多了一個動物來愛孩子。
因為這種信任感，孩子還會自主地產生一些行為，比如，幫助孩子提高自我控制能力，讓他們更富有同情心，願意承擔責任和主動幫助他人。
英國專家曾經進行過這樣一項調查，他們採訪了很多7~8歲養寵物的孩子，詢問對他們而言，有哪些最重要的關係。
結果，有94%的孩子認為，和寵物的關係是自己最重要的關係之一，因為在自己遇到困難或者感覺恐懼時，動物能帶給他們安全感。
在短片中，男孩的媽媽雖然很關心他，但是卻很難與他感同身受，走進他的世界。而一隻同樣腿部殘疾的小狗，讓男孩產生了同病相憐的感覺，彷彿看到了他自己。
所以一開始，男孩對小狗是嫌棄的。可是後來，殘疾的小狗絲毫不因為自己的殘疾而自卑，依然竭盡全力地快樂玩耍，讓小男孩受到了感動，他也願意有所行動。
這裡其實還涉及到了一個心理學效應——“邊門效應”，是說用間接的方式來達到教育孩子的目的，小狗就發揮了這樣一個作用。
2.動物能夠幫助孩子增加社交機會，交到朋友
孩子天生就喜歡小動物，如果孩子帶著寵物出門，比如牽著一條狗出去，一定會立刻吸引到其他孩子的注意，並主動過來找他玩。
皇后大學的研究人員曾做過這樣一個實驗，他們安排一個女孩連續3天帶一條狗散步，並拍下了整個過程。
作為對比，他們安排另一個女孩抱著一個巨大的泰迪熊散步，也是連續散步3天，也拍下了整個過程。
統計過後，研究人員發現，帶著狗散步的女孩遇到了1800個路人，有很多人對她微笑，還有211個人主動找她聊天。
但是，抱著泰迪熊散步的女孩，雖然也收到了一些微笑，但是沒有一個人主動找她搭訕。
所以，研究人員得出了結論，寵物可以產生社會效應，讓人得到更多的社交機會。
在短片中，男孩一開始是拉著窗簾、窩在家裡打遊戲的。在這種狀態下，即使有人願意和他交朋友，也沒有機會。
但是，當他和小狗一起走出門外玩耍時，不僅意味著他多了一個小狗朋友，也意味著他能有更多的機會認識新朋友。
我們可以想象到，在不久之後，就有其他孩子主動和男孩打招呼，小狗會變成他們之間友誼的橋樑。
3. 動物能夠幫助孩子減輕心理壓力，變得更健康
養寵物能夠減輕心理壓力，讓身體變得更健康，這是一個不爭的事實。
瑞典的一個科學研究小組花了12年的時間，以340多萬人為調查對象，研究了養狗的人與心血管疾病和死亡率之間的關係。
研究結果顯示，養狗可以降低心血管疾病約23%的死亡率，養狗的人能夠更好地應對生活壓力，身體也更健康。
對於這一研究結果，你可能會有疑問：會不會是那些養狗的人本身就特別積極，心血管更健康呢？也就是說，是更健康的人選擇了養狗，而不是狗讓人更健康。
關於這個問題，紐約大學的一項長達6個月的研究給出了答案。
紐約大學的研究人員召集了一群壓力非常大的股票經紀人，並將他們隨機分成了兩組，並要求其中一組人每人都養一條狗。
在接下來的時間裡，研究人員對兩組股票經紀人的血壓情況進行了連續的監控，結果發現，養狗的那組人比沒有養狗那組人更加放鬆。也就是說，狗幫助股票經紀人緩解了壓力，效果甚至超過了降壓藥。
在短片中，男孩為了逃避殘疾給自己帶來的自卑感和壓力，故意自暴自棄，沉溺在遊戲的世界中。
儘管如此，男孩的心裡也是渴望改變的。只是巨大的壓力，讓他根本無力走出第一步。
此時，小狗的出現，給了他一個改變的理由。相信在小狗的陪伴下，他的身心都會變得更加健康。
如何幫孩子尋找動物夥伴，獲得更多快樂？
1.有條件的話，可以讓孩子養條狗
現在的孩子，學習壓力都特別大，養一條狗能增加孩子的運動量，能讓孩子的身體更健康，還能減輕壓力。
而且，隨著孩子年齡的不斷增長，有很多事情並不想告訴父母。這時候，狗就成了一個不會做任何評論的傾聽者。
與此同時，狗還會全身心地關注著孩子，衝孩子搖尾巴或舔舔孩子，都能起到安慰孩子的作用。
當然，養狗雖好，但並不是人人都有條件養的。比如有的人對狗毛過敏，有的人害怕狗，有的人沒有時間養狗。
此時，也可以養一些其他不太費事的寵物，比如金魚，烏龜等。
2.沒有條件養寵物，可以多接觸動物
有些父母因為各種各樣的原因，沒有條件讓孩子養寵物，怎麼辦呢？
研究表明，如果沒有條件養寵物，可以讓孩子多和動物接觸。即使只是在動物身體觀察，也能起到很好的作用。
這項研究是這樣的：
研究人員將志願者分成兩組，讓其中一組人花30分鐘去看動物，這些動物包括10條魚，10只鸚鵡和10只猴子，並讓另外一組人去看自己喜歡的電視劇，並同時監控兩組人的心率和血壓變化。
結果，研究人員發現，看動物的那組人的心率和血壓，在一分鐘之內就立刻降低了，而那些看電視劇的那組人，在心率和血壓上幾乎沒有任何變化。
這就提醒我們，養不了寵物，可以經常帶孩子逛逛動物園、水族館、花鳥市場 等，都可以改變孩子的壓力水平。
如果這些也做不到，也可以讓孩子看看動物的視頻，也能改善孩子的身心狀態，解決很多教育難題。
在短片《禮物》中，在男孩打開家門的那一刻，我彷彿看到了一片陽光照進他的內心，是那麼讓人感動。
小狗是媽媽送給男孩的禮物，也是她送給自己的教育幫手。只要孩子能重新快樂起來，我們做父母的，再辛苦，也值了！
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