最近看了一部在豆瓣上评分8.3分的德国动画电影短片《礼物》，在短短4分钟的时间里，我看到了一个暖心治愈的小故事。
短片一开始，是一个男孩坐在沙发上打游戏。突然，门被推开了，是妈妈抱了一个大箱子走了进来。
妈妈教育他，不要总打游戏，要去外面看看，要拉开窗帘，让阳光照进来。然后告诉他，箱子里是给他的礼物。
男孩打开箱子，惊喜地发现，里面是一条小狗。但是，当他发现小狗有一条腿有残疾时，便嫌弃地把它丢在地上。并在它又一次想要亲近自己时，一脚将它踢开。
跌倒的小狗并不在意，突然，它发现了一个红球，很兴奋地玩了起来，还在跌倒了几次后，将球放在小男孩的面前，邀请他一起玩。
男孩被小狗打动了，他捡起球，拿起了拐杖，示意小狗一起去门外玩。这时，我才发现，原来，他是个失去了左腿的残疾人。对于他之前沉迷游戏的行为，我也一下子理解了。
看完这部短片，我突然意识到一点，很多时候，在孩子身上出现的问题是A，但是答案却往往在B处。
就好像我们去医院看病，明明是头疼，医生却要我们做全面检查。这就是因为，病因可能不在头部。比如，颈椎病、高血压都能引起头疼。
但是我们大多数人在教育孩子时，却总是头疼医头，脚疼医脚，导致很多问题都没有办法得到解决。
就像在这部短片中，妈妈以为，她的谆谆教导会改变男孩，但是，真正解决问题的，却是一条小狗。
这部短片引发了我的思考：小狗改变了男孩，是一次偶然的巧合，还是值得借鉴的教育方法？在其他的教育问题上，小狗也能发挥这么重要的作用吗？
答案是，并非巧合，小狗可以发挥重要的教育价值，可以说，是父母特别可靠的教育助手。
儿童发展心理学认为，动物在儿童人格发展过程中起着非常重要的作用，而和动物相处，也是儿童成长所需的重要内容。
然而，当孩子要求养一条小狗或是其他宠物时，我们很多大人都一口回绝了：“宠物身上有细菌，不能养。”或者“养你都够费劲的了，怎么养宠物？”
可实际上，家里如果能养一个小狗，或者给孩子找一个其他动物伙伴，好处是特别多的。
养一条狗，就相当于多了一个教育助手，分担教育压力
1.动物能够让孩子产生安全感，引发情感共鸣
动物虽然不会说话，却能够让孩子从他们身上获得信任和安全，并且形成依恋。随着时间的推移，这种依恋会逐步转化为一种对儿童的情感支持，也就是说，除了父母，家里又多了一个动物来爱孩子。
因为这种信任感，孩子还会自主地产生一些行为，比如，帮助孩子提高自我控制能力，让他们更富有同情心，愿意承担责任和主动帮助他人。
英国专家曾经进行过这样一项调查，他们采访了很多7~8岁养宠物的孩子，询问对他们而言，有哪些最重要的关系。
结果，有94%的孩子认为，和宠物的关系是自己最重要的关系之一，因为在自己遇到困难或者感觉恐惧时，动物能带给他们安全感。
在短片中，男孩的妈妈虽然很关心他，但是却很难与他感同身受，走进他的世界。而一只同样腿部残疾的小狗，让男孩产生了同病相怜的感觉，仿佛看到了他自己。
所以一开始，男孩对小狗是嫌弃的。可是后来，残疾的小狗丝毫不因为自己的残疾而自卑，依然竭尽全力地快乐玩耍，让小男孩受到了感动，他也愿意有所行动。
这里其实还涉及到了一个心理学效应——“边门效应”，是说用间接的方式来达到教育孩子的目的，小狗就发挥了这样一个作用。
2.动物能够帮助孩子增加社交机会，交到朋友
孩子天生就喜欢小动物，如果孩子带着宠物出门，比如牵着一条狗出去，一定会立刻吸引到其他孩子的注意，并主动过来找他玩。
皇后大学的研究人员曾做过这样一个实验，他们安排一个女孩连续3天带一条狗散步，并拍下了整个过程。
作为对比，他们安排另一个女孩抱着一个巨大的泰迪熊散步，也是连续散步3天，也拍下了整个过程。
统计过后，研究人员发现，带着狗散步的女孩遇到了1800个路人，有很多人对她微笑，还有211个人主动找她聊天。
但是，抱着泰迪熊散步的女孩，虽然也收到了一些微笑，但是没有一个人主动找她搭讪。
所以，研究人员得出了结论，宠物可以产生社会效应，让人得到更多的社交机会。
在短片中，男孩一开始是拉着窗帘、窝在家里打游戏的。在这种状态下，即使有人愿意和他交朋友，也没有机会。
但是，当他和小狗一起走出门外玩耍时，不仅意味着他多了一个小狗朋友，也意味着他能有更多的机会认识新朋友。
我们可以想象到，在不久之后，就有其他孩子主动和男孩打招呼，小狗会变成他们之间友谊的桥梁。
3. 动物能够帮助孩子减轻心理压力，变得更健康
养宠物能够减轻心理压力，让身体变得更健康，这是一个不争的事实。
瑞典的一个科学研究小组花了12年的时间，以340多万人为调查对象，研究了养狗的人与心血管疾病和死亡率之间的关系。
研究结果显示，养狗可以降低心血管疾病约23%的死亡率，养狗的人能够更好地应对生活压力，身体也更健康。
对于这一研究结果，你可能会有疑问：会不会是那些养狗的人本身就特别积极，心血管更健康呢？也就是说，是更健康的人选择了养狗，而不是狗让人更健康。
关于这个问题，纽约大学的一项长达6个月的研究给出了答案。
纽约大学的研究人员召集了一群压力非常大的股票经纪人，并将他们随机分成了两组，并要求其中一组人每人都养一条狗。
在接下来的时间里，研究人员对两组股票经纪人的血压情况进行了连续的监控，结果发现，养狗的那组人比没有养狗那组人更加放松。也就是说，狗帮助股票经纪人缓解了压力，效果甚至超过了降压药。
在短片中，男孩为了逃避残疾给自己带来的自卑感和压力，故意自暴自弃，沉溺在游戏的世界中。
尽管如此，男孩的心里也是渴望改变的。只是巨大的压力，让他根本无力走出第一步。
此时，小狗的出现，给了他一个改变的理由。相信在小狗的陪伴下，他的身心都会变得更加健康。
如何帮孩子寻找动物伙伴，获得更多快乐？
1.有条件的话，可以让孩子养条狗
现在的孩子，学习压力都特别大，养一条狗能增加孩子的运动量，能让孩子的身体更健康，还能减轻压力。
而且，随着孩子年龄的不断增长，有很多事情并不想告诉父母。这时候，狗就成了一个不会做任何评论的倾听者。
与此同时，狗还会全身心地关注着孩子，冲孩子摇尾巴或舔舔孩子，都能起到安慰孩子的作用。
当然，养狗虽好，但并不是人人都有条件养的。比如有的人对狗毛过敏，有的人害怕狗，有的人没有时间养狗。
此时，也可以养一些其他不太费事的宠物，比如金鱼，乌龟等。
2.没有条件养宠物，可以多接触动物
有些父母因为各种各样的原因，没有条件让孩子养宠物，怎么办呢？
研究表明，如果没有条件养宠物，可以让孩子多和动物接触。即使只是在动物身体观察，也能起到很好的作用。
这项研究是这样的：
研究人员将志愿者分成两组，让其中一组人花30分钟去看动物，这些动物包括10条鱼，10只鹦鹉和10只猴子，并让另外一组人去看自己喜欢的电视剧，并同时监控两组人的心率和血压变化。
结果，研究人员发现，看动物的那组人的心率和血压，在一分钟之内就立刻降低了，而那些看电视剧的那组人，在心率和血压上几乎没有任何变化。
这就提醒我们，养不了宠物，可以经常带孩子逛逛动物园、水族馆、花鸟市场 等，都可以改变孩子的压力水平。
如果这些也做不到，也可以让孩子看看动物的视频，也能改善孩子的身心状态，解决很多教育难题。
在短片《礼物》中，在男孩打开家门的那一刻，我仿佛看到了一片阳光照进他的内心，是那么让人感动。
小狗是妈妈送给男孩的礼物，也是她送给自己的教育帮手。只要孩子能重新快乐起来，我们做父母的，再辛苦，也值了！
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