新加坡沿襲英聯邦的先進教育系統，並施行全英教學，讓新加坡成為眾多中國學子高考後留學的選擇之一。今天我們來介紹一下近期申請非常火爆的PSB學院。
新加坡PSB學院，其前身為始建於1964年的新加坡政府生產力與標準局所屬的學院，已經有50多年的歷史。
擁有600多位全職和聘任制老師，給12,000多名本國和國際學生提供證書、大專、本科和碩士共80多個涵蓋不同領域的課程。
對於有打算留學後回國發展的同學來說，最重要的就是要看學歷是否得到中國教育部認證，因為學歷是否得到認證將會影響到就業、報考公務員等。
目前PSB學院合作的六所院校，均已獲得中國教育部認證，包括澳洲拉籌伯大學。畢業生可以獲得與合作院校一致的畢業證書，並可以在中國留學網認證。
新加坡PSB學院通過 與 澳大利亞 、英國頂尖大學合作，提供學位課程。該校擁有600多位全職和聘任制老師，給12,000多名本國和國際學生提供 證書、大專、本科和碩士 共80多個涵蓋不同領域的課程。
在最新的QS世界大學排名榜單中，PSB院校的合作院校也在排名上取得了漂亮的成績。
PSB學院合作伙伴之一， 澳洲西澳大學 ，目前QS排名 第86位 。
排名的提升意味著學校在教育水平以及教學質量等學術硬指標上面的提升，對於目前的在讀同學以及即將來報讀的同學，意味著未來更好的機會。
目前中國學生就讀最多的商科課程和紐卡斯爾大學（UON），臥龍崗大學（UOW）進行合作，兩個學校都在QS排名兩百位左右，直接秒殺國內眾多985院校和211 院校。
從授課形式上看，中國的教育體制決定了課堂是以教師為主導，有經驗的老教師會習慣將重點、難點提取出來講，以便學生記憶和結論，可以應對各種學校考試。
國內的基礎教學確實讓我打下了深厚的功底，這種優勢在日後學業深造甚至在應對工作環境的不斷變化時，都在潛移默化地發揮作用。
西方的課堂主體中心在於“學生”。而教師只是作為課堂組織者，以學生為中心進行互動式教學。
他們更注重鼓勵學生在課堂上主動提問或插話，不懂的問題提出來共同探討，鼓勵學生自己獨立思考、生成多種問題的解決方法。在這樣較為活躍的課堂下，將大大提高學生的主動性。
從授課內容的側重點來看，中國在授課內容設置上更加側重於學生的記憶能力，而在一定程度上忽略了學生思維模式的培養。
這種授課模式的優點在於，學生對基礎性的內容掌握比較牢靠，但缺乏一定的創新能力、實踐能力和解決問題的能力，這也是我國社會目前創新能力不強的源頭之一。
與此相比，西方教育體系更加註重對學生創造性及應用性的能力培養，例如在結束一門課程時，學生如果沒有對該門課程提出自己的看法、分析、結論，那麼最多隻能拿基礎學分。
教師佈置作業也只是給出大的方向，至於如何解決，則由學生自己通過思考、實踐來完成。
澳大利亞紐卡斯爾大學（UON）的學校資質十分拔尖。尤其是在商科課程上已獲得多方專業認證。
最後是注意事項：出勤率！！對於留學生來說非常重要！！
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