隨著某型號任務的成功，駐川某基地奪得了疫情以來試驗任務的又一次勝利。與此同時，該基地技術部面向社會公開招考的文職人員也交出了實戰考核的優異成績，扛起了系統工程師的職責使命，在試驗場各個系統崗位登臺亮相，匯聚強軍報國的新力量，譜寫追夢強軍的新篇章。
夢想感召、精神引領，他們心中有信仰
95後的周昕晨，因父親曾是一名軍人，從軍便成了他打小的夢，雖然錯失了軍校的機會，卻遇見了改革的幸運，得以穿上孔雀藍圓夢軍旅，成為該部一名文職人員。
文職人員周昕晨（左）參與任務測試
與周昕晨一樣，25歲的林武軍也是文職隊伍中的一員。他從小就對軍營充滿好奇，原本已經開始攻讀研究生的他，看到軍隊招聘文職的消息，毅然放棄讀研，轉頭扎進了軍營。他們有著迥然不同的成長軌跡，卻有著同樣熱烈的從軍夢想。
思想是行動的先導，夢想是人生的航向。在文職隊伍建設培養的實踐中，該部按照“鑄魂、強能、立責”的思路，始終把精神培塑放在首位，在抓好政治灌注的同時，廣泛開展部隊紅色基因和光榮傳統教育，組織文職人員走進軍史館走進英模典型，讓紮根山溝、矢志強軍的價值認同和精神追求融入文職人員血脈，引導他們把從軍熱情轉化為強軍信念，夯實他們聽黨指揮、姓軍為軍、愛崗敬業的思想根基。
現役骨幹講述榮譽故事，見縫插針進行光榮傳統教育
如今，走進試驗場的周昕晨每天都要往返於測試間和宿舍很多趟，主動要求跟崗跟訓跟任務，跟著操作手們學習充電。新冠肺炎疫情爆發時，他還主動退掉了回家過年的票，選擇留在單位備戰任務，他說：“我一定會以父親和部裡的英模典型為榜樣，努力成為一名優秀的戰士！”
該部政治工作部主任林燦介紹說，疫情以來，該部19名文職人員與現役幹部一道，紛紛向黨組織遞交了請戰書，選擇向疫戰、向戰行，成為了試驗場上衝鋒的戰士，而在他們請戰書裡出現最多的詞句就是夢想和信念。
加鋼淬火，歷練成長，他們腳下有力量
“系統工作正常，狀態良好，保障參數符合作戰要求！”某型號任務第一次總檢查彙報會上，文職人員劉潔系統詳盡的彙報，贏得了現場專家骨幹的陣陣掌聲。這已是她第三次代表所在系統做技術彙報發言，而此前，她還在高級工程師姚沛嵩的指導下，獨立完成了相關設備的可靠性檢測。
劉潔和現役骨幹一起執行任務
入職前，劉潔已在地方特種設備監督檢驗所工作了3年多，當真正面對試驗場上的巨無霸——地面設備系統時，曾經的技術能手也出現了嚴重的“水土不服”，讓她頗感挫折。
同樣有失落感的，不只劉潔一個。實戰融不進、崗位跟不緊、技能用不上，文職人員紛紛產生了任務只能“靠邊站”的挫敗感。
文職人員劉潔獨自上崗測試
該部領導感到，只有將文職人員的培養訓練與實戰任務全面融合，才能真正發揮他們的作用。他們為每名文職人員制定實戰跟訓、崗位輪訓和送學培訓計劃，定期組織專家授課培訓和崗位技能考評；遴選專業技術過硬、實操經驗豐富的專家骨幹，實行一對一的導師幫帶責任制，讓文職人員在實戰中摔打訓練、在任務中歷練成長，儘快融入崗位，勝任戰位。
去年，初來乍到的王晶執行通信保障任務時，面對設備複雜的線路連接不知所措。為了避免這樣的尷尬，在通信專家林義勇的幫帶下，王晶卯足了勁，加班加點學習技術理論到深夜，主動請纓參與設備日常維護調試，“口袋書”記了一本又一本，很快掌握了業務技能。
不久前，該部對文職人員進行崗前考核，王晶高分拿到了崗位資格證，參與到某型號任務的實戰準備中。他欣喜地告訴記者：“任務不再靠邊站，走上試驗場，感覺自己腳下都有力量了！”
衝在一線，戰在前沿，他們肩上有擔當
“文職也姓軍，當先鋒、打頭陣、扛重擔，我們和現役幹部一樣，有著同樣的戰位和擔當！”
33歲的紀歌也是文職方陣中的一員，她的丈夫是基地一名現役技術幹部。疫情期間，她主動放棄調休，和愛人各自堅守崗位，奮戰任務一線，出色完成了3次試驗任務的資料整理保障工作。雖然兩個多月不曾見面，紀歌卻說，自己在同丈夫並肩戰鬥的過程中找到了使命感和成就感。
實行一對一導師幫帶制度，幫助他們學習崗位技能
“信其才、用其才才能聚其才、盡其才。你大膽賦予他們相應的職責，他們就能扛起相應的擔子。”該部黨委書記熊衛平介紹說，為了讓每一名文職人員都成為戰鬥員，他們堅決摒除“以身份分類、以服裝劃線”的思想，在教育管理、任務分配、獎勵待遇等方面平等對待，放手賦予他們實戰任務，練強崗位技能，在試驗任務、科研創新、課題研究等方面有計劃的交任務、壓擔子，不斷增強文職人員幹事創業的主動性，提升他們對戰鬥力建設的貢獻率。
心中有責任，肩上有擔當，腳下見行動
計量系統文職人員高丁濤，主動跟隨工程師殷新華進駐試驗場，開展某型號任務的計量保障工作。他白天積極配合殷新華做好各類檢定，晚上就一遍遍認真複查儀器參數，力求工作細緻周全，確保儀器精準可靠。他說，“自己計量的不僅是設備，更是打贏的基準”。
文職人員劉曉暉發揮專長開展任務資料保障
影視導演專業畢業的文職人員劉曉暉，積極參與任務情報資料保障，他運用專業知識，在影像資料片的編劇、攝錄、剪輯中積極作為。他說，能夠將自己所學用到任務保障上，他覺得自豪且有意義。
為做好某型號試驗任務的準備工作，林武軍主動提出申請，前往另一省份的靶場支援，尚在醫學隔離觀察期，他就讓同事送來崗位資料抓緊學習，迅速投入到了任務準備中。
衝在一線，戰在前沿。疫情以來，在基地試驗任務的一場場攻堅戰中，堅守在試驗場上的系統工程師隊伍裡，文職人員就有12人。不同的身份，同樣的使命，相同的擔當，這就是該部文職人員給出的最好答卷。
（何玲）
編審：李超
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