中午過後，小班洋洋媽媽發來信息，說上午教洋洋讀《千字文》，就教前面的三句，“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏。”，教了這句忘那句，教了一上午，愣是沒背會，氣得媽媽牙根癢癢。看著媽媽生氣的樣子，孩子自己說：“看看這吧，就三句也背不會... ...”最終，洋洋還是沒能逃過媽媽的一頓巴掌，捱了揍，哭了一陣子，睡著了。
孩子有錯嗎？表面看來，孩子的錯大了：
其一，媽媽教讀書，多好的事兒啊，你不好好讀，不是明擺著的錯嗎？
其二，讀書，你不專心，嘴裡跟著讀，心裡想別的事，不是欠揍是什麼？
其三，教了一上午，三句都背不會，怎能不惹媽媽發火、生氣？
如此看來，孩子還真是錯了，而且錯得離譜，難怪媽媽生氣，揍他屁股活該！
陌陌要說：孩子，沒——有——錯——
孩子是真的沒錯，媽媽也沒有錯，全職媽媽，都說“童蒙養正”，陪孩子讀書，“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張”，這是多麼磅礴的浩然之氣，讀這樣的書有錯嗎？
那問題出在哪裡了？我們來分析：
孩子為什麼注意力不集中
研究表明：幼兒的注意力持續時間是有彈性的，隨年齡、環境、 興趣等因素而改變。
注意力不集中的原因，往往與這些因素有關：
1、年齡段自身因素
正常情況下，3-4歲孩子的專注力是5-10分鐘，4-5歲的孩子專注力是10-15分鐘，5-6歲的孩子專注力是15-20分鐘。
越年齡小的孩子注意力持續的時間越短，我們常說的“三分鐘熱度”，其實就是2-3歲孩子的注意力持續時間。
前面提到的洋洋小朋友，媽媽反映孩子注意力不集中，一方面是由於陪著他讀書時間的“戰線”拉得太長了，讀了“整整一上午”，而洋洋小朋友是小班孩子，年齡不到4歲，怎麼能夠專注地讀一上午。
2、被外界事物所吸引
小孩子，天生好奇，對什麼事情都好奇，大人說話他愛插嘴，玩具會拆開了看看裡面長什麼樣，所以，他們的注意力很難維持較長時間。如果再有其它事物干擾，更是難以專注。
專家建議：在孩子玩玩具的時候，孩子面前不能同時投放多種玩具；寫作業的時候，桌子上不可以放學習用以外的東西；孩子的鉛筆盒，也不建議買多功能玩具型的，以免上課的時候分散孩子的注意力。
3、精神緊張，壓力大
如果孩子一直處於緊張狀態，或是壓力大的情況下，很難專注於正在做的事情上。
就像洋洋，媽媽在旁邊一直提醒，一直強調，還生氣、發火，這也是孩子注意力不能集中的一個原因，媽媽越強調，孩子越緊張，越緊張越不能專注地記憶，搞得孩子也很無奈：“看看這吧，就三句也背不會... ...”最後還沒逃過媽媽的一頓巴掌。
孩子是無辜的，他也不明白自己為什麼很努力了還是背不會！
4、沒興趣
芝加哥埃裡克森研究所兒童與家庭中心主任、臨床心理學家馬格里特·尼克爾斯博士說過：“玩汽車對孩子們來說是一種內在的激勵。有些5歲的孩子可以玩30分鐘的樂高積木，但他們不能安靜地坐著寫自己的名字。”
也就是說，孩子對感興趣的事，可以專注地玩的時間長一些，而不感興趣的事，注意力持續的時間就會短一些。
比如洋洋讀《千字文》。《千字文》雖然讀起來節奏明快，語言凝練，內蘊深厚，但孩子讀起來總不及“一二三，三二一，三隻螞蟻來背米，你一粒，我一粒，還有一粒在哪裡？螞蟻弟弟笑嘻嘻，還有一粒在我肚子裡！”這樣的兒歌有趣。
因此，洋洋雖然“嘴巴跟著讀”，但“心裡不知想啥了”，也許他的小心眼兒里正在抗拒：你放過我吧，讓我玩一會小汽車吧。也可能在想：爸爸什麼時候回來呀？回來帶我去奶奶家吧！
這樣的狀態，怎麼能背會三句《千字文》呢？
5、身體因素
當孩子注意力不集中的時候，如果排除了前面的四個干擾因素，就要考慮孩子的身體因素了。比如：孩子是否沒休息好，有點發困，或是肚子餓了，想吃東西了，或者是不是想喝水了等等。
我們瞭解了孩子注意力不集中的原因以後，就要“對症施藥”，幫助孩子集中注意力，讓孩子所做的事能有事半功倍的效果，那就是改進家庭教養方式。
幫助孩子提高注意力的幾個策略
1、蹲下來，不指責
蹲下來，和孩子的眼睛水平對視，用孩子的眼光看待孩子和孩子的世界。如果孩子做的不是很好，也不要指責，寬容地對待孩子，多些耐心，多加鼓勵。
2、理解孩子，不苛求
尊重孩子，理解孩子，以一個孩子的心理去理解孩子的世界，不苛求他做得十分完美，只要盡力就好，給孩子留足成長的空間，相信他做得會越來越好。
3、制定目標，不拖延
跟孩子一起制定一個完成目標，在限定時間內，把事情做好，然後去做孩子感興趣的事。
4、高質量陪伴，不敷衍
高質量陪伴也是有效陪伴，也就是以孩子應有的姿態陪伴孩子，不要把自己當做成人，而要當做孩子的玩伴，孩子的好朋友，參與到他的世界裡。
5、多觀察，不打擾
在孩子玩玩具、畫畫、寫作業、看書、吃飯的時候，儘量不要去打擾，多觀察，當孩子需要表揚、鼓勵、幫助的時候再介入，孩子沒有需求的情況下，不強行打斷。
孩子出現問題的時候，其實是在提醒家長：你的教養方法該改變了。只是家長自己並不知道，還在一味地用自己以為對的方式來教育和引導孩子。
孩子注意力不集中，也不是一件事、一天造成的，是平時的教育方式習慣成的。所以，一旦發現孩子專注力不夠，不要只怪孩子不聽話，而要及時更正自己的教育方式。
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