丹巴成華班返校復課記。
從1月到4月，丹巴高中旁邊山坡上燦爛開放的梨花杏花，早已被換成了沉甸甸的果子；成華班的窗外，銀杏葉也已經鬱鬱蔥蔥。
現在，我們盼來了返校復課的美好日子，雖然疫情還沒有完全解除，但是做好防護，我們又可以一起學習了。
4月20日清晨7:00
線上到線下，我們依然是主播
丹巴成華班班主任楊歡老師已經出現在成華班教室。為了保證丹巴班和成華班師生返校復課第一天的互動+直播課的通暢，楊歡老師早早來到教室。開機器、調設備、試音頻、試聲音......動作緊湊而熟練；打開平臺，導入直播課表，預約課程......卡殼了，電話微信技術人員、科任老師，返校復課第一天的忙碌，從班主任開始。
4月20日清晨8:00
華西藍，丹巴紅：最美的撞色
第一節數學課李文奎老師洪亮的一聲：“上課”，華西藍和丹巴紅齊刷刷的站起來，“老師您好”，穿越480公里的相差3秒鐘的和聲，丹巴成華班師生期盼已久。
雖然帶著口罩，但是李媛媛老師標準悅耳的美式英語依然吸引了兩地的學生，當然為了讓遠端的丹巴學生聽得更清楚，媛媛老師會提高聲音，放慢語速，稍稍停頓。
再看看咱們智慧與美貌並存的吳敏老師，這才上了10分鐘，板書就是滿滿的一黑板了，感覺網絡直播課時手寫板太不過癮了。
4月20日上午10:30
上午才上了兩節課，兩地班主任就迫不及待的組織大家互動教研了。及時總結網絡直播課的情況，反饋前兩節課的學生狀態，提出解決問題的方案。
你以為忙碌是從今天才開始嗎？
NO,NO,NO，昨天，一個月，兩個月前我們都如今天這般細緻的忙碌著。
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疫情期間不停歇，丹巴成華共克難關
經過一個學期的磨合，丹巴成華班兩地師生已經適應了“直播+互動”的授課模式，雖然遠隔480公里，但是通過“三塊屏”，我們實現了兩個班級語音、畫面強交互，前端和遠端的師生零距離溝通。
丹巴班的學生每天最大的期盼，就是得到來自華西中學成華班老師的精準知識傳輸；丹巴班的學生最大的幸福，就是能與華西中學高一1班的夥伴們分享學習、成長的喜悅。
在期末考試中，丹巴班學生進步顯著，各科平均分都比該校同年級其他班高出10分，甚至是20分。這樣的成果，讓兩地師生充滿著希望，在寒假認真規劃、憧憬著未來。
突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了很多學校的工作日常。但是對丹巴成華班來說，我們依然沉著冷靜的按時開展著熟悉的網上在線互動學習。只是我們不在擁有三塊大屏、暢通網絡的教室裡互動學習，老師端授課、學生端學習的場所發生了一些變化。
1 平臺選擇：網絡直播課的硬件保障
學生端的網絡情況不統一，硬件設施有差別，為了保證學生能順利接收到語音、畫面信息，兩地師生認真比較選擇，從成華區智慧教育雲平臺的空中課堂到騰訊會議、騰訊極速課堂、QQ群學習空間，我們認真對比，詳細聽取學生端反饋的信息，最後確定騰訊會議作為我們直播課堂的平臺。課後作業的落實與追蹤，需要面對小組甚至是個人，老師們選擇了QQ群的作業功能實現學生作業提交與批閱，並且通過QQ群和微信群及時反饋、追蹤。單元測試、月考則通過問卷星、QQ群拍照上傳的方式，讓學生在規定時間內答題上傳。科學選擇的教學平臺保障了教學每一個環節的嚴謹性。
2 工作量翻番：華西中學老師的可愛與可敬
（1）輔導的學生總人數翻番
近期的網絡保學工作，老師們的每一個教學環節都需要在線進行。老師們不僅僅肩負本校學生的教學重任，還不能辜負丹巴高中學生的期望。上課抽問、答疑輔導，兩邊的學生都要參加；作業在線全批全改，幾乎每一天老師們都工作到深夜，這給華西中學的老師帶來了很大的工作壓力。但我們依然保持熱情，對兩地學生給予無微不至的關懷。
（2）備課組活動量翻番
為了保證上課的針對性，華西中學的老師必須隨時和丹巴中學的老師交流學情，瞭解丹巴學生的思想動態和學業狀況。丹巴成華班的老師不僅僅要參加華西中學的備課活動，還要參加與丹巴中學互動的備課活動。在2月17日，針對即將開始的網絡保學工作，兩地老師進行了一次深入教研，研究平臺、研究教學內容、研究教學進度，周密的預估各種困難，爭取在問題暴露之前解決，不干擾學生學習活動的連貫性。之後的每一個星期，相關科任老師就本學科的網絡保學工作進行隨時隨地的溝通，比如英語李媛媛老師，為了保證每天的聽寫默寫工作的落實，每天與對方老師核實未過關的名單，追蹤學生的二次聽寫，細微之處尤見老師們的細心與愛心。
（3）日常工作量翻番
通過網絡進行作業推送、學習資料推送、考試試題推送，華西中學的老師還要提前告知丹巴高中師生一週教學安排，協調溝通週考、月考的時間，雙方教師召開月考分析會，共同備課、教研、閱卷、批改作業等……這一系列工作都給華西中學的老師們帶來了更多的工作量。但本著對振興丹巴教育的高度責任感，老師們無怨無悔，一如既往，從不懈怠。
疫情形勢下，我們更能看到，丹巴成華班班科團隊是一個勇於擔當、充滿希望、創造奇蹟的集體。
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