「微黨課」主題教育第二批與第一批相比,有啥“不同”?

「微黨課」主題教育第二批與第一批相比,有啥“不同”?

「微黨課」主題教育第二批與第一批相比,有啥“不同”?

教學對象:參加第二批主題教育的黨員幹部;

教學目的:通過教學,引導第二批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的單位、黨員進一步明確主題教育的要求、目標、內涵,提高主題教育質量;

教學時間:1.5小時。

「微党课」主题教育第二批与第一批相比,有啥“不同”?

本節黨課內容提要:

當前,第二批主題教育已全面啟動,如何在堅持主題不變、標準不降、力度不減的基礎上,把握其和第一批主題教育的“同”與“不同”,對於第二批開展主題教育的基層單位而言具有更明確的指導意義。

在新中國成立70週年、我們黨在全國執政70個年頭之際,今年6月啟動“不忘初心、牢記使命”主題教育以來,第一批單位認真貫徹落實黨中央部署,著力抓好突出問題專項整治,取得了重要的階段性成果。在此基礎上第二批已全面啟動。第二批主題教育,總的要求同第一批是一致的。但同第一批主題教育相比,第二批主題教育層級下移,參加單位和人員範圍廣、類型多、數量大,同群眾的聯繫更直接,面對的矛盾問題更復雜,群眾期待解決的問題更具體。準確把握第二批主題教育與第一批主題教育的不同要求和特點,對於有力有序有效推動第二批主題教育,具有重要指導意義。

重大意義上更具現實性

「微党课」主题教育第二批与第一批相比,有啥“不同”?

事關黨的創新理論武裝持續深化。抓好第二批主題教育,對於深刻領悟習近平總書記對中國共產黨人初心、使命的一系列重要論述,深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求,築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵,用黨的創新理論進一步武裝基層黨員幹部頭腦,促其指導實踐、推動工作、規範言行,推動解決基層工作中的新情況、新矛盾、新問題,具有強烈的現實針對性。

事關全面從嚴治黨向基層延伸。我們黨在執政過程中面臨著許多危險,全面從嚴治黨不能懈怠,應當堅持問題導向,保持戰略定力,推動全面從嚴治黨向縱深發展。開展第二批主題教育,就是要推動全面從嚴治黨向基層、向一線、向群眾身邊延伸,促進各級黨組織全面進步全面過硬。

事關踐行以人民為中心的發展思想。通過開展第二批主題教育,引導市縣機關和基層黨組織充分發揮好

團結群眾、凝心聚力、推動改革的重要作用,始終踐行以人民為中心的發展思想,始終把人民放在心中最高位置。

學習教育更具靈活性

「微党课」主题教育第二批与第一批相比,有啥“不同”?

突出學教重點,切實發揮“頭雁效應”。牢牢把握深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的根本任務,以縣處級以上領導班子和領導幹部為重點,發揮示範作用,引導廣大黨員幹部往

深裡走、往心裡走、往實裡走。

堅持學做結合,“學”得深入“做”得紮實。對第二批參學單位來說,開展主題教育著眼點和落腳點在“做”,要抓住“做”這個關鍵,在篤行實做上下功夫。注重把主題教育中激發出來的工作熱情轉化為擔當使命任務的實際行動,增強政治責任感和歷史使命感。

注重區分對象,確保學習教育全覆蓋。在第二批參學單位中,基層黨組織是重要一環。除縣處級以上領導幹部和參照實施的領導班子之外的黨員參加主題教育,要以黨支部為單位,結合“兩學一做”學習教育常態化制度化,依託“三會一課”、主題黨日等進行。要抓好學習教育,組織黨員以個人自學為主,讀原著、學原文、悟原理。突出支部的組織功能,創新方式方法。特別是對於流動黨員、失聯黨員和邊緣黨員,要落實支部責任,實現學習教育全覆蓋。

著力點更具針對性

「微党课」主题教育第二批与第一批相比,有啥“不同”?

高校要準確把握為黨育人、為國育才這一著力點。聚焦主題主線、突出問題導向、堅持以上率下、做到貫穿結合,緊扣立德樹人根本任務,以嚴實作風切實把各項安排落到實處,著力整改解決黨委領導下的校長負責制、基層黨組織建設、教師隊伍建設、意識形態工作、學生社團工作中存在的突出問題。

市、縣要準確把握推動經濟社會發展和改善人民生活相結合這一著力點。

重視人民群眾所需、所急、所盼,在解決看病難、上學難、住房難、就業難等現實問題上拿出真招、實招;積極協調解決企業發展中遇到的困難和問題,全方位為企業生產發展提供更高效、更優質的服務。

街道、鄉鎮要準確把握重點解決貫徹落實黨中央決策部署和服務群眾“最後一公里”問題這一著力點。牢固樹立以人民為中心的發展理念,增進同人民群眾的感情,自覺同人民想在一起、幹在一起,著力解決群眾的操心事、煩心事,努力解決服務群眾最後一公里問題,以良好的工作作風、優異的工作成績密切黨群幹群關係。

國有企業要準確把握把黨的領導融入企業改革發展治理各環節這一著力點。全面貫徹落實新發展理念,以推進供給側結構性改革為主線,以提高質量效益和核心競爭力為中心,穩步推進國有企業效益實現穩定增長。

非公有制經濟組織和社會組織要準確把握抓好黨建、凝聚職工群眾這一著力點。創新黨組織設置方式,堅持把黨的活動與企業生產經營管理有機結合起來,通過創建黨員責任崗、示範崗、先鋒崗,引導黨員主動亮身份、亮職責、亮承諾。

目標要求更具實踐性

「微党课」主题教育第二批与第一批相比,有啥“不同”?

用心用情做好群眾工作。基層黨員幹部要做到以心交心、將心比心、用心換心,借主題教育開展之機,在與群眾接觸的實際工作中深化感情、煥發激情,自覺同群眾想在一起、幹在一起、苦在一起、樂在一起。

著力解決急難愁盼問題。聚焦群眾最關心最直接最現實的利益問題,尤其要從最困難的群體入手、從最突出的問題著眼,通堵點、疏痛點、消盲點,切實解決好與百姓生活息息相關的教育、就業、社保、醫療、住房、環保、社會治安等問題。搭好平臺、敞開大門,直面群眾、接受監督。

突出抓好問題專項整治。按照黨中央的要求,部署開展專項整治,對專項整治任務進行細化具體化,明確責任單位,梳理主要問題,提出整改措施,取得積極效果。

工作方式上更具開放性

「微党课」主题教育第二批与第一批相比,有啥“不同”?

查找問題直接聽取群眾意見。堅持開門搞教育,深入群眾、深入基層、深入一線,真開門、開大門,發動群眾參與,發揮群眾積極性。以誠懇的態度歡迎提意見、敢於聽批評,把

自己找、上級點、群眾提相結合,最大限度激發群眾參與熱情。

整改落實直接吸收群眾參與。堅持群眾點題我整改,激發群眾參與問題整改的積極性,對查找到的問題要逐件制定整改措施、明確責任主體、明確整改時限,具體問題向點題群眾作出承諾,共性問題向社會公開承諾,及時公佈整改進度及最終結果,自覺接受社會各界的監督。

主題教育成效直接交給群眾評判。對群眾反映的具體意見,特別是群眾點題整改的事項,要請點題群眾評議,就滿意、基本滿意、不滿意給予評價,評議結果要保留書面依據。

「微党课」主题教育第二批与第一批相比,有啥“不同”?
「微党课」主题教育第二批与第一批相比,有啥“不同”?

本文有刪減,完整內容請見《黨課·教材版》2019年10期。

「微党课」主题教育第二批与第一批相比,有啥“不同”?

來源:《黨課·教材版》2019年10期

歡迎分享轉發到您的支部

轉載須註明來源上黨課(ID:shangdangke2017)

合作來稿請致電022—83605326

「微党课」主题教育第二批与第一批相比,有啥“不同”?


分享到:


相關文章: