大家好，我是空媽。
最近琳琳小朋友的日子過得非常'苦悶'，因為今年9月自己就要上小學了，父母為了能夠讓琳琳獲得更好的教育，打算把她送到對生源要求比較嚴格的'私立學校'就讀。
這也就意味著琳琳需要經過學校的層層篩選，初試、面試等等環節後，才能最後決定是否能夠被學校錄取。
所以爸爸媽媽們給孩子做了很多'雞娃'的舉動，給琳琳報了好幾個幼小銜接班，希望孩子可以順利通過學校的考試，而在銜接班裡琳琳發現很多同齡的孩子，不僅加減法算得比自己好，就連漢字也都比自己認識得多，有些孩子甚至還認識，比較簡單的英文單詞，這不僅讓孩子，同樣另琳琳的父母都感到十分詫異。
那麼哪些同齡的學齡前寶寶，到底是如何做到能夠小小年紀，就認識這麼多字的呢？
1、長期堅持是關鍵
很多家長都是在學齡前，才發現自己的孩子這方面能力有欠缺，然後就開始搞'突擊'、'惡補'，其實認字這個技能跟其他的學習能力不同，一時半會兒是沒有辦法一蹴而就的。
它並不像是加減法、繪畫各種才藝表演一樣，可以通過短時間的訓練，就收到一個比較滿意的效果，這是一個特別講究細水長流的過程。
所以家長應該在孩子很小的時候，就開始有意識地培養寶寶認字的能力。等到像琳琳父母那樣，孩子馬上就要進入小學面試的時候，才恍然反應過來，卻已經來不及追趕了。
2、親子閱讀是王道
也有家長不知道應該如何培養孩子認字的能力，其實目前被越來越多家庭逐漸重視的'親子閱讀'，就是一個非常不錯的培養途徑。
親子閱讀其實也是在孩子很小的時候，就可以開始進行的，家長們在跟寶寶互動，或者為孩子念繪本的時候，可以通過一個'小動作'的增加，就能夠逐漸培養孩子認字的水平跟能力。
這個不起眼的小動作就是——在共同閱讀的時候，家長用手指著字來為寶寶講讀。
這樣一個微小的動作，一時半會兒是看不見什麼效果的，但是它卻在有意識地加深孩子對於這個'字'的印象。
我們都知道條件反射的訓練方法，如果我們在給狗狗餵食的時候，不停地搖鈴鐺，那麼久而久之，狗狗就算是在沒有吃東西的時候，只要聽到了鈴鐺聲，也會不自覺地流出口水來。
這就是條件反射，我們在給孩子念繪本故事的時候，只要多加上這一個'指文字'的小小動作，也能夠在日積月累、一點一滴的重複循環中，讓孩子逐漸理解、記憶住這個文字的外形跟含義，這也就達成了我們教會孩子'認字'的最終目的了。
3、畫圖認字是趣味
我們在有意識地培養孩子認字方面，還可以利用圖畫的方式，來幫助孩子培養這個能力。
很多有趣的圖畫，也是能夠幫助孩子認識文字的，而且這種趣味性的認識，還能加深孩子的記憶。
比如"哈"字，就是一個小女孩張著大嘴在笑，家長在畫圖的時候，就可以一邊畫一邊告訴孩子；"岸"字，有山、有海，還有一棵枝幹像極了"幹"字的大樹；"採"字，一株綠葉紅花，上面懸著一雙手要去摘；
家長們還可以通過繪聲繪色的故事，來幫助孩子理解、記憶文字，比如我們可以把'陽'、'月'、'鳥'、'山'這些字組合起來，通過一個簡短的故事，來讓孩子知道並且記住這些字的意思，以及含義。
最後總結一下：想要讓孩子認識更多文字，需要從小開始著手培養，並且堅持下去，親子閱讀、圖畫趣事都是不錯的培養方式。
我是空媽——育兒是個繁瑣長遠的事情，願我們共同努力讓孩子和父母一起變得越來越好。
閱讀更多 空媽是個處女座 的文章
