每位父母都盼望自己的孩子在上小學前能夠識得更多的漢字 ，今天小柳與各位父母分享6個識字小技巧，在孩子3-6歲這個黃金年齡段常堅持，能夠達到事半功倍的效果！
3~6歲是孩子識字的黃金年齡段
家中孩子正處於這個年齡段的父母可要留心了，據科學研究顯示，3歲~6歲的孩子對“圖形”有著很強的感知力，對圖形的形象有著超強的記憶能力和識別能力，而我國的漢字正是由“象形字”演變而來，它是由聲音+形狀+意思高度結合的文字，隸屬於“雙腦型”文字，孩子在記憶文字時能夠充分激發左右腦之間的聯繫，從而潛移默化地達到開發大腦的目的。
科學實驗
在日本曾有多所“幼稚園（幼兒園）”在1967年開始進行了一個“孩子識字早晚是否影響智力”的實驗：據當時的研究資料表示：
- 5歲開始學習漢字長大後智商能夠成長為95；
- 4歲開始學習的智商能夠成長為120；
- 3歲開始學習的智商能夠達到130；
通過這些醒目的數字，我們不難發現，想要通過後天的努力來開發智商，父母需抓住3歲識字的黃金年齡段。
要知道小孩子腦袋裡認識的漢字越多，就越能幫助其流暢通順地表述出內心的想法，同樣還能夠讓孩子激發對探索新知識的慾望，養成愛看書的好習慣！
通過大數據來看，6歲前（學齡前）的孩子如果能夠熟練運用1000個常見漢字，便能為孩子未來的語文成績掃清不少的障礙，也能讓孩子在小學時光裡成績優於常人。
這6個方法是練成“識字高手”的關鍵
- 一、家庭裡的“文字環境”
在平時帶娃的時候，身邊隨處可見的漢字你有利用過嗎？
- 超市裡貨架上的名稱；
- 商品包裝的聲明說；
- 大街上琳琅滿目的廣告牌……
父母需要做到的便是通過不斷反覆地教孩子念這些文字，讓孩子大腦中的“記憶海馬體”對這些文字加深印象，充分地利用好生活中的碎片化時間來教孩子識字，例如在清洗水果時告訴孩子水果的名字，讓孩子加深影響
。
二、指讀繪本
有些意識超前的父母會在家裡製造“文字環境”，可孩子總是心不在焉導致左耳聽右耳冒，其實父母多陷入了“專注力”的雷區。
要知道處於3-6歲這個年齡段的孩子，大腦在飛速運轉導致專注力（注意力）過短，父母可以通過命令孩子指讀繪本的方式來讓孩子集中注意力，孩子指讀繪本的好處：
- 在指讀繪本的過程中，能夠仔細觀察每個字的字形；
- “三到讀書法”即：心到+眼到+口到；
在明代的《教子良規》中明確表示了古人對孩子識字的態度：讀書必先識字，識字必用指讀。
魔法識字，一個字，一組詞，一句話，一首詩，幫助孩子理解字義，有聲伴讀。
- 三、膾炙人口的文字
小學自習課堂上常出現的是什麼？
大多數班主任都會讓孩子學習背誦《三字經》，別小瞧了短短的《三字經》，裡面可是涵蓋了諸多常用到的生字，父母可以將《三字經》改編成郎朗上口的兒童歌曲，讓孩子跟著哼唱，當孩子對《三字經》產生興趣後再讓孩子對三字經進行逐字指讀。
《三字經》雖字少精簡但比起那些密密麻麻的文字圖書更適合3~6歲的孩子學習。
識字+三字經+安全教育+猜謎語+幼兒常備古詩詞共6冊
- 四、睡前故事
父母可以每天晚上留出20分鐘的時間來為孩子講一些睡前故事，從而鍛鍊孩子的識字能力，在講睡前故事的時候，要做到常提問：
- 這個字怎麼讀，還認識嗎？
- 剛才媽媽講到哪裡了？
- 你覺得主人下一步要做什麼？
如果孩子能夠準確地回答出來，證明了父母的識字計劃達到了預期的效果。
- 五、識字兒歌
①【中】
一個口字有點扁，一根利劍中間穿。
利劍一下射中靶，箭法真是不簡單。
②【分】
八刀切下來，西瓜被分開。
分給寶寶吃，寶寶吃了乖。
③【犬】
大字頭上點一點，成了一隻小黃犬。
黃犬黃犬真可愛，看家護院它當家！
④【燒、澆、繞、曉】
有火才能燒，有水才能澆，
用絲來纏繞，有日見分曉。
⑥【水壺】
小水壺，吹口哨，
水一開，嗚嗚叫。
⑦【一、二、三、王、主、注】
一二三，加一豎，就是王，
王上百一點叫做主，泡在水裡變成注。
- 六、圖像與文字相結合的認字書
所有的知識錄入都離不開“閱讀理解”。
父母可以像我一樣藉助一些專業的道具來幫助孩子進行“閱讀理解”，比如利用圖像與文字相關聯的“幼兒識字書”，這種書籍中的圖片多是形象生動，對3~6歲正處於圖片敏感期的孩子有著很強的吸引力。
相對於單調乏味的文字，3~6歲的孩子更容易記住色彩斑斕的圖片，在孩子在記住圖片的基礎上，父母再慢慢地提高孩子的識字能力。特別是準備上小學前的孩子，父母可以選擇專門針對學前一千字的訓練手冊，讓孩子有目標的進行識字訓練，從而為日後的學習打下良好的基礎。
學前識字進階版：入門篇+基礎篇+提高篇+拓展篇
從小教孩子識字其實一點都不難，難的是父母堅持做正確的方法，希望父母能夠在生活中多堅持做這6種方法，相信在孩子6歲前，都能夠成為識字高手！
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