4月12日，山東大學萬眾疫心社會實踐團隊成員路邯在線上召開了一場以“停課不停學”為主題的宣講會。通過這次宣講會，我收穫到了在如今疫情的特殊時期，學生在家裡如何做到高效學習、合理安排學習生活的一些方法。同時，我也認識到許多面對疫情仍能刻苦學習、努力上進的優秀榜樣，為他們一心向學、孜孜不倦的精神所感動。
雖然新冠病毒來襲影響了人們的正常生產、生活和學習，但是通過宣講會我瞭解到國家利用新媒體和網絡等一系列技術手段支持學生進行線上學習，將疫情對學業的影響降到了最低，國家對教育的重視可見一斑。作為一名當代大學生，學習課程知識本就是義不容辭，如果因為疫情而荒廢了學業，不但妨礙了自身的成長，也浪費了國家提供的優質線上教育資源。我想到昔日毛主席在菜市場仍能專心讀書，今日的疫情便是菜市場喧鬧的人聲，只要一心向學，任何環境下都能收穫知識取得進步，疫情不應該是成績差的擋箭牌。
通過宣講會我還了解到了那些面對疫情仍堅持學習的榜們。其中，最令我感動的是家鄉位於西藏昌都雪山頂上的斯朗巴珍同學。為了在疫情期間能繼續學習，她爬到雪山山頂上去搜尋信號。疫情沒有阻擋她學習的腳步，高大的雪山也沒有，砭骨的冷風更沒有。她的這種排除萬難、一心求學的精神，讓我想到了屈原那句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我想，只有像她這樣保持一顆好學的心，嚴於律己，才能成為最優秀的人才。我應該像她學習。
宣講會上令我影響最深的是聽眾與宣講人路邯的連麥互動。許多聽眾向宣講人提出自己在家中上網課存在的問題，宣講人耐心的作出回答和提供建議。我從宣講人和聽眾的互動中學到了許多在家中上網課需要注意的地方。首先儀式感很重要，上網課時要在一個安靜、整潔的環境中，坐姿要端正，不能邊幹其他事邊上課，應該像在正常的課堂中那樣表現，這樣才能讓我們注意力集中，提高學習效率。其次，網課的預習要比線下課堂的預習更重要，課前認真做好電子教材的預習是提高課堂質量的重要保證。最後，宣講人說線上課堂減少了老師與學生的直接面對面互動，因此要多和老師或同學通過各種媒介交流。
大家積極與宣講人互動，不但解決了自身的問題，也幫助他人解決了許多問題，讓我對網課教學模式有了更深的認識和更多家中線上學習的方法。希望這樣的宣講會能越來越多。
閱讀更多 萬眾疫心社會實踐團 的文章
