昨天晚間，在微信朋友圈的視頻中，又一次看到學生暴力-黑龍江省肇東某中學上演的學校暴力事件。作為一名學生家長，我強忍著心中的憤怒與悲傷看了幾個視頻的片段，我關注的是暴力實施者與被侵害人之間的糾葛關係，更關心的是未成年人採用這種暴戾的手段，對家長與民眾心靈上的巨大的衝擊與震撼。
施暴時，房東沒有及時制止
我的孩子自小學進入中學後，我開始關注國內頻頻出現的暴力事件，近兩年的未成年人的校園暴力事件，每每想起都歷歷在目、觸目驚心。2016年8月汕頭潮南區，校服少女被辱罵、欺凌、猥褻。 2016年10月北京大興區女生被撕嘴、剪髮。2016年11月29日渭南一初中女生麗麗遭多名同齡人毆打 5分鐘被掌摑45下。2017年12月5日凌晨，湖南電子科技職業學院發生大一新生在寢室鬥毆事件，15歲學生姚旭超被打成重傷，經搶救無效死亡。
國家天眼工程及網絡的發展，讓我們非常不幸的直觀的看到事件的發生、經過，這些鏡頭記錄無疑挑戰著民眾脆弱的神經，是孩子們到底出了什麼問題？
事實上，在我的中學時期類似的事情也有出現，但是30年後國家經濟、教育、法制的迅猛發展與完善的今天，校園暴力卻變得更加殘暴、更加無恥、更加令人髮指，借力於網絡傳播更加讓民眾承受不起。
在人們事不關己的漠視中，時間逐漸升級
今天，網絡上各界人士在分析深層次原因，聲討各方面的責任，說來說去無非是家庭教育缺失、父母婚姻關係的變故、學校的不作為、社會的諸多不良因素對孩子浸染。
其實，國家為了保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律四有新人，早在2007年就頒佈了《中華人民共和國未成年人保護法》。
就本次暴力建事件，依據“對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。”對事件發生是在場的成年人予以追責。
依據第三章內容學校保護條款，對當地教育主管領導、教委、學校、老師的失職與不察進行追責。對孩子父母監護人予以追責 。
改革開放近四十年，國家經濟發展成績不能掩蓋教育等領域的缺失，學校、家長、社會一味追求應試教育的弊端，正一幕幕呈現在我們眼前，法律條款的缺失、執法力度的缺失、教育監管的缺失的彌補早已經刻不容緩。
盲羊固然可以補牢，然而對於一個花季孩子的幼小、傷缺的心靈於事無補，我們應該真正的認識到讓孩子成年以後都有顆成熟、健康、正能量的心靈遠比沒有情商的高知更為重要。
2018.3.10
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