這幾年開始網上閱卷，於是乎，老師們總是有了更多的機會看到了有情懷有個性的學生。而這些學生並不知道是哪個學校的，也就偏多了一些談資，這也讓期末的閱卷工作增加了不一樣的興趣。小學的小學生還是很認真的，加之題也比較簡單，也就鮮少出現一些不一樣的另類的答案，只是錯的也基本是中規中矩的。如果說要有點笑資的話，那也多是因著不會做或者是理解錯誤而出現的一些讓大人啼笑的情況，而於孩子來說，並不是特意的。初中的學生就開始出現一些個性鮮明的學生，而有一些題目對於初中生來說也是較為困難的，這個時候的初中生也多是受老師的管教較多的，總體還是不能太過於自我，不會做，大不了就空著。而到了高中就不一樣了，高中生已經有了自己的情感與態度，則表現得就比較鮮明瞭。
上面的這一題的答案就是一個高中生的，看出來了嗎？是一道物理題。不知道是不是那個圖給學生的提示，以至於讓學生的大腦漫想開來，不會做題也不閒著，任自己的思緒飛揚，也給批卷的老師以安慰與調整枯燥，倒是很有情懷的學生，字其實是寫得很漂亮的。莫不是為了顯擺自己的字？也是說不定的呢。下面的一個也是高中學生的，其實是作文題。對於寫作文，是從小學時就開始的，話說對於作文，得高分不易，得零分也是不易的啊。總得寫幾句才好，這孩子也真是來了任性，作文題是個圖，他也來個圖，來說明自己的心情。只是與上一個物理題不會做而無一丁點的頭緒而只能去自己漫遊一下相比較，這個孩子卻是有著讓人笑不起來的情緒。卻是能體會孩子當時的情緒，挺抓狂的啊。
上學時總有一些梗留下。多少年之後，當這兩位想起時，是不是又增添了回憶的樂趣了呢？
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