高考對於所有學子來說都意義非凡，多年來在人們的眼中，這一直都是改變命運的機會。
然而現實很殘酷，社會在進步，競爭也越來越大，人們突然開始意識到如今從農村家庭走出來的孩子，在城市中越來越難以找到落腳點。
從前的"寒門貴子"如今越來越少，每年的高考狀元絕大部分都來自於一線城市。
而農村的孩子儘管從小苦苦努力，學習比城市孩子更加用功，可最後的高考分數依舊不盡如人意。
是他們不夠聰明嗎？其實未必。因此這個現象也讓人感到不解，為什麼農村家庭越來越難出"狀元"？
但是在剖析了各方面系那是因素後，人們才知道農村孩子多數處於天然競爭劣勢，真是現實又殘酷。
一、農村學習條件不如城市
當代孩子獲取知識的途徑不再侷限於課堂上，課外輔導反而成為了學習重點。
城市的孩子在上小學之前就已經接受了學前教育，上小學之後家長又會給孩子報各種補習班，興趣班，再加上很多城市家庭的父母都是知識分子。
平時孩子有不懂的地方，他們就可以隨時隨地的輔導，在這樣的條件下成長，城市孩子自然學的更快，掌握的知識更加全面。
至於農村的孩子，從幼兒園時期開始條件就比較落後，很多幼師甚至沒有經過專業的學習培訓就直接上崗，自然無法教孩子太多的知識。
有些地區的農村小學甚至出現了一個老師教多門課程的現象，教學上就已經有了漏洞。
課堂上無法跟上城市孩子的學習速度，課外又沒有額外的興趣班，家長的文化程度又不高，農村孩子的學習方方面面都被限制了。
二、高考模式多元化
現在的很多考生常常吐槽考試難度在增加，其實這是客觀事實。從前的高考卷子針對的只是書本和課堂裡的內容，學生們只要努力掌握課本上的知識點就可以了。
但是如今提倡全面發展，孩子們在平時需要拓展更多的課外知識。
城市孩子的眼界寬，興趣愛好多，能夠在生活中接觸到更多更廣闊的世界，知識和閱歷自然就增加了，對高考大有幫助。
至於農村的孩子，有的人連基本的生活都成問題，更談不上培養興趣還好，更別提外出旅遊開闊眼界了。
這些孩子受生活所累，能掌握課本里的知識已經非常難得，再加上思想有壓力，在高考的時候發揮失常也是常有的事。
三、父母無法陪伴在身邊
從前的孩子學習基本靠自己，但是現在卻離不開父母的監督和指導。很多家長在孩子上小學之後就開啟了"陪讀模式"。
不僅親自監督孩子寫作業，還要參與到孩子的興趣中來，一起閱讀，做手工，全方位培養孩子。
但是農村現在的留守兒童越來越多，父母連最基本的陪伴都給不了，就更別提在學習上教育監督了。
在這樣的情況下，很多農村娃早早的就放棄了學習，甚至連高考都不想參加，直接步入社會討生活。
由此可見，"寒門難出貴子"的現象其實和現實因素有很大的關係。不管是教育力量還是家庭，都在影響著孩子們。
對此，大家有什麼看法？歡迎在評論區留言。
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