《新蒙式多元寶盒》課程是依據美國哈佛大學加德納博士的多元智能理論和瑞士心理學家皮亞傑的“認知發展理論”，藉助於本課程六個領域下500組寶盒的學習，完成對兒童綜合商數和八大智能的全面提升，從而真正實現兒童個性化的學習。本課程強調教師只是引導者，注重以兒童為本，通過巧妙設計的228張不同排序的通關卡，讓每一名幼兒都能夠自主獨立操作，培養興趣，鍛鍊意志，讓兒童以其自身的感悟，養成良好的學習習慣，培育健全人格。
茌平新陽光幼兒園為了更好地服務於家長和小朋友們，在2010年花巨資引進《新蒙氏多元寶盒》，為了讓家長朋友第一時間瞭解孩子們對多元寶盒課的掌握程度，幼兒園每學期都會舉行寶盒公開課的觀摩活動！2019年4月剛剛開始，新陽光幼兒園的教學負責人吳立英園長，便組織全園家長對本學期寶盒課進行公開觀摩考核，本次活動包含了教師講解示範，家長體驗，幼兒操作展示，教師家長交流評價等環節，活動結束後所有家長對孩子們的努力和進步感到欣慰和滿意！（攝影：吳立英 編輯：尹林水）
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