前些時期有個新聞，一個爸爸用公司的打印機給孩子打印網課作業被開除了。不知引起了多少家長的共鳴！
網課期間，教育局說不能給家長、給學生增加負擔。但是，班裡的老師還好一些，用已經發的練習冊留作業。市裡提倡是“一課一資源包”，無論是課件還是作業，都是PDF格式，課件我可以不打印，但是作業怎麼辦？
作業也可以用電腦給孩子打開文件，讓孩子拿作業本直接寫上答案；或者用電腦軟件直接在電腦上答題，但是孩子電腦屏幕使用時間會無限延長~~
不在辦公室打印，只能到外面的打印社打印，但是疫情期間小區內的打印社基本上全都關門。除了自家有打印機以外，真是為難死家長。
不僅家長著急，孩子也很著急。今天的作業必須等到明天家長下班後才能拿到手，趕上家長加班更是需要等一段時間。但是看著群裡老師不斷催促，晚上6點之前必須交作業，有的孩子急的直哭，嚴重的影響了孩子的“積極地上進心”。
我家裡倒是有一臺打印機，是孩子一年級的時候我們逛商場正好搞促銷活動，當時頭腦一熱就買了。於是放在家裡成了“雞肋”，唯一的用途就是應付學校偶爾發出的各種課外活動，一個月也就用一次，我還曾經後悔過買它，經常擔心打印機長時間不用“堵住”了。
但自從疫情開始，我家打印機基本上兩三天就要用一次，有的是學校自主作業，有的是自費課外班要求的，總之打印的學習資料疊在一起也頗為壯觀，進入孩子房間，看到到處散落的學習資料，會有一種高考備戰的錯覺。
打印機也增進了我們和鄰居的感情，上下樓住了十幾年了，見面時僅限於打招呼，但是從來沒有彼此串門或者加微信。這次為了給孩子打印老師晚上臨時佈置的考試卷子沒辦法，敲開了我家的們，我們加了微信，幫她打印了卷子。
一方面要保證孩子的學習質量，一方面要保護孩子的視力健康，真是難為死家長，難為死老師了！
不管怎麼樣，困難總是被不斷克服，方法總是比困難多！
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