部編版小學語文三年級下學期第六單元：《肥皂泡》學習要點
一、學習目標
能正確、流利地朗讀課文。瞭解兒時的作者是怎樣玩“吹肥皂泡兒”的遊戲產生的美好想象。體會作者對遊戲過程描寫得有序及細緻，並體會作者由玩“吹肥皂泡兒”的遊戲產生的美好想象。聯繫自己的遊戲體驗，以現實生活為依託進行口語交際及小練筆的練習，提高綜合語文素養。
二、讀準字音，積累生字
1.字音
廊子（láng zi）
和弄和弄
（huò nong huò nong）
軟悠悠（ruǎn yōu yōu）
假若（jiǎ ruò）
嬌軟（jiāo ruǎn）
脆薄（cuì báo）
顫巍巍（chàn wēi wēi）
山巔（shān diān）
嬰兒（yīng ér）
2.生字
皂（肥皂）（藥皂）（皂片）
廊（長廊）（廊子）（廊房）
剩（剩下）（剩餘）（過剩）
碗（一碗）（木碗）（瓷碗）
悠（悠閒）（悠久）（悠揚）
若（假若）（若是）（若非）
透（透明）（透視）（透過）
嬌（嬌氣）（嬌嫩）（嬌羞）
扯（扯上）（拉扯）（閒扯）
仰（仰望）（仰視）（仰頭）
串（一串）（串聯）（串門）
嬰（母嬰）（嬰兒）（棄嬰）
希（希望）（希冀）（希圖）
3.多音字積累
多音字
薄báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）
和hé （和好）huó （和麵）huò （和弄）
散sàn（散開）sǎn（散文）
提tí（提水）dī（提防）
三、課文理解
《肥皂泡》講了作者回憶小時候 玩吹肥皂泡遊戲的故事，表現了孩子們的童真、童趣，也表達了作者對童年時代的快樂生活的留戀之情。
1這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到我們眼睛裡。
“懸著心”“仰著頭”“停著呼吸”這些是神態描寫，說明我們被美麗的肥皂泡吸引了，可它終究是脆弱的，還會散裂，寫出了我們的擔心。
2.那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕地吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那麼圓滿，那麼自由，那麼透明，那麼美麗。藉著扇子的輕風，它們一個個送上天去送過海去。
這既是比喻句又是排比句。作者把“小球”比作“一個美麗的夢”。四個“那麼……”寫出了肥皂泡的圓潤、自由、透明和美麗的特點，這也是我們喜愛泡泡的原因之二。
3.作者圍繞吹肥皂泡寫了哪幾個方面的內容？
作者圍繞玩吹肥皂泡寫了做肥皂水、吹泡泡、欣賞泡泡和產生的聯想四個方面的內容。
4.用自己的話說說吹肥皂泡的過程。
“我們”先準備肥皂水，然後用竹筆套管蘸上水，吹成泡兒，再讓肥皂泡離開在空中飄遊。
5.“若是扇得好，一個大球會分裂成兩個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。”
描寫了肥皂泡不同的形狀。由於吹、扇的方式不同，肥皂泡的形狀也不斷地變化，從小巧精緻、嬌嫩柔軟的小球到顫抖搖晃、色彩紛繁的長圓，形態多樣。置身其間，令人如夢如幻，如醉如痴。
6.體會豐富的想象，再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢?
飄過群山，飛到大草原，落在牛羊身上……
四、知識積累
1.瞭解作者
冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，現代著名的散文家、詩人。她的作品充滿了對大自然的讚美，以及對母愛與童真的歌頌，如《繁星》《春水》《寄小讀者》。母愛、童貞、大自然是冰心作品的三大主題。冰心愛海，她的童年是在海邊度過的，正如母親總是源源不斷地把力量傳送給他親愛的孩子一樣，海是冰心永遠的源泉。冰心博愛，她的愛緣自於海，更緣自於母愛。冰心愛世間萬物，更愛兒童，她純真、犀利、堅定、勇敢、正直。冰心一生，追求真、善、美，歌頌真、善、美。美蘊涵其作品中的各個方面，有人情美、自然美、童心美、情感美……
2.描寫童年的四字詞語
無拘無束 天真無邪 生龍活虎
自由自在 天真爛漫 無憂無慮
3.帶飛的四字詞語
龍飛鳳舞 大雪紛飛 眉飛色舞
雪花飛舞 神采飛揚 不翼而飛
4.帶飄的四字詞語
飄飄搖搖 飄飄欲仙 飄洋過海
風雨飄搖 雪花飄飄 金桂飄香
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