完善在線開放課程跨校選修制度，大學生跨校修讀精品課程；建立校際學分認定和轉換制度；聯合共建 100個校地校企研究院、申報30個重大科研平臺，聯合申報300個重大科研項目；實行千名教學名師在全省高校互聘任教活動……
日前，省教育廳出臺推進普通高等學校開放辦學加強校際合作，實現高質量發展指導意見。全省高校將在人才培養、平臺共享、科研合作、協同創新、教師互聘、文獻共建、師生互訪等方面開展廣泛深入合作，切實提高人才培養質量，實現高等教育內涵式發展，為實現新時代遼寧全面振興、全方位振興提供人才支持和科技支撐。
工作目標
到2022年，全省普通高校全面實行開門開放辦學，校際合作和資源共享取得重要突破，聯合培養、教師互聘、協同創新、合作交流等工作全面推進，高等教育實現內涵式發展，形成緊密對接遼寧主導產業需求的高水平科技創新體系，使遼寧成為東北地區教育對外開放的重要窗口。
主要工作
加強聯合培養
組建 10 個左右校際合作教學聯盟，實現精品課程資源的協同開發和共享共用，完善在線開放課程跨校選修制度，30萬名大學生跨校修讀 2000門精品課程。建立校際學分認定和轉換制度，為學生學習提供多樣化選擇和途徑。以1000個優勢特色學科專業為依託，推動本科生交流培養、碩士和博士生聯合培養工作。
推動教師互聘
實行千名教學名師在全省高校互聘任教活動，支持高校通過教師互聘、幹部掛職、跨校組織創新團隊等方式，在學科專業建
設、深化教學改革、加強創新創業教育、舉辦教師培訓、青年教師專業成長和學生畢業實習指導等方面開展多種形式合作，緩解人才結構性短缺問題，提升學科建設水平和服務振興發展能力。支持高校結合實際，自主制定跨校互聘教師辦法，妥善處理好教師的考核、工作量計算和酬金髮放等問題。
推進協同創新
建立科研合作聯動機制，促進優勢科研平臺的開放與共享。以高水平學科為基礎，聯合共建 100 個校地校企研究院、申報 30 個重大科研平臺; 聯合申報 300 個重大科研項目，開展基礎研究和應用基礎研究；支持不同高校學科間開展聯合技術攻關，針對產業實際需求開展應用研究，解決 300 個關鍵核心技術領域的“卡脖子”問題；聯合舉辦各類高端學術論壇及系列講座，全面提升高校的學術氛圍與學術水平。
實現資源共享
構建開放、共享、高效、 體系完備的物質和信息服務系統， 充分利用省內高校現有儀器設備、實驗室、圖書資源、教育教學平臺，加大綜合集成力度，優化資源配置， 減少重複購置，提高儀器設備等教育教學資源使用效率，做到物盡其用。支持高校間聯合指導創新實踐大賽，承辦暑期學校、學術論壇等，為跨學科學生開展科學實驗、實踐創新、交流合作提供發展平臺。
促進合作交流
支持省內高校充分發揮遼寧的地緣區位優勢，聯合與東北亞國家建立更加廣泛和深層次的教育合作關係，將遼寧打造成東北地區教育對外開放的重要窗口。支持高校建設 10 個有特色高水平、具有示範引領作用的國際教育合作平臺，聯合與東北亞、中東歐等國家建立高層次教育合作項目 30 個，進一步推動區域多邊合作交流。
省教育廳將建立督查考核和通報制度，定期對校際合作項目實施情況進行督查，並將其納入對普通高校績效考核的指標體系， 充分調動普通高校加強校際合作的主動性和積極性，確保改革目標落地落細落實。
閱讀更多 遼寧日報 的文章
