寶爸回來了，昨天晚上讓他看會娃，我去洗漱。還沒離開十分鐘，寶寶哇哇哇的大哭，趕緊跑回房間，只見寶爸和孩子對坐在床上，孩子哭的稀里嘩啦，寶媽插著腰不理他，我問他“孩子哭成這樣，為什麼不抱一下，哄一下”,他老人家說“等她不哭了再抱”!
曾經延遲反應風靡一時，哭讓他哭個夠，不哭了再抱再理他，以免孩子養成愛哭鬧的習慣！
這個理論是費柏醫生提出來的。她主張孩子第一次哭不要立刻滿足他，要等五分鐘再去安撫;第二次哭就延長滿足時間，再等10分鐘;第三次哭就等15分鐘再去安撫，同時抱起來安撫的時間不要超過一分鐘，一分鐘後立馬放下。
這樣做的目的是為了收穫一枚乖乖的，不吵鬧的孩子。大人為了自己省心省力，卻不知道這漫長的5分鐘、10分鐘、15分鐘的等待，對小月齡的孩子來說，有多麼的煎熬！
對於費柏醫生的這個理論實驗，我們看得太片面，卻沒有去看結果......
晚年的費柏醫生非常後悔小的時候在再她女兒身上用了這個方法。她的女兒對她沒有一點感情，叛逆且無情。
其實我一直不贊同這種一概而論的方式。八個月前，哭是寶寶的唯一語言，寶寶更不會耍小心機，那些說“孩子故意哭騙抱的”是用了成人的思維去想象了單純的孩子。
有一種情況可以使用延遲滿足:那就是孩子夜醒。孩子夜間醒來不要立刻抱起或者餵奶，觀察幾分鐘，可能孩子自己動幾下又睡著，或者大人輕拍幾下就可以了。這樣做了還是睡不著哭鬧不止，就要抱起來哄了！
你要相信，八個月前，孩子哭是真的有原因的，尿了，拉了，餓了，困了，渴了，不舒服了……
父母要及時滿足孩子的需求，這樣做的好處很多:
01
給足了孩子安全感
小月齡的寶寶特別缺乏安全感，可能醒來發現自己一個人在會哭泣;看不見媽媽會哭泣;害怕了會哭泣;去了陌生的地方也會哭泣。
缺乏安全感的孩子給足他愛的抱抱，讓他覺得溫暖。當孩子內心富足時才不會擔驚受怕，患得患失。
02
不會讓孩子感覺被忽略
當孩子有正當需求時，比如困了，餓了，尿了拉了，不舒服了，大人仍然置之不理，會讓孩子的心靈很受傷害，有種被忽略的感覺，久而久之影響孩子的心理健康，也不利於良好性格的養成！
03
孩子不會情緒化，愛哭鬧
情緒化，愛哭鬧的孩子大多是因為需求得不到滿足，而想通過壞情緒和哭鬧來吸引父母的注意，以便滿足自己的需求。這是一個惡性循環的過程，要及時引導加以調整。
八個月後，慢慢的孩子有了除了哭以外的其他語言，也漸漸開始有了自己的小思想。此時要學會分辨孩子哭的真正原因，什麼時候該抱，什麼時候該滿足，什麼時候必須堅定立場，建立必要的規矩。這樣就等同於和孩子說“不合理的哭鬧是達不成目的的”!
任何一套育兒理論，都不是萬能的，不可以照搬應用到每一個孩子的身上，要結合孩子的具體情況，加以改進，找到適合孩子的才是最好的方法！你呢，孩子哭，你是支持延遲滿足，還是支持具體情況具體對待呢？
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