當我們沉醉於某一個領域的學習的時候，非常容易被偏差的認知所影響。很多時候我們覺得有足夠的證據來證明自己的論點，可能是因為我們自身的認知偏差導致我們只會向一個方向去尋找。
所以該如何走出歧途呢？我們來聽聽專業人士是怎麼說的。
（認知半徑決定著一個人能力的大小）
首先我們要知道：
What shapes perceptions about science?
是什麼塑造了人們對科學的認知？
I think that one thing that shapes perceptions in the public, about science, is belief systems and biases.
I want to talk about three elements of that: confirmation bias, Dunning-Kruger effect and Cognitive Dissonance.
(我想有一件事影響了公眾對科學的看法，那就是信仰體系與其帶來的偏見。我想要談談影響世界觀的三個因素：確認偏誤，達克效應以及認知失調。）
其中，演講者打了這樣一個比方：
I often say, weather is your mood and climate is your personality. Your mood today doesn't necessarily tell me anything about your personality, nor does a cold day tell me anything about climate change, or a hot day, for that matter.
（我常說，天氣就像是你的情緒，而氣候就像是你的個性。你今天的情緒不一定能代表你的個性，所以即使有一天特別冷，也不能代表氣候變化，或是有一天特別熱，也一樣說明不了什麼。）
那如何擴大我們的認知半徑呢？
How do we expand our radius?
我們需要從三方面去進行優化：
Take an inventory of your own biases.
列出你們的認知偏見。
Try to evaluate your sorces.
試著評估你的信息來源。
Speak out: talk about how you evaluated your sources.
談下你是如何評估自己的偏見和信息來源的。
在演講的最後，演講者這樣說道：
When we expand our radius, it’s not about making a better future, but it’s about preserving life as we know it.
當我們擴大認知半徑時，不是為了創造一個更好的未來，而是為了保留我們所知的美好生活。
同樣的，對待英語，我們也可以說：
“
When we improve our oral skills, it's not only for the needs of life, but also to create a better future for ourselves.
”
當我們提升自己的口語技能時，不單單是為了生活需要，更是為了為我們自己創造更美好的未來。
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