歌德在他的《叙事谣曲》中讲述了一个小故事：
耶稣带着门徒彼得远行，路上看到一块破旧的马蹄铁，便让彼得捡起来。
彼得觉得马蹄铁毫无用处，于是假装没听见。
耶稣自己捡起马蹄铁，路过城镇时他到铁匠铺换了三文钱，然后用钱买了十八颗樱桃。
二人在荒野穿行时，彼得又渴又饿，耶稣故意让藏于袖子里的樱桃掉出一颗，彼得慌忙捡起来吃掉。
耶稣边走边丢，彼得也就狼狈不堪地捡了十八次。
破旧的马蹄铁→三文钱→十八颗樱桃，这场深谋远虑的交换，让彼得缓解了饥渴，也成就了一个发人深省的故事。
英国诗人阿拉斯泰尔•里德在半个世纪前，同样讲述了一个关于交换的故事——《你愿意用什么换我的蝴蝶？》。
阿拉斯泰尔•里德是一位来自苏格兰的诗人和南美文学学者，以翻译博尔赫斯和聂鲁达的诗作而闻名，出版了四十多本诗集和游记作品。
作者在《你愿意用什么换我的蝴蝶？》一书中开启了一段奇妙的交换之旅，从一只蝴蝶开始交换，竟能换到糖果机、热气球、动物园……一切。然而，最终蝴蝶竟然飞走了。作者用天马行空的奇思妙想和让人始料不及的结局，带给每个人的却是不同思考。
01天马行空的诗歌体故事，历久弥新
什么样的作品才是真正的好作品呢？
历经时间的考验和岁月的沉淀，依然被奉为经典，让一代又一代的读者都深深为之折服。
《你愿意用什么换我的蝴蝶？》就是这样一部历久弥新的好作品。
本书初版是在1960年，2008年费顿出版社将其再版，2019年中文版与中国的读者见面。虽然穿越了个近半个世纪的时光，其深刻的思想内涵和卓越的艺术价值，让人无法忽视。
书的第一页是一双紧扣的手，下面用简洁的对话开场：
“我手里有一只蝴蝶，你愿意用什么来换它？”
“我会给你一根许愿骨。”
就这样，交换之旅正式开启。这是一场让人心跳的交换游戏，作者脑洞大开，充分发挥了自己天马行空的想象力。所以如果不翻阅下去，你根本猜不到下一次交换的到底是什么。
我们来看看奇妙的交换过程吧：
蝴蝶→许愿骨→旗子→草帽→海马→装在瓶子里的船→糖果机→圆号→枪→热气球→有轨电车→两匹木马和小型动物园→高塔→小型军队→小镇→森林→一座岛→一切
一只蝴蝶竟然换来了想要的一切，真是让人不可思议。
更令人吃惊的是，这样的交换却映射了我们的人生。
我们用寒窗苦读换来学历，用学历换来工作，用工作换来收入、成就……每个人的人生就这样在一次次地交换中，体现出各自的价值。
所以说，这个故事看起来充满幻想，却植根于现实。
前面提到作者是一位诗人，所以他创作的文字极富诗意。比如：
我要拿森林换什么呢？
也许是八座雪山，
或是十一座高耸的冰山，
或是一片草木茂盛的丛林，
或是一片无边无际的沙漠，
或是两颗星星。
不过我想我宁愿有一座属于自己的岛，四周全是大海。
这种意境唯美、韵律感十足的文字，不仅朗朗上口，便于孩子诵读，也极具文学性和艺术性。
所以，与其说作者创作了一个故事，不如说他创作了一首叙事诗。
无论是作者天马行空的想象、诗歌体的文字，还是历久弥新的价值，都体现出了本书的独特魅力。
02孩子和大人不同的认知，极富深意
这本书的蓝色封面上赫然印着金色的书名：“你愿意用什么换我的蝴蝶？”
封底印着两行小字：“如果你有一只蝴蝶，你会用它来换什么？”
这种首尾呼应的不同问法，为读者提供了多维度解读的视角，也激发了读者多角度的思考。
我们再来重温一遍交换清单：
蝴蝶→许愿骨→旗子→草帽→海马→装在瓶子里的船→糖果机→圆号→枪→热气球→有轨电车→两匹木马和小型动物园→高塔→小型军队→小镇→森林→一座岛→一切
用世俗的眼光来看，交换物一次比一次价值更高。一开始只是旗子、草帽这种小物品，后来是动物园、小镇、一座岛，甚至是想要的一切。
用童真的眼光来看，这一切往往与价值无关，只是一场有趣的交换游戏，想到什么就去交换什么。
这是大人和孩子认知的不同。
电影《大话西游》中有一句经典对白：“我猜中了开头，可是我猜不着这结局。”
用这句话来概括这本书的结局再合适不过。
结尾与开场一样，用的也是对话体：
“让我看看你的蝴蝶。”
“你瞧。”
当那双紧扣的手打开时，一只绿色的蝴蝶，翩然起舞，越飞越远。
故事戛然而止了，这种开放式的结局，带给了我们不同的思考。
你会不会觉得懊悔、沮丧呢？本来可以拥有一切，可是转眼成空。
你会不会觉得惊喜、快乐呢？那只被一直束缚着的蝴蝶，得到了自由。
仁者见仁，智者见智。
在网上看到一位作者记录了一件真实的小事：
有一次带女儿拜佛，我看见她双手合十，认真地对菩萨说：“菩萨，祝你健康。”
我们去拜佛，往往是为自己和家人祈福。小女孩却没有一点私心，虔诚地祝愿菩萨健康。她天真无邪、真诚无私的话语，令大人们不禁汗颜。
在世俗生活中摸爬滚打久了，很多人渐渐变得老练、精明而务实，习惯索取而鲜有付出，时常希翼着用最小的成本赚取最大的利益，就像用一只蝴蝶换取到一切那样。
当很多人抱着这样的人生态度，这个世界必然是越来越冷漠，越来越糟糕。
上面提到的那个小女孩却一语惊醒梦中人。
如果我们学会像孩子那样，用童真的眼光去看待这个世界，用纯净的童心去感受这个世界，那么一切都会变得简单而美好。就如同最后蝴蝶获得了自由，是我们所能想到的最好的结局。
真的，有时候孩子是大人最好的老师。
03大胆复古的钢笔画，打造绘画游戏
本书的插画师是来自美国的鲍勃•吉尔，他生于1931年，是世界著名的插画家和设计师。他的另一部童书代表作是《你的世界是什么颜色？》。
鲍勃•吉尔用钢笔作画，既大胆复古，又创意十足，使《你愿意用什么换我的蝴蝶？》充满时代的质感且不过时。
鲍勃•吉尔不仅仅是在为阿拉斯泰尔•里德的故事配插图，其独特多变的艺术创意，更是让绘画增加了游戏的功能。
其一，记忆游戏。看完书后可以让孩子尝试说出，书中共出现了哪些东西，哪些东西是文字中提及的，但没有画出来的，训练孩子的记忆力。
其二，数学游戏。可以让孩子数一数文字中共出现了多少东西，画出了多少东西，训练孩子的数学能力。
其三，色彩游戏。鲍勃•吉尔在色彩的运用上极为简洁，分别运用了红、黄、绿、黑和白五种颜色。书中哪些东西是绿色的，哪些是红色的，哪些是黄色的，哪些是黑白色的，让孩子逐个分辨出来，激发孩子的色彩敏感度。
其四，填色游戏。书中出现了多个黑白图，比如：手、许愿骨、热气球的吊篮、岛屿，让孩子试着为这些黑白图填上喜欢的颜色，培养孩子的填色能力。
其五，绘画游戏。书中没有画出来的东西，试着让孩子画出来，培养孩子的绘画能力。
陈丹青说：“
看一副画重要不是道理，而是惊喜。”鲍勃•吉尔的绘画让我们看到了一个又一个惊喜。
本书中既有诗人般的浪漫情怀，也有纯真质朴的童趣，还有曾经梦想的蓝图，更有出其不意的结局。然而这些都不是最重要的，最重要的是它带给了你什么样的感想，什么样的启示。
人们在评论《哈姆雷特》时说过一句很著名的话：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特。”
用这句话评论《你愿意用什么换我的蝴蝶？》也不为过，它同样让每个人获得了不同的思考和感悟。真的是，言已尽而意无穷。
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