史上最樸實無華《高考陪讀日記》:孩子,請不要在作弊中沉淪!

本文系特約撰稿人蕭雅供稿,她是一名2020年高考生的母親,她習慣於以日記的形式記錄陪讀的點點滴滴,於是,便有了這本《陪讀日記》。

當我從垃圾桶裡翻出考試的答案時,心情從雲端一下子墜入谷底。

從昨天至上午這麼長時間來的興奮和希冀頓時化為烏有,想著你的進步,心裡繪畫出對你前途美好的願景,此刻,一切看來都是如此諷刺。

史上最樸實無華《高考陪讀日記》:孩子,請不要在作弊中沉淪!

《小歡喜》方一凡

我不知道當你看到我為你取得的進步這般興高采烈,是抱著怎樣一種心態呢?是為忽悠對自己抱有極大希望的至愛的成功而竊竊自喜呢,還是為自己的自欺欺人覺得可悲呢!

學校和家長為了避免這樣的情況發生,挖空心思,先是讓家長去學校取試卷,不到開考前不得拆封,考試過程中全程開啟釘釘視頻,考試後再由家長將答題紙送到學校集中閱卷,這其中作出了多少努力,你可曾體會?

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《少年派》

首先,我得反省自己,是因為我們監考的不盡職才會讓你有機可乘,不是為自己找藉口,每次我們為你監考你都非常不情願,為了不影響你的情緒,我們一再遷就你,你不讓呆在旁邊我們就離得遠遠的,可你卻把我們的信任利用成了可以作弊的途徑。

我一直搞不懂你為什麼要作弊,是因為我對你的期望太高讓你怎麼努力都難以企及還是其他什麼原因呢?

我們已經跟你溝通過N次,考試只是對你一段時間學習的檢測,你只有誠信對待,才能真正瞭解自己存在的問題,把不會的問題弄會是我們想要的最終結果,畢竟距高考還有兩個多月了,到如今再去弄虛作假還有什麼意義呢?

難道你有把握在即將到來的高考中依然通過這樣的方式取得高分嗎?任何成績的取得都是沒有捷徑的!是的,當我看到你取得如此大的“進步”時,我的確是欣喜的,但你可曾想過,紙是包不住火的,當撕開了這份虛假之後,巨大的失望代替了原本的喜悅,這樣的心理落差是你的老母親所不能承受之重

整個下午,我腦海裡容不下其他,不知道該用怎樣的方式跟你溝通,如果能曉之以理,動之以情,這樣的場景就不會無數次的上演,如今,迷惘如我,無計可施!

史上最樸實無華《高考陪讀日記》:孩子,請不要在作弊中沉淪!

《少年派》

今天我特意早點下班,主要就是想看看你下午在家練習完成的情況,一直有個猜想:就是每天下午從四點到五點四十,一個小時四十分鐘的練習估計前一個半小時你都在玩,然後最後十幾分鍾,別人把答案和草稿過程發來,你直接抄上去了事。

雖然我心裡不願意這麼懷疑你,也覺得到這個階段了,你不應該再有這樣的舉動了,但事實證明我的猜測沒錯。

當我開門進來之後,你已經迅速的關掉了QQ,在你慌忙中關掉的頁面中我還是發現了蛛絲馬跡,那張圖片絕對是別的同學傳過來的答案,儘管你百般狡辯,說自己沒有想抄答案,當我想讓你再次打開圖片讓我確認時,你卻始終不肯打開,再後來我讓你自己答題,你卻無法完成,只說是題目太難,不會做!

你花了將近一個半小時的時間也僅僅是做到了第九道題,其中還有三道沒做,距離練習時間僅剩下十幾分鍾了,練習一共是18道題,很顯然要完成剩下的,時間上根本來不及,由此推斷,你前面的時間根本沒好好做,你只是沒想到我會這麼早下班,抓你個正著,我親愛的孩子,為了能夠有時間陪你,我放棄了半天上班的時間,只為了能更好了督促你的學習。

史上最樸實無華《高考陪讀日記》:孩子,請不要在作弊中沉淪!

《少年派》

我忍不住發火,或許真的修養不夠,我不知道如果換作其他的家長,遇到這樣的狀況會不會也像我這般氣急敗壞的情緒失控,想著今天中午發現的事情,我愈發的惱火。

如果他真的是因為壓力太大,怕考不好受責備,而後面肯用功去學,也許我還能心平氣和的跟他談談,事實並非如此,他只是想取得一個在家長看起來還不錯的成績,糊弄過去也便罷了,至於什麼理想,追求統統離他十萬八千里。

我吼道:既然是這樣,那就新賬舊賬一起算,你問我:有什麼舊賬?那理直氣壯的讓我感覺似乎冤枉了你,我不知道你哪來的底氣讓自己覺得如此無辜。

原本不想拿出從垃圾桶裡翻出的證據,到底還是忍不住拿了出來,不得不佩服你的機智和果斷,你說這僅僅是你後來抄下來跟同學對答案的字條。

我親愛的寶貝,既然只是為了和同學對答案,卷子就留在自己身邊又不需要上交,為什麼一定要抄下來呢?而且另外兩門——語文抄了課外默寫,英語抄了選擇題答案,且後來都撕得粉碎,又作何解釋呢?

我不想跟你多廢一句話,原本時間已經來不及答題了,你索性破罐子破摔,說自己不會做了,我不知道你是否真的不會做,至少你的態度是極不端正的。

我說既然不會做,那就把已做的上傳了吧,你倒也爽快照做不誤,或許根本不會在意老師看了你後面題目統統未答會有啥後果,或許你認為老師也不會逐個的去看吧。

史上最樸實無華《高考陪讀日記》:孩子,請不要在作弊中沉淪!

《少年派》錢三一

我沒再多說什麼,六點半了,晚餐還沒做,急急忙忙去準備晚餐,無論如何,飯總歸是要吃的,吃完晚餐我逐個查看你今天作業的打卡情況,才發現這兩天的英語和語文音頻打卡你只是截了個圖片,根本沒有實質的內容。

我問你要原始音頻錄章,你告訴我已經刪除了,我還能說什麼,不想浪費時間翻舊賬,只是要求以後的上傳不允許再耍這樣的小聰明,作業目的性不明確竟可悲到如此程度,這是一個即將要面臨高考的高三學生啊!

我調整情緒,心裡問了自己無數遍,我到底想要的結果是什麼,是繼續無休止的爭吵,浪費原本就不夠用的時間,還是心平氣和的好好溝通,讓你把該做的作業能夠按要求完成?

我獨自坐在你不遠的沙發上,你湊過來說想要好好談談,我說談的前提是先認真完成今天的作業,否則沒得談,他訕訕地離開,整個世界終於安靜了下來。

你貌似一項一項地按要求去完成了作業,雖然我知道你離作業要求還相距甚遠。此刻,我只想要你的坦誠。

我心裡已經認定了我所有的猜想,事實可以證明他的解釋是多麼蒼白無力、經不住推敲,這僅僅是平常的一個小測試,它的作用僅限於幫你發現學習中存在的問題,又不是高考會決定你命運的走向,只要把不會的真正弄懂了,便完成他的使命了,真不明白你為何要弄虛作假。

我靜待著你能跟我坦白,而我便不再糾結。其實我是能夠理你你想要得到一個好分數的心情,你也的確迫切需要進步來證明你自認為的努力,但是,親愛的孩子,你不能連自己也一起騙了,沉醉在通過不正常渠道取得的自認為比較理想的成績中不能自拔,你自己心裡應該很清楚,

自己到底是個怎的水平,你離自己的目標究竟還有多遠,併為之該付出怎樣的努力?

我願意陪伴,你願意對自己狠一點嗎?


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