最近在《我是歌手2019》奪冠的劉歡在採訪中的一段話，觸發了很多父母的思考。他說：
″我女兒音樂品味挺高的，我有點後悔小時候沒有強迫她學音樂，因為她音樂的感悟力特別好，有時候還會給我們挑刺。″
劉歡還說：″我女兒是那種喜歡彈琴，但是不願意練琴的人。從小沒有迫使她學音樂，我覺得有點後悔，其實你迫使她練一練，她可能就很好。有這方面天賦的孩子，還是可以推一把。″
劉歡的女兒劉熠思從小就表現出了對音樂的興趣和天賦，即使非常複雜的音程關係，她聽兩遍就可以全部唱下去，但是，她卻一直不願意持續練習。
當時劉歡和妻子秉承的是所謂的″快樂教育″，只要孩子開心就好，不強迫孩子做不開心的事情，也不要給孩子太多的壓力和不愉快。
直到現在，女兒長大了，沒有從事與音樂相關的工作，她的天賦沒有得到很好的運用，劉歡才覺得有些可惜。
中國家長對快樂教育的理解可能陷入了一種誤區，認為孩子不喜歡的就是不快樂。而最重要的一點，他們忘記了，那就是孩子沒有判斷力和自控力，他們的本能是畏難。
而真正的快樂應該是成就感帶來的，而不是偷懶的快樂。
真正的“快樂教育”，不僅僅是要給予孩子快樂，還需要家長給予孩子關注和約束，讓孩子能努力地成為更好更優秀的自己！
老母親都知道，報一個大人相對滿意、孩子首肯的興趣班有多不容易，除了五位數的學費，老母親最擔心的是：
如果就這麼放棄，孩子以後會後悔嗎？
做事無法堅持、輕易放棄，形成習慣怎麼辦？
但是逼孩子一把，萬一心理出現什麼問題咋辦？
從孩子的角度來講，今天喜歡這個，明天喜歡那個，這是孩子的天性，那麼我們要怎麼做，孩子更加容易堅持下去呢？
我們成年人偶爾也會不想上班，不想開會，或者不想參加培訓……覺得累也好，有困難也好，都是人之常情。孩子也是一樣的。
如果只要孩子說出這三個字，我們就定性為″錯誤的″去嚴厲批評，可能會錯過傾聽孩子的機會。
所以，當孩子說″不想″的時候，先別急著火冒三丈，允許孩子表達出來。
有時會發現，孩子說完了、發洩完了，竟然就過去了。和大人一樣，他們可能只是有壓力或者情緒要排解，並不是″耍任性″。
聽到孩子說″我不上了″的時候，我們容易生氣，所以往往很快就聚焦於事情的結果。
其實有一個步驟很重要，就是問孩子原因——為什麼不想上呢？
有的爸爸媽媽覺得孩子太小，只是在任性，討論不出結果。其實不是哦！原因可能多種多樣：
也許是和同學有了矛盾，也許是遇到了什麼困難，也許是嫌上課太遠……
可能很多情況下，孩子並不是不想繼續彈琴、畫畫，或者學英語了，而是受到了一些因素影響。
我們可以幫孩子解決矛盾，或是鼓勵孩子克服困難等等，而不是讓孩子放棄興趣，半途而廢。
如果孩子就是想放棄這個興趣怎麼辦呢？例如鋼琴彈到一半，覺得太難，不想繼續努力了，我們就聽之任之嗎？
有一次，女兒不想去上英語課，因為接下來有一個演講比賽，她覺得自己做不到。
我跟她說：″如果你現在不再上了，的確是不用準備比賽了，但反過來，班裡的其他同學會進步，我們會停在原地。我們也不會再見到L老師，也不會參加比賽和表演。你覺得可以嗎？″
她忽然說：″L老師很喜歡我，上課總表揚我，說我口語是全班最標準的！″
我被她的自信逗笑了。她並不是不再喜歡這個興趣，只是被一時的困難嚇倒了。
我說：″那你考慮一下，還要不要繼續上課，堅持下？″
″要！″她點點頭說，“我要好好準備演講比賽，拿第一名。″
所以當孩子打退堂鼓的時候，我們可以用一些“遠景目標”來吸引孩子。有時這些畫出來的″餅″能試出孩子的真心，有時甚至會成為動力，鼓勵他們繼續前進。
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