教育扶貧是國家扶貧工作中不可缺少的一部分。仁厚裡小學積極響應國家精準扶貧政策，制定詳細方案實施“一對一、點對點”的結對幫扶。仁厚裡小學董維老師用自己的愛心與細心在這場扶貧戰役中演繹了一曲動人之歌。
劉思涵是仁厚裡小學一年級二班學生，2019年九月開學季，董維老師開始負責幫扶這個學生。開始接觸瞭解這個孩子，發現這個女孩不善交流，很文靜乖巧。董老師用慈母般的愛去鼓勵她、幫助她，經常抽出時間去教室裡看望這個小女孩，詢問情況。還利用課餘時間與其班主任代課老師溝通，讓她感受到關注，幫她樹立了自信心。
用關心促其成長。在平時，董老師做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對她進行正面引導和必要的輔導，鼓勵她進步。經常與家長聯繫，密切關注他的進步情況，並加以記錄。她本人行為習慣好、好學、但學習方法上存在一些問題。於是，董老師與孩子一起商討行之有效的學習方法，對她的情況進行了認真分析。還對她進行勵志教育，幫助孩子樹立目標，而努力讀書。
這個春節因為疫情緣故在家學習，董老師很關心孩子的在家學習情況，與家長電話溝通，瞭解孩子的學習條件是否準備妥當，是否可以習慣網絡學習。在三月份利用時間去家訪，給孩子帶去課外書籍，囑咐孩子按時參加網絡學習，認真完成作業，並給孩子講解了閱讀在語文學習中的作用，鼓勵孩子多閱讀，做好讀書筆記。
我們相信，通過師生的共同努力，實現精準扶貧不再是口號。信任、不放棄與愛心是感化教育的良劑，真誠的關愛可以融化學生心中任何一座冰山。
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