現在教育界流行一個詞——情懷，廣東碧桂園學校的生長基因就是情懷。 “把廣東碧桂園學校辦成現代經濟大潮中的黃埔軍校”，這是創辦者的情懷；“為中國的基礎教育事業樹立光輝典範”，這是碧桂園教育人的情懷。
——廣東碧桂園學校校長程晉升
提到碧桂園，我們都知道它是中國知名地產開發商。“碧桂園給你一個五星級的家”一時紅遍南北，成為高尚住宅的代名詞。碧桂園不僅房子建得好，其配套服務更是引領中國地產潮流。碧桂園在國內首創“地產+教育”模式，高品質學校成為碧桂園全國擴張的標配。
碧水藍天下的廣東碧桂園學校
1993年廣東碧桂園在順德碧江畔桂山下落子，1994年廣東碧桂園學校呱呱墜地。學校佔地400多畝，佈局宏大，教學設施一流，教學大樓、實驗大樓、宿舍大樓、青少年宮、歌劇院、學術報告廳、陶藝館等一應俱全，配有2400㎡的綜合體育館、25×50m和25×10m兩座室內恆溫游泳館、102間獨立鋼琴房、6間專業舞蹈教室、15間視覺藝術室、9間音樂室、2間合唱室、2間戲劇室、4大圖書館，校園山頂天文臺裝備200mm口徑天文望遠鏡。這所從幼兒園到高中、大學預科十五年一貫制的高端學校，由此開啟中國地產與教育“聯姻”黃金時代的傳奇。
游泳館
創辦之初，碧桂園人就樹立了高遠的辦學目標：要把學校辦成現代經濟大潮中的黃埔軍校，辦成中國名校和世界名校，要成為培養國際精英的搖籃，通往世界名校的橋樑。
二十五年來，廣東碧桂園學校一直挺立在中國教育改革的潮頭。
出征：教材與教法改革
要打造一所名校，課程和教學是關鍵。1994年廣東碧桂園學校引進中國基礎教育名校——北京景山學校教材，1995年引進上海實驗學校教材，與人教社教材三足鼎立，小學成立一二三部，以教材帶動課堂教學模式改革，對比實驗，取長補短。此後，精講精練高效課堂、“精讀精講-小組學習-大組討論”三種課型、先學後教等課堂教學改革先後湧現。
碧桂園學校倡導以“學生為中心”的個性化教育，根據學生的興趣和個性特點，為學生“量身定製”最適合的課程，擺脫讓所有孩子上大課、齊步走、背教材、做試卷的應試框架。小學以探究為核心，借鑑IB課程的UOI，培養學生的IB十大素質。初中實行班內分層與分層走班結合，並用SEN體系（Special Education Needs）編排課表，確保每位學生持續進步；跨學科與跨領域的學習方式，助力學業成功，成就終生學習。高中實行選課走班，200多門學科備選，學我要學，學我愛學，讓每位學生擁有一張與眾不同的課表。
在廣東碧桂園學校小學部，傳統意義的語文課、數學課、科學課與思品課，被整合到UOI（Unit of Inquiry）探究單元中，實現了在真實情景中的“超學科”探究學習。
以三年級“水是生命的源泉，也是地球上一項有限的資源”這一UOI探究單元為例，超學科學習是這樣開展的：首先年級全方位構建關於水的學習情境，各班指導學生提出自己感興趣並有探究價值的問題。語文學科組織學習描述水的詩歌及各種經典文章，如李白的《望廬山瀑布》，除了欣賞理解詩歌磅礴的氣勢和誇張的手法，還從科學的角度，對於水的分佈和形態進行探究，瞭解水的“形式”。學生實地參觀汙水處理廠瞭解水的淨化，從中整合數學“噸”的概念；進行節水實驗，整合數學“升”的概念。適時從社會學角度引導學生節水環保意識和自身對於環境的“責任”。在整個探究過程中，滲透研究技能、思考技能，培養積極的態度，鼓勵學生採取有益的行動。
小學UOI探究結題展
在碧桂園學校，每個UOI探究單元的開展，都貼近學生的實際生活，既基於學科教學又超越學科界限，構建了學生對真實世界的理解。學生能夠在各個學科之間建立聯繫，發現將各個學科整合起來的方法，最終做到融會貫通，知行合一。
先鋒：英語教學改革
廣東碧桂園學校致力於創辦多元國際化學校，成為一所培養未來國際型成功人士的中國名校和世界名校。1994年，碧桂園幼兒園開展英漢雙語教學實驗，經過三年實驗獲得成功。1996年，“全國幼兒園雙語教育研討會”在碧桂園學校隆重召開。1998年，小學成立英語實驗區，進而成立英語試驗部，探索幼兒園和小學英語教學銜接問題。此後，中小學浸泡式英語環境建設、學科教學滲透英語等改革如雨後春筍。目前，碧桂園學校有100多名國際教師擔任英語學科和其他各個學科的教學工作。
目前，碧桂園學校已建立了完整的英語教學體系。小學和初中引進高品質英語分級閱讀系統，以讀促學，逐級達標。國際高中全英教材，全英授課，全英考試，託福、雅思、SAT、ACT專業輔導，幫助學生儘快攻克語言關。英語村、純英語環境的野外拓展等，把英語融入日常生活與活動中，英語學習自然化、趣味化。
小學英語課
在一堂小學英文閱讀課上，老師將全班二十餘名學生按照閱讀能力高低分成三個小組，分別圍坐在不同的學習區域。一個小組在國際教師指導下開展閱讀，一個小組使用iPad自主學習Raz-kids的電子書，一個小組在中國英語教師的幫助下半自主閱讀。在輕鬆愉悅、和諧溫馨的環境氛圍裡，老師和孩子們隨意談話、分享和交流，為學生提供有效的幫助，通過適當的線索和提示，引領學生走向下一階段的學習。在碧桂園學校，這種分層超小班教學、個別輔導的課堂形式已成英語教學常態。
主戰場：課程改革
1998年，廣東碧桂園學校把課程分為學科課、綜合能力課、個性特長課三部分。學科課為國家課程，綜合能力課、個性特長課為校本課程。學科課為必修，以保證基礎；綜合能力課為必修，以保證每個學生至少培養一種愛好，掌握一種技能；個性特長課為選修，以促進學生髮展興趣，發展特長。1999年，學校開展德育改革，以“德育綜合主題活動”替代班會課，每學期開展若干個德育綜合主題活動，“把強者請上講臺，把課堂搬到社會”，讓德育走進社會，走進生活。
為培育學生的全球視野、領袖格局，碧桂園學校開發了一系列領導力課程。例如初中部 “青春毅行·跨粵成長”課程，這是碧桂園學校2017年自主研發提升並傾力實施打造的一項特色品牌活動課程。該課程包含“文化探究”、“徒步毅行”和“社區服務”三個模塊。同學們高舉毅行大旗，高唱毅行之歌，浩浩蕩蕩行進在城市綠道、大江兩岸和田野山嶺間，不僅收穫了健康、友誼和自信，領略了祖國城鄉發展的日新月異，感受了綠水青山的無窮魅力，還廣泛體驗和深刻探究了中華文化，滋潤了民族魂魄。六、七、八年級同學在家長的期待中，在老師的鼓勵和同學們的帶動下，每次活動的毅行里程都可以達到日均15公里左右。八年級的同學甚至能創下日行23公里的壯舉。毅行課程培養和強化五項核心能力：文化自信力、團隊領導力、意志品質力、探究學習力、社區服務力，是一項特色鮮明的“社會德育”“生活德育”“文化德育”“活動德育”課程。
校長授毅行旗
碧桂園高中部“中國周·服務與支教”，始於2004，延續15年，跨越26個省市，3000多名碧桂學子參加，服務260多所貧困地區小學。支教，關愛病人、孤兒、老人與留守兒童，修整教室與操場，開展體育運動會，建立山區小學圖書室、藝術角，開展環保教育活動……把愛心帶到遠方，把成長留給自己。
毅行
“一帶一路邊疆騎行”，九年級學生，歷時14天，騎行古絲路。踏嘉峪，穿玉門，經敦煌，過哈密，越巴里坤，奔吐魯番，往火焰山，遊葡萄溝……在古長安探究，在嘉峪關誓師，在烏魯木齊舉行成人禮……培育國家情懷，淬鍊抗逆能力。
“一帶一路”邊疆騎行
保障：教育技術改革
從多媒體教學、信息技術與學科教學整合，到在信息技術環境下進行教學模式創新，碧桂園人與時俱進，緊跟教育技術創新的潮流。1997年，“全國中小學計算機輔助教學研討會”在碧桂園學校舉行，學校成為國家教委中小學計算機研究中心的實驗學校。1998年，“全國民辦中小學實施教育現代化研討會”在學校召開。2009年，廣東省信息技術環境下的課程教學模式與創新研討會在學校舉行。2015年，學校iPad數碼教學實驗項目作為廣東省“智慧學習”主題案例參加由教育部與聯合國教科文組織共同舉辦的“國際教育信息化大會暨全國中小學教學信息化應用展覽”，成為十個選送教育部備案的教育信息化應用案例之一。同年，碧桂園學校舉辦“數字時代的個性化學習”國際開放日活動，來自全國的五百多名專家、同行和十幾名外國專家參加了活動。學校被評為“蘋果傑出教育項目學校”，成為全國僅三所、華南地區唯一一所獲此殊榮的國際學校。
2017年，碧桂園學校創建了機器人體驗中心和創客教育中心，並與世界頂級創客教育機構合作，讓學生為人工智能時代的到來做好準備。學校從小學四年級起就開設設計與技術課，配備近百臺3D打印機以及激光切割機等，學生用電腦設計的作品能夠很快變為成品。學校車模、船模、航模“三模”活動成績輝煌，在校學生曾獲世界渦噴大師賽亞洲冠軍。學校也成為中國教育信息化首批STEAM教育&創客教育實驗學校。
創客教育與機器人體驗中心
新徵程：國際化教育改革
2000年，廣東碧桂園學校引進世界公認的國際教育領跑者——IB國際課程，2001年，IBMYP中學項目和IBDP大學預科項目獲得正式授權。2005年，實驗IBPYP幼小項目，2011年，IBPYP幼小項目獲正式授權。自此，學校成為中國內地第一所用中文進行主題探究教學的PYP學校，中國內地第一所由中國人自己創辦的以招收中國學生為主的同時實施IBPYP、IBMYP、IBDP三大課程的IB國際學校。
2007年，學校引進被譽為英國金牌教育的IGCSE和A-level課程，並獲得正式授權。2013年，引進被稱為美國名校直通車的大學先修課程AP，獲得正式授權，後獲得AP Capstone認證。
自此，碧桂園學校引進六大國際項目，涵蓋了國際教育的精華，並與國家的小學、初中、高中課程有機融合，形成了完整科學的國際化教育課程體系。
幼兒園國際文化周
回顧廣東碧桂園學校的改革歷程，從籌辦就加入學校，已在這裡服務二十多年的現任廣東碧桂園學校校長、博實樂教育集團副總裁程晉升非常感慨：“1994年廣東碧桂園學校創辦伊始，立意就非常高遠，創辦者出重金建造學校，不是為了賺錢，單純就是想辦一所好學校。一群已在公立學校取得成績有所建樹的教師，辭去鐵飯碗來到這裡，不只是因為高薪，更為了心中的教育夢想。所以學校從開辦之時，就充滿理想色彩，充滿教育情懷，就針對當前的教育弊端進行勇敢的改革。”
“1998年，中國正式加入世界貿易組織。我們敏銳的覺察到這將對中國社會產生深遠影響，中國融入世界，世界一體化發展，將讓中國的人才培養模式產生深刻變革。學校何去何從？沿著既有的道路前進，我們也會活得很好，但這是我們的目標嗎？這能讓我們繼續引領中國教育發展的趨勢嗎？我們再一次開始了尋尋覓覓。2000年，我們的目光轉向了國際化教育，先後試驗並引進了主流的國際課程，並與中國國家課程有機融合，最終形成了自己獨具特色的課程體系。”程晉升說。
什麼才是真正的國際化教育？是不是引進了國際課程就是國際化教育？答案顯然是否定的。程晉升說：“國際化教育是一種理念，是把全人教育與個性化教育納入全球背景的一種教育精神，是中國優秀教育傳統與國際先進教育思想的有機融合，國際課程只是它的載體而已。所以，我們對引進的所有國際課程都進行了本土化，都與中國國家課程進行了整合。”
幼兒園蛋糕烹飪課
整合的過程是一個痛苦的過程，是一個破繭成蝶的過程。程晉升校長舉一個整合的例子。現在國家正在醞釀在高中開設一門必修課——綜合實踐活動課。其實這與碧桂園學校的CAS活動課是相通的。CAS，Creativity, Activity and Service，創造、運動與服務，是IBDP三大核心課程之一，強調學生的行動精神與行動能力。碧桂園學校把這一課程的精華創造性地融匯到綜合實踐活動課中，形成了獨具特色的小學、初中、高中一體化CAS活動課。小學到高中12個年級學生全部參與，涵蓋創造、運動、服務3大領域，成立了300多個社團，讓有梯度的活動成為學生個性發展的沃土，領袖成長的搖籃。
中國武術探究
“正因為我們深刻理解並踐行國際化教育的精神，經過近20年的探索與積累，我們才佔據了國際化教育的高地。我們的課程體系、師資隊伍、教學形式、學習方式、評價方式、教育資源等等，目前在國際化教育領域都是領先的。”程晉升說。
未來已來，如何從優秀進化到卓越，這是程晉升校長一直在思考的問題：“你知道我一天中做得最多的事情是什麼嗎？是冥想，冥想未來學校所展現的形態。隨著中華民族偉大復興的中國夢的提出，隨著‘一帶一路’倡議的展開，中國逐漸走進世界舞臺的中央；人工智能高速發展，各國政府和民間組織紛紛投入巨資，日新月異的技術必將深刻改變人們的學習方式、生活方式，甚至社會的組織形態。如何培養未來人才？如何保證自己一直能站在滾滾歷史洪流的潮頭？我們必須未雨綢繆。”
STEAM大樓
成果：從一粒種子到一片森林
1994年，廣東碧桂園學校創辦者楊國強先生在開學儀式上有一段講話：我國的改革開放走過了15個春秋，珠江三角洲湧現出一大批先富裕起來的人群，他們赤腳上田，開工廠，辦公司，擔任企業高管，淘到了人生的第一桶金。他們望子成龍，望女成鳳，希望子承父業。他們由於整日忙於生意，無暇顧及子女的教育，他們由於事業的成功，對教育有了更高的期望值，傳統教育難以滿足他們的要求，孩子出國過早又弊端太多。這些先富起來的成功人士掌握著很大一部分社會財富，如果他們的子女將來能繼承光大家族產業，一定會對國家的穩定和社會發展作出貢獻。廣東碧桂園學校就要承擔起這個使命，要將學生培養成為文明有禮，通情達理，對人好，對社會好的未來成功人士，讓他們對國家強盛和民族振興帶來福音……
席地而坐記錄探究過程
二十五年孜孜不倦的追求與探索，鑄就了廣東碧桂園學校今天的輝煌，學校得到了社會各界的廣泛認可，被評為廣東省一級學校、全國民辦教育先進集體、廣東省先進民辦學校、廣東省綠色學校、廣東省首屆十佳民辦學校等。2017年，學校獲評《胡潤百學·中國國際學校》全國30強，廣佛第一；2018年，獲評《胡潤百學·中國國際學校》全國10強，廣佛第一。
碧桂園學校為學生成為兼具家國情懷與世界胸襟、兼具中華文化自信與多元文化包容的未來人才打下良好基礎，正沿著“中國靈魂，國際情懷；全球視野，領袖格局”的培養目標前進。國際高中，2016、2017、2018、2019連續四年QS世界排名或USNews美國排名前五十強大學錄取率超90%，眾多學生考取劍橋大學、牛津大學、芝加哥大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學、倫敦大學學院、帝國理工學院、香港大學等國際名校。碧桂園學子在國際、國內競賽中，更是獲獎無數……
新年音樂會
25年來，廣東碧桂園學校一直是碧桂園集團地產+教育發展模式的智慧大本營。2001年，碧桂園學校在廣州成立第一所分校。此後，伴隨著碧桂園地產快速擴張的步伐，碧桂園學校的教育理念、教育模式更被複制到全國各地。並且，隨著時代的發展，碧桂園創辦人楊國強先生的教育情懷、教育理想還在不斷綿延。2002年，碧桂園創辦了全國第一所純慈善、全免費、全寄宿民辦高級中學——國華紀念中學。2007年，碧桂園創辦了一所針對退伍軍人全免費的職校——國良職業技術培訓學校。2013年，碧桂園斥資4.5億元，在廣東清遠創辦針對貧寒子弟的碧桂園職業學院，不僅學費全免，還發放日常生活補助，每年淨投入上億元。2014年，以廣東碧桂園學校為旗艦，碧桂園整合旗下教育資源，設立碧桂園教育集團。2017年5月，碧桂園教育集團更名博實樂，在紐交所主板掛牌上市，成為中國最大的K12教育集團……
學校創辦者的願望正在實現。辛勤的碧桂園人，正在珠三角這塊寶地上，撒下了一粒種子，悉心栽培，為中國的教育改革培育出一片綠色的森林。
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