前不久在某熱播的親子綜藝節目中，黃聖依6歲兒子參加了一場“上海幼升小”模擬面談。黃聖依的兒子在這場面談中表現如何呢？
英語交流測試
邏輯思維測試
數學能力測試
上海的“幼升小”是家長都非常關注的，特別是民辦小學，通過面談的形式，對適齡兒童進行考察。為了準備這場模擬面談，一大早黃聖依全家齊上陣練習，與外婆英語對話、數字運算、唐詩背誦真真是做足了充分準備！面談過程簡單，也並沒有出現我們在網上看到的各種刁鑽試題，但三位老師，還是分別從表達能力、英語口語基礎、邏輯思維能力等方面進行了詳細的考察！
那麼，在現實中，幼升小面談會談些什麼呢？即將到來的面談你準備好了麼？
5月19日-5月20日，上海民辦小學將進行面談。眾多家長在為幼升小、小升初面談奔波，我們找了一些往年真題，大家可以借鑑借鑑。

幼升小面談重點是什麼？
最近幾年，很多學校不再把語數英學科作為面談的重點，更側重孩子們在學習能力、思維能力、表達能力、協作能力、傾聽能力等方面的評估。除了傳統的單獨面談或分組群面， 這幾年上海很多民辦中小學都開始引入了機考，孩子頭戴耳機根據指令在平板電腦上完成相關操作。
參加民辦小學面談，需要做哪些準備呢？
1、溝通交流
中英文自我介紹、才藝表演（琴詩書畫或者其他）、父母的電話、家裡人的姓名、年齡、職業等。
運動愛好、看圖說話
2、行為習慣
禮貌用語：問好，再見，謝謝。
儀態，不左顧右盼，扭來扭去。
不交頭接耳，大聲喧譁。
3、衣著打扮
乾淨整潔適當

部分民辦學校真題
1.上海市世界外國語小學
一面
面談形式：分批分組面談。面談時長：30~40分鐘。面談人數：一面536人
面談流程：入場後，提交報名表和其它相關資料。登記領取號碼牌後與小朋友分開。家長聽校長講座，小朋友參加面談。
中文面談
觀察力
給小朋友一張紙，紙上有一個箭靶和四個不同方向的箭。四個箭分別標記為1/2/3/4。問哪根箭可以射中靶心。
觀察力
給出一張紙，上面有一些不同顏色的圖形，有圓形○、三角形△、正方形□和十字形。顏色有紅色的，和實心黑色的。請你指出所有的圓形、所有的正方形和所有的三角形。把既不是紅色的又不是圓的指出來。
創意製作，並編故事
給小朋友一張畫有大太陽的白紙。桌子上的盤子裡準備了扭扭棒、吸鐵石和吸管。請小朋友利用盤子裡的東西，在老師發的紙上進行創意製作。做好後，根據自己的製作的作品，編一個故事。
團隊合作
四位小朋友一組，在5-6分鐘內，利用樂高積木、多米諾骨牌和磁扣合作搭建圖形。
英文面試
動作模仿——敲鼓遊戲。
老師先敲幾下，然後要求小朋友按照老師敲的點數，輪流模仿。
多語言跟讀。
每個小朋友進行2~3句的外語長短句跟讀模仿。
簡單對話。
What is your favorite animal?
What is yourfavorite sport?
What is your favorite food?
二面
面談流程
每位小朋友由1位家長帶著進入小學，在門口簽到後分開。
家長進入會議室，每位家長都進行了2-3分鐘的發言，發言題目是介紹孩子的特點以及教育理念。
老師把小朋友領到階梯教室，小朋友在階梯教室看書候場，大部分為英文書籍。教室前面有三位老師，三張桌子，小朋友們輪流到老師處回答問題。在沒輪到或考過之後，小朋友都回到自己的座位上繼續進行自主閱讀。小朋友們閱讀了很長時間。
整個考試時長為兩個半小時。二面約183人。
面談內容
中英文詢問孩子的名字
找不同並看圖說話
給小朋友發一張紙，上面有藍天、太陽、媽媽、長尾巴貓、小女孩(鞋子顏色不一樣，穿一隻綠色一隻紅色鞋子)。讓小朋友找出圖片中不同的地方，並進行看圖說話。
外語跟讀
跟讀內容為單詞和長短句。
利用繩子進行創意製作

2.包玉剛學校
學生面談為1對1進行，約1小時左右。考察要點包括語言表達能力、邏輯思維能力、團隊合作能力、運動與肢體協調、行為規範等。
英文試題
Questions.
（1）What's your name ? How old are you?
（2）Which kindergarten are you in? Which language do you speak at home?
（3）What would your parents do if you break their orders at home?
（4）What should you do if a stranger knock the door?
（5）What is your favourite colour?
（6）How many people are there in your family? Who are they?
Spell the words you know that begin with the following letters.
example：G-Good、Gold
D B L S Y
請孩子拼讀聽到的單詞，並選出每組中元音不同的一個
name、map、game
tea、sea、six
bus、cup、thank
What can you see in this picture? At least three sentences.
（請用中文再說一遍）
Reading
Packing My Bag
I have my pants. I have my shirt. I have my socks. I have my shoes. I have my toothbrush. I have my pajamas. I have my bear. I have my bag.
中文試題
數理記憶類
1、看圖片找規律並在方框內補充完整
2、圖片中有一隻什麼動物？它由哪些數字組成呢？請找出來吧
3、測試人讀題(只讓孩子聽到數字而不是看到，即問即答)
（1）1、3、5、9，你覺得少了哪一個數字?
（2）35、30、25、20、10，你覺得20和10中間少了哪一個？
4、請孩子按照從小到大的順序幫這些數字排序（不讓孩子看數字，再按從大到小的順序複述一遍）
13、20、7、16、9、18
5、請孩子觀察下面的圖片，然後說說哪兩張圖片可以放到原圖相對應的位置
6、請找出兩圖中不同的地方
語言表達類
1、情景問答，測試人提問
（1）你買過風箏嗎？
（2）如果風箏掉在樹上了，你有哪些辦法可以把它拿下來？說一說。
（3）如果風箏掛電線杆上了，你又會怎麼做？
2、創意繪畫並講故事
測試人準備一張白紙和彩筆若干，並讀要求：
請小朋友在白紙上畫一幅畫，並根據畫的內容講一個故事。
3、快速搶答
小朋友10人一組，聽到問題後快速舉手，老師點到名字才能回答。測試人提問：
（1）你平時喜歡做什麼？
（2）你都看過哪些書？最愛看的書叫什麼？
（3）你的好朋友是誰？
團隊協作
1、五位小朋友一組，合作剪紙並拼出一個新場景。
2、另外五位小朋友一起完場老師給的大拼圖（較難）。
運動活動
1、集體活動：跟著視頻跳操。
2、自由活動：玩樂高、搭積木、看繪本、拼圖四選一。
玩的時候老師會隨機跟小朋友聊天。
家長面談題
1、為什麼選擇包玉剛？
2、家庭中誰教孩子多一些？
3、週末一般都會做些什麼？
4、談談你的教育理念以及對孩子的教育規劃？
5、怎麼看待雙語教學，是否認為雙語教學是一個負擔？
6、如果家校在一些事情上有分歧，您會怎麼如理呢？
（注意：家長面談的時候，也會讓孩子坐在旁邊，同時觀察孩子的表現。）

3.上中國際
英文部分
英文問答
How many people are there in your family？ Who are they？Introduce your family.也有孩子被問到了最喜歡的顏色、最喜歡的動物
記憶並寫單詞大屏幕出示六張卡片，卡片在屏幕上左右上下地來回移動。
六張卡片為：狗、貓、小寶寶、星星、杯子等，小朋友要把看到的卡片用英文單詞寫出來。
根據發音口型拼單詞通過“動筆畫小人遊戲”操作。
老師做字母口型，比如“o”“h””t”並寫在白板上。並在橫線下面寫出你聽到的字母。
聽指令答題
1) Please draw "x" on the star.
2) Please write "B" on the house.
中文部分
看圖說話
一張圖片“小女孩堆雪人”也有孩子被要求念一首兒歌，中文字要認識的有“剪刀”、“螃蟹”等
等分一隻小老鼠切三角形的餅乾，平均分給6只小老鼠，哪種分法是對的，請在卡片裡而找出來。
20以內數的計算
1）連加：如2+5+7？=
2）減法，如15-7=？
3）填寫運算符，如7（）5=12
常識
把小動物和它的食物連線（小兔-胡蘿蔔、小貓-魚、小狗-骨頭等〉，也有孩子做到了走迷宮。
猜動作遊戲
兩位小朋友一組，老師跟其中一位小朋友悄悄地說一箇中文詞語，比如“游泳、烏龜、樹葉掉下來了。聽到的小朋友做動作，隊友猜詞語。
塗顏色
老師在籃子中放了很多物品的圖片，如蝴蝶結、眼鏡等，請小朋友自己選擇一張塗色。
看書
書放在籃子中，小朋友自己去選擇一本書，看完後放回籃子中，此環節考察閱讀習慣。
合作
拼雪花片2位小朋友拼1花片，此環節考察小朋友的合作能力與行為習慣。
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