《窗邊的小豆豆》這本書講述了二戰時期東京的一個小學生（豆豆）被退學後來到巴學園後的故事。
這個被退學的小學生在小林校長的愛護和引導下，逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
而且，巴學園裡親切、隨和的教學方式使這裡的孩子們度過了人生最美好的時光。
我並不是又怪又壞的小孩
每個小孩，在成長的過程中都需要一位像小林校長這樣的大人。
例如，一個家境貧寒，成績不好又調皮的小孩能這樣長大，那麼他將也會擁有一個自信和快樂的童年。
但是實際上大部分情況下，這類小孩的座位都會被安排在最後一排，是一個被老師定義為成績差又調皮搗蛋的壞小孩。那是被放棄的一群小孩。
有個朋友說，老師最近總找她（她懷疑是因為教師節沒送禮的緣故……）
有一天，班主任找她。小孩題全部對了但是分全扣了。說她不按老師要求來。
班裡64個小孩都把數字先寫上去再連，就她沒寫直接連了。
老師問最近怎麼回事，朋友賭氣說昨晚打了小孩。
老師聽了沒說話，下午髮捲子18分又給了。考了96分。
朋友說，她故意說老師聽，說她現在不聽話我就打。
又有一天，老師在家長會結束後叫朋友留下來，說：你女兒考了0分。
這使得所有的家長的目光都聚焦在了朋友身上，略顯尷尬和疑惑，也為女兒感到擔憂和著急，才一年級怎麼就0分了呢？
朋友把老師小心翼翼地拉到一邊問怎麼回事，老師顯然還很生氣，沒好氣的叫朋友自己問。
後來，老師說考試的時候朋友女兒在那瘋，說話，就把卷子繳上來直接給了0分。
但是朋友女兒說是因為另外兩個同學要遞東西她幫忙遞了一下，所以……
朋友叫女兒給老師道歉……
究竟要以怎樣的方式（身份）和孩子相處呢？
這本書開篇第一章的對話我覺得很有意思：
在“自由之丘”車站，從大井町線的電車上下來後，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒坐過電車，所以她一直小心翼翼地握著車票，一看到要把票交出去，非常合不得。
於是，她對檢票的大叔說：“這張票，我留下來行嗎?”
大叔說了聲“不行啊”，就從小豆豆手裡把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子裡滿滿的車票問道：“這些，全部都是叔叔的嗎?”
大叔一邊把其他出站乘客的車票抓過來，一答道：“不是叔叔的，是車站的。”
“哎——”小豆豆戀戀不捨地看著盒子，說：“我長大了呢，要做一個賣車票的人!”
大叔這才飛快地瞟了小豆豆一眼，說：
“我家兒子也說想在車站工作，你們一起工作也不錯。”
小豆豆站遠一點兒，仔細看看大叔。大叔長得挺胖，戴著眼鏡，仔細看一看的話，倒也顯得挺和氣的。
“嗯——”小豆豆叉著腰，一邊端詳著，說：“和叔叔家的男孩一起工作，也是不錯的主意，我想一想吧。不過我現在挺忙的，我要去新學校啦。”
說完，小豆豆跑向等在一邊的媽媽，說：“我打算做一個售票員!”媽媽卻一點兒也沒有吃驚的樣子，說：“不過，你不是說要做間諜嗎?這可怎麼辦好呢?”
小豆豆被媽媽拉著手，一邊向前走去，一邊思考著。(不錯，直到昨天，小豆豆的志向還是一定要做間諜。可是，做一個像剛才那樣把車票滿滿地堆一盒子的人，也是非常好的主意。)
“有了!”小豆豆突然想到了一個好主意，她看著媽媽，大聲宣佈道：“哎——本來是個間諜，但裝作售票員的樣子，怎麼樣?”
媽媽沒有回答。實際上，媽媽現在非常不安。如果今天去的這所小學，不肯收下小豆豆，那……在鑲著小花的氈帽下面，媽媽漂亮的臉上神色有點兒嚴肅。
她看看小豆豆，小豆豆在路上蹦蹦跳跳，嘴裡還快言快語地說著什麼。她並不知道媽媽正在擔心，每當和媽媽眼神碰到一起，就快活地笑著。
書中的小豆豆雖然被上一所學校退學了，但是她在和媽媽去新學校的路上和收票員的對話讓我猜測，她有一個好的爸爸媽媽。
同時我常常在想，如果我的小孩跟我說他想當檢票員，我會不會覺得沒出息。
無聊的小孩，感動的《窗邊的小豆豆》
這本書會讓你越看越覺得無聊，因為它是站在一個一年級小學生的視角寫的。
在我這個大人看來，無聊的小孩的世界裡，所有有趣的對話，有趣的朋友，有趣的事，都非常無聊。
但是又一想，這也許就是小孩的世界，大人不會懂的小孩的“無聊”世界。
同時：每個大人都是這樣慢慢從小孩成一個大人的。
本書中有很多讓人感動的地方……
媽媽帶著小豆豆來到新學園時，面試的小林校長一言不發，在靜靜地聽著小豆豆一個人連續講了兩個小時後宣佈通過面試。
小林校長只傾聽，不打斷。
阿泰患病去世，小林校長宣佈這個傷痛的消息，並組織大家一起去參加阿泰的葬禮。
小小的人學會了珍惜和告別，生命和死亡。
小林校長組織孩子們學習種莊稼，拜農民伯伯為老師，領他們在田間穿梭和行走。
小小的人學習了天氣，養分，識別了蔬菜和瓜果。
“在別的小學，通常都有各種規定，教給孩子們知識的人，必須取得“執教資格”之類，但小林校長卻不在乎這些。小林先生認為，讓孩子們看到“真正的東西”是非常有必要的，也是最重要的。”——摘自《窗邊的小豆豆》
…… ……還有很多諸如此類發生在巴學園的故事。
讓孩子們幸福的巴學園
巴學園的教室都是廢棄公交車做成的，不，應該說，巴學園就是由一個又一個的公交車組成的……，同時小林校長的教學風格我也很疑惑，這些教育局會批准嗎？原來是我多想了，在結尾處有了這些問題的答案。
遺憾的是，戰爭炸燬了巴學園，整個學園幾乎被夷為平地。“凝結著校長先生巴學園，被熊熊的烈火包圍著。先生無比熱愛的孩子們的笑聲和歌聲消失了……”
“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早的品質，並讓他們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人”——摘自《窗邊的小豆豆》
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