一首《童年》讓我們都想起來曾經的藍天白雲，鳥兒芬芳，還有那陣帶有青草香的風 。我們的童年更多的是戶外活動，是在大自然與人堆裡進行嬉戲打鬧。
但現在隨著社會的發展，電子產品層出不窮，在方便我們生活的同時，也給我們家長帶來了最大的疑問，孩子應該過早的接觸電子產品嗎？
在這個問題裡，最常見也是家長們最拿捏不準的就是，看電視對孩子是好還是不好？
看電視與不看電視孩子之間的“三大差距”
1、想象力與創造力
打個比方，當我們給孩子們講述灰姑娘的故事時，勇敢而善良的灰姑娘在孩子們眼中各有形象。那雙令人遐想的水晶鞋，也會在他們各自的小腦袋裡成為各種漂亮的樣子。
但電視能夠全方位、最直觀的表現出一種人物的形象，甚至連情景和細節都能替孩子們規劃完整，在孩子眼裡，灰姑娘就有了固定的形象，水晶鞋也只可能是那一種樣子。
所以，在攝取電視給出的信息過程中，雖然孩子能夠更加精確的抓住特性，但同時會直接忽略和遺漏很多的旁支細節，這大大縮減了他們想象的空間。從而導致了他們探索力、理解力、思考力以及創造力的下降。
2、語言表達能力
很多家長可能認為孩子看電視，會通過模仿學會很多的話。但這其實是提高了孩子的模仿能力而不是真正的語言表達能力。
語言表達的目的是能夠通過邏輯縝密的話術正確的傳達給傾聽者實現自己的目的，這才是正確的語言表達過程。電視雖然能夠做到教會孩子說一些話，但都是孩子單方面的接收，沒有真正意義上形成一種對話模式。
這種不是雙向的語言傳達，反而會妨礙孩子語言能力的發展，只是沉迷於電視機世界裡無法自拔，變得更加不愛說話，不愛與人交流。
3、專注力
人的大腦在運轉時產生的4種腦波里面就有2種和專注力有關。負責催眠的α波和負責思考的β波。研究表明，大腦在接受過多信息時，α波會增強，相應地β波就會減弱。
電視的畫面顏色絢麗多彩，聲音多樣繁雜，劇情豐富曲折，過多的信息量會同時進入孩子的大腦。因為生活永遠不像電視劇裡演繹的那麼精彩，所以短時間內孩子會沉溺於電視劇裡面的世界，對現實生活不抱有期望，做事也就無法專注，造成三分鐘熱度。
孩子只看電視，不和家長交流
1、控制孩子看電視的時間
我們國人看待事物應該運用辯證法的思想，從兩方面去對待。雖然看電視對孩子會有影響，但也不能完全抹殺電視可能帶給孩子的有利方面。
我們家長可以選擇節奏慢、有教育意義的節目給孩子看。而且要合理控制好時間，學齡前兒童每天觀看電視總時間不能超過一個小時，持續觀看的時間不能超過30分鐘。
父母與孩子達成一致，合理安排好每天的時間和次數。同時家長也要以身作則，自己少看電視，為孩子樹立一個好榜樣。
2、利用好繪本讀物增強孩子的交流慾望
3——6歲是孩子閱讀繪本的高效時期，能夠讓孩子愛上閱讀，激發他們的想象力和創造力。給孩子看相關繪本，提高孩子的表達能力，讓他們敢於說話，愛上分享，才能真正讓孩子和我們交流。
閱讀過程中孩子與父母會有更多的交流機會，培養親子關係，養成良好的閱讀習慣。孩子也能在閱讀的樂趣裡提升專注力，增強自己的想象力和創造力以及思考能力。
當孩子沉浸在書本故事裡，電視劇的吸引力也就會大幅下降，也能幫助我們家長解決這個問題。所以我們可以給寶寶買時下流行的繪本看，這套我家果果正在看的
《表達力培養繪本》就很有意思。
我有和果果一起讀，發現裡面每個小故事都是一種小動物作為主人公，看上去很普通簡短的故事，卻包含了孩子成長過程裡可能遇到的各種性格問題。
全書一共八冊，包含了《會分享，得體的說》、《不要哭，清楚地說》、《不急躁，想一想再說》、《不害羞，大膽地說》、《不任性，恰當地說》、《專心聽，等一等再說》、《不要怕，勇敢地說》、《不生氣，好好地說》。
說實話，我認為這套繪本看上去是給孩子看的，但其實家長也能從中學到道理，不僅做到了對孩子的益智啟蒙，也能夠對家長產生影響。
全書價格58，平均一冊7塊多一點，在我看來已經非常的實惠了。一套繪本，讓孩子愛上閱讀，拋下電視，更能在閱讀過程中學到很多的禮儀，培養他們的性格，真的是非常有利的事情。
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