小孩子本身是非常缺乏獨立生活的能力的，所以都是需要家長來細心呵護的，保證孩子能夠正常的生活和成長。而在這個過程中，除了家長主動給予的幫助，很多時候孩子也會向家長提出一些要求，比如想讓家長給自己買一個小玩具什麼的，可能家長因為愛孩子，所以常會滿足孩子的要求。不過，
高爾基說過，"愛孩子這件事，母雞也會做，可是要讓他們受教，就是一件大事了，需要淵博的才能與知識" 那麼，孩子的要求，作為家長應該如何對待呢？現在人們的生活條件普遍富足了，絕大部分的家長對於孩子的要求都是採取一種"盡力滿足"的狀態，希望孩子能夠在童年快樂的成長，不希望孩子遭受自己小時候所受過的罪。這樣的情況，一方面是家長對孩子的愛意的表現，但是另一方面，也是家長不懂得正確教育孩子觀念的表現。因為，孩子的要求有些是合理的，但是有些是不合理的，對待不同的要求，家長要給予不同的態度回應。
什麼是合理的要求？
合理的要求，是充滿正面特質的要求。就比如說在吃飯的時候，孩子沒吃飽，要多吃一個饅頭，這是非常合理的要求；在逛街的時候，孩子想買一個玩具，這個玩具的價格完全在家庭經濟條件的承受能力之內，質量又好，並且對孩子的個人能力提升有幫助，這也是一個合理的要求；孩子在學習的時候，家長看電視，聲音干擾了孩子的學習，孩子希望家長能夠把聲音關小，這也是合理的要求。
我們能夠發現，這些合理的要求都有一個共同點，那就是對孩子的成長有益處、不違法違規、不會對家庭造成較重負擔，不會讓別人的利益受到損失等。所以，當孩子的要求具有多種正面性質的時候，這就是一個合理的要求。蘇霍姆林斯基說過"教育技巧的最終奧秘就在於如何愛護兒童"，只要孩子受益，那麼這個要求不但合理，還對孩子的教育培養有益。
面對孩子的合理要求，家長要怎麼做？
這一點想必不需要多說了，家長儘量滿足即可，不要怠慢孩子的要求，及時的滿足孩子的合理要求，不但能夠讓孩子獲得更好的成長，還能夠讓家長在進行家教的時候更加的省心，可以說是一舉兩得事情。
什麼是不合理要求？
對於不合理的要求，很多家長表示自己能夠分的很清楚，但是事實是，很多家長根本不知道孩子的要求有多不合理。"我們思想中的固有印象，將會讓我們信以為真"，喬叟如是說，可見客觀看待孩子的要求，是很重要的。
- 就比如，孩子吃飯的時候想喝飲料，其實看起來很簡單、普通而又無害的，但是當家長滿足孩子的要求之後就會發現，孩子會先喝飲料，然後再吃飯，最後的結果是孩子飲料喝完了，飯幾乎沒吃，為什麼？喝飽了。家長滿足孩子這樣的要求，就會對孩子的發育造成不良影響，讓孩子的身體無法汲取到足夠的影響，從而產生各種健康問題。
- 又比如，孩子在逛街的時候看到一個玩具，這個玩具是孩子在某個遊戲中看到的刀具道具，因為帶有"收藏性"和"炒作性"，所以價格較高，超出了家庭經濟承受範圍，並且這種玩具對孩子的成長並沒有好處，還會激發孩子的暴力傾向，但是孩子喜歡，要求家長買，這就是不合理要求，家長如果給孩子買了，那無論是對孩子、對家庭等，都是不利的。
- 再比如，孩子寫作業，但是寫累了，想要玩會遊戲休息下，這其實也是不合理要求，如果家長同意了，就會發現孩子會因為玩遊戲忘記了作業、忘記了時間，從而直接影響孩子的學習成績等等。
這些都是不合理要求，有些要求帶有很深的"隱藏性"，初看似乎沒有危害，但是細究之下，危害盡展。不合理的要求，主要的特點就是對孩子的成長沒有好處，附帶的壞處多如牛毛，比如容易激發孩子暴力、虛榮、攀比等負面心理，容易造成家庭經濟失衡，容易對父母或他人造成困惑等等。
面對不合理的要求，家長要怎麼做？
有些人表示，面對孩子的不合理要求，自然是拒絕了。拒絕是沒錯，但是你要怎麼做？方法正確，孩子得到教育，獲得成長。方法不對，破壞親子關係，產生負面情緒，影響孩子健康成長。木村久一說過"家庭裡應該充滿了愛、快樂和歡笑"，所以家長一定不要因此破壞了家庭氛圍。
其實，正確的方法很簡單：
- 一是要採取主動引導的方式，向孩子闡述要求的不合理因素，讓孩子明白家長之所以拒絕自己的要求，是有原因的。孩子在得到家長的詳細解釋之後，其實很容易接受家長的引導，因為家長的這種行為是一種對孩子的尊重與重視，孩子會有一種"平等"的感覺，自然就會正視家長的解釋，而不會產生一些"耍賴"行為。
- 二是不要亂找藉口， 不要以"我們家沒錢"、"這東西不好"等來敷衍孩子，這會讓孩子認識不到自己的問題，從而還可能提出一些其它的不合理要求，並且，如果"東窗事發"，孩子知道家長經常對自己敷衍了事，那麼孩子很可能對家長的信任會急劇降低，從而導致"難以受教"的情況出現。
- 三是別心軟，有些孩子比較"粘"，家長不滿足，孩子就哭鬧，家長這時候應該保持自己堅定的態度，可別被孩子的"演技"欺騙了。很多人說這樣的孩子很無賴，其實，孩子的這種行為並非"無賴"，而是一種對家長態度的試探，家長只要保持己見，孩子最後也能夠很好的認識到自己錯誤。
正確的對待方式很簡單、易懂吧？但卻並不是平常家長能夠掌握的，因為很多家長都喜歡"面子"，喜歡在孩子面前保持威嚴，喜歡在他人面前戴面具，導致自身無法做出正確行為，所以某些家長可要注意咯，蘇霍姆林斯基可是說過"不好好教育孩子，就意味著沒有好好做人"。
另外，在平時的生活中，我們也需要做好預防，如何預防呢？
方法也很簡單：
- 一是不要"慣"孩子，有些時候，要"條件性"滿足孩子的要求，哪怕要求是合理的。因為孩子本身對於要求的合理性是非常模糊的，一旦家長經常無條件滿足孩子的要求，那麼孩子就很可能養成一種"伸手張口"的壞習慣，從而更容易提出不合理要求。適時的對孩子提出一些條件，將會讓孩子更懂得什麼叫"自食其力"，孩子因為需要自己"付出代價"，所以要求就更可能合理一些。。
- 二是正自身，家長的行為習慣，將會直接影響到孩子，所以家長可要注意自己在孩子面前的表現，別讓孩子受到不好的影響。一些家長總是忽視這一個因素，總以"兩個人的情況不同"來作為藉口，不願意改正自己的壞習慣。要知道，孩子可不懂什麼"情況不同"，影響了就是影響了，最後害的還是孩子。
- 三是拓展孩子的知識，因為很多時候，孩子之所以提出無理要求，並不是因為孩子"驕橫"或是"不懂事"，而是 孩子真的不知道自己的要求是不合理的。這種情況也很常見，就比如上面吃飯的例子，孩子會認為飲料和湯食是一樣的，但是飲料更好喝，所以就會喝飲料。但是事實上，飲料無益，湯食營養，孩子如果知道這一點，那麼就會減少孩子喝飲料的慾望，更可能好好吃飯。
PS：知道了如何對待孩子的不同要求，家長們也要付諸行動，別偷懶喲！
"有了正確的方法，並不代表你成功了，你還要知道去使用它"——狄德羅
閱讀更多 鑫媽育兒寶典 的文章
