小林今年上初一了，由於家遠，中午要在外邊吃飯，還要坐公車，所以家長每天給他10塊零花錢，而且壓歲錢也開始由他保管，家長想對他放寬鬆一些，畢竟長大了。
但是沒過多長時間父母就後悔了，因為他花錢大手大腳，需要的不需要的都買，買了之後，要不了多久，就放在一邊不用了。他花錢出手從不猶豫，還從不覺得貴，更不去想值不值，心血來潮想買就買。父母想控制兒子花錢，又擔心他可能向別人借錢，這怎麼辦呢？
你可能聽說過智商、情商，但是還有一種能力叫財商，它指的是理財的能力。而我們中國的父母在這一方面的教育卻是欠缺的。首先肯定的是你對兒子的信任，讓他自己掌管一定數量的金錢。
但是，你的這種放權可能來得太突然，兒子還沒有學會該怎麼花錢，故而進行了不合理的消費過度。其實，這種理財教育應該從小在日常生活中慢慢滲入。
專家認為孩子的金錢教育是要按照一定的順序進行的：3歲認識硬幣和紙幣、4歲知道錢幣的面值、5歲知道硬幣的等價物、6歲可以簡單地找零、7歲會看價籤、8歲可以幹零工掙錢、9歲會制訂一週的開支計劃、10歲知道每週節約一點錢，以備大宗開支所需。
所以說，孩子花錢需要引導。如果你的孩子昨天還享受著你全方位的照顧，如你給兒子買文具、買衣服，今天就希望兒子自己像你一樣花錢有道，就顯得急於求成了。
人們常說：對富孩子的教育，要比對窮孩子的教育難得多。因為這些孩子從小生長在黃金窩裡，他們並不理解金錢來之不易，所以，他們中的大多數都不善理財。今天，我們的孩子大多衣食無憂，作為父母，我們應從小對孩子進行正確的金錢觀教育。
首先，家長要做出一個好表率，多和孩子一起購物，在觀察中，孩子可以學會家長在購買時的取捨標準，但更重要的是，在平時生活中，家長不應讓孩子覺得“媽媽就是大手大腳地買東西，買了又後悔”。如果是這樣，孩子消費過度可能就是家長的原因了。
其次，壓歲錢還暫不要完全由孩子自己支配，他們可能還沒有足夠的能力，你可以幫他們存入銀行，或當做學費。或者你可以為孩子建個小賬本，與孩子協商壓歲錢的用途，將數目記清楚，什麼用於自己的學費支出，什麼用於自己的伙食費，什麼用為零花等等。
小賬本讓孩子自己計劃管理，要求孩子記錄將來的預期開支以及過去一週的消費情況等，通過這種方法孩子既能養成會管理錢、會花錢、把錢用在該花的地方等好習慣，同時也培養了孩子的自立意識。
另外你還要讓兒子懂得什麼才是對他們最有價值的東西，世界上好的東西是買不完的，必須學會抵制誘惑。
當你和先生討論家庭開銷情況的時候，不妨也請兒子加入，讓他了解每個月父母的收入以及生活必需的開支，使兒子知道錢並不是伸手就能得來的，要通過父母辛苦的工作，而父母除了撫養他之外，還有很多事情需要計劃，否則就會入不敷出。你甚至可以採用家庭勞動獎金制，讓兒子也通過自己的勞動獲得金錢，從而感到金錢來之不易。
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