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開學了是否要給孩子報輔導班首先需要考慮孩子自身的狀況，其次還要考慮家長情況。
如果孩子不具有良好的知識基礎和較強的學習能力，且家長沒有太多的時間或者沒有能力輔導孩子，可以選擇給孩子報一個輔導班。一般情況下，選擇輔導機構，要選擇教育局同意開辦的教育機構，也就是在輔導機構白名單上的。這些機構基本上設施，輔導教師人員配備，及安全等方面都是通過嚴格審查的，同時相對來說也比較正規、專業。
如果孩子沒有較好的知識基礎，但是家長有能力也有時間輔導孩子學習的話，則可以選擇在家自己輔導。當然如果家長覺得輔導孩子比較費心，有生不完的氣，則也可以給孩子送到輔導機構。
如果孩子既具有良好的知識基礎和較好的學習習慣且家長又有能力有時間輔導孩子的話，則更建議在家自己輔導。這樣的孩子具有良好的自學能力和自我規範意識，基本在家也不需要家長太操心，只要遇到不會的問題家長能幫助解答就可以。
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開學後，孩子是否需要報輔導班，需要結合孩子自身的具體情況而定。很多家長的心態都比較急躁。其實，在家長給孩子報班之前，最應該做的解決孩子願不願學，願不願意報課外班的問題，其次才是如何選擇課外輔導機構。
在給孩子報課外班之前，如果不是孩子自己提出來的，家長一定要耐心給孩子做通思想工作，只有孩子“想學了”，孩子成績的提高才會更明顯。
一般情況呀，在以下情況下需要給孩子報輔班：
1、學習成績一般的學生。孩子自己覺得學習某個科目感覺有些吃力時，自己有想把學習成績提高上去的強烈願望，此時，找一個適合孩子自己的輔導老師，學習成績能很快提升上來。這種情況下，不建議學生上課外的大班課，因為大班課還是沒有針對性，最好是一對一或不超過5人的小班課。
2、學習成績中上等的學生。由於平時知識學的比較紮實，學習效率也比較高，孩子有空餘時間，在孩子同意的前提下，可以進一步培優，爭取以後升上更好的高中或者大學。
3、對於基礎較差的學生。家長在做通孩子的“想學”的工作後，最好也是選擇一對一上課，因為基礎較差的學生在上大班課時，由於跟不上老師的進度，容易產生挫敗感，不利於孩子自信心的培養。
以上就是我對孩子上課外輔導班的一些見解，希望對您有用。
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關於是否需要報班，是很多家長頭疼的問題，不報班拖不拖孩子的後腿？自己不給孩子報班的話，孩子是不是受歧視？諸如這樣的問題纏繞在家長的腦袋上，頭疼不已。
那麼，孩子到底要不要上輔導班？這裡需要看兩個方面。
一方面是孩子，孩子學習成績怎麼樣，孩子成績非常優秀，明顯不用報班。孩子是否自願，這點非常關鍵，有的家長看孩子成績差，強迫孩子參加輔導班，結果，孩子根本就不學習，沒有一點結果。我們應該和孩子商量，讓孩子從心理上接受輔導班才是正確的操作方式。
一方面看家長。一是家長要有一定的經濟基礎，輔導班的收費層次不等，家長要量力而行，不能脫離經濟基礎，不能盲目跟風、攀比。二是看家長是否有時間和能力自行輔導孩子，如果家長有一定的文化知識，有時間的話完全可以輔導自己的孩子。
