電影《尋夢環遊記》中提到，
死亡不是生命的終點，遺忘才是。
清明作為二十四節氣之一，
同時也是中華兒女緬懷逝去的親人的傳統節日。
在這對孩子來說，比較陌生的節日裡，
我們該如何讓孩子瞭解節日內涵呢？
與孩子講述什麼是清明節
由於孩子年齡尚小，理解能力也不強，所以家長們一定不要用晦澀難懂的詞語跟寶寶介紹，要解釋得通俗易懂才能讓孩子接受。
你可以告訴孩子，在很久很久以前，農民伯伯為了方便安排自己的農事活動，將一年分為24個節氣，而清明就是24個節氣之一。在這24個節氣中，每個節氣的氣溫、降雨等各方面都區別的。
清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節。
其實，清明在很早前就是一個很重要的節氣，後來，由於清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，在部分地方的寒食與清明就合二為一了。伴隨著歲月的流逝，寒食節靜靜地融入了清明節的風俗。
祭祀活動是一種感恩教育
清明祭祖，其內涵是孝文化。向已逝的親人、祖先送上思念與敬意，給孩子提供一個認識孝文化環境，讓他們知道感恩。
不過在這特殊期間，我們要倡導綠色低碳，文明祭祀。
家長們可以選擇敬獻鮮花、踏青遙祭、網上祭奠等；通過建立親屬微信群、微視頻召開家庭追思會，書寫寄語、製作思念卡、讀祭文等綠色低碳方式寄託哀思，提升傳統節日的現代意義。
當然，孩子還小，認知水平很有限。家長也不要以為孩子還小，跟他說什麼都沒用。這種耳濡目染的機會是不能錯過的，也許只是一枝白菊，一個鞠躬，但孩子在這種氛圍中，是可以感受到我們對先人的尊敬和敬仰的。
與孩子聊聊生老病死
在祭奠親人或祖先時，孩子可能會問到和死亡有關的敏感話題。那麼，爸爸媽媽也不要刻意迴避這樣的話題，可以根據孩子的年齡段、接受能力，適當地跟孩子聊聊。
死亡和出生一樣，與樹葉的生長凋零一樣，都是生命的一部分。
心理學研究發現，兒童對死亡的瞭解分為三個時期：
3-5歲的孩子覺得死亡就像睡覺或旅行一樣，是一個可逆的過程；
5-9歲的孩子已經能夠接受死亡的觀念，但不知道死亡會發生在每一個人或自己的身上；
而9歲以上的孩子已經知道死亡無法避免，甚至會發生在自己的身上。所以，在跟孩子聊死亡等生命教育的話題時，要特別注意孩子的年齡、心理特徵。
我們總是會死的，但愛，生生不息。
和孩子一起玩玩傳統遊戲
清明節除了祭奠祖先，還有很多適合孩子的傳統遊戲，比如放風箏，就是古代清明節習俗。
古時候，每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放風箏。古人把風箏放上藍天后，還會剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，希望能除病消災，給自己帶來好運。
放風箏活動不僅可以讓孩子瞭解到清明節的習俗，還可以強身健體哦。放風箏時，寶寶可以極目遠眺風箏的千姿百態，有利於調節眼部肌肉和神經，消除眼睛疲勞，達到保護和增強視力的目的呢。
帶孩子一起種花養草
清明正是春耕的好時節，正是爸爸媽媽和孩子一起種花養草的最佳季節。孩子在參與種植、照料花草等小生命的過程中，會加強他們對自然的認識。
如果家長能夠教育孩子像對待朋友那樣來熱愛樹木、花草和昆蟲等，孩子對生命和自然的愛會增強並植根於心中，並形成一種相互同情相互依賴的情感和責任感。
在這種情感和責任感的支配下，孩子會逐漸跟自然融合為一體，從而更好地尋找生命存在的意義。
清明節是中國的傳統節日，我們在懷念先人的同時也要對孩子進行適時的教育。讓孩子不僅可以真正參與其中感受清明節的氛圍，還可以學習相關的習俗和知識，何樂而不為呢？
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