小說
小說大多是虛構的，卻又有生活的影子
六年級上冊第四單元我們學習了三篇小說，《橋》《窮人》《在柏林》，本單元圍繞“虛構小說”這個專題，意圖引導學生品讀小說、喜歡小說，關注情節、環境以及各種描寫，感受人物形象；從而發揮想象，學習創編小說。
孩子們的小說初體驗帶給了我不小的驚喜，可圈可點！
醫生
《醫生》這篇小說塑造了一位救死扶傷、大愛無私的醫生形象，面對突如其來的地震，她不顧自身安危、仁心仁德，把生的希望給了一個又一個地震倖免者，卻沒能救活自己的孩子。這篇小小說語言簡練，構思新穎，情節跌宕起伏，扣人心絃，設置懸念，震懾人心。
這個冬天有點暖
寒風凜冽的冬日，昏黃的燈光下，不論是給老大娘披上軍大衣的徐明，還是總能將她帶回家的街坊鄰居，還是一左一右攙扶著王奶奶漸行漸遠的背影，都讓這個冬天格外溫暖……
四塊糖
老師送給“淘氣包”張明的豈止是四塊糖，更是做人的道理——及時致歉、守時、誠信、知錯就改，這樣的糖可以讓我們少吃多少苦頭，少走多少彎路，這無價的人生之糖……
一元錢
這是一篇微型諷刺小說，小說通過環境描寫，語言、動作、心理等描寫，刻畫了滿嘴謊話、毫無誠信、見錢眼開的青年人和阿姨形象，運用諷刺手法，讓讀者深思誠信的可貴……
小說，你好
Hello，story ！
借文字寫人生百態，品世態炎涼；用文章震懾心靈，感悟人生。
我們一直在路上……
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