對於每個家庭來說，孩子的教育問題，都是重中之重，特別是在孩子進入初中之後，各種問題都在逐漸凸顯出來，可謂是給父母們打了一個措手不及，所以總是有很多不同的家長卻發出相同的感慨：“我家孩子小時候多聽話呀，成績也好，怎麼現在會變成這樣了呢？”
其實，當下暴露出來的這些問題只是“果”罷了，而導致這個結果的“因”，都是在來的過程中“種”下的。
在孩子的教育過程中，家庭教育是要佔據到很重要位置的，特別是小學階段的家庭教育甚至比學校教育還要重要的多，一個家庭，家庭教育的好壞，可以直接決定孩子的將來，家庭教育好的家庭，帶出來的孩子再差，也不會差到那裡去，反之，一個問題家庭裡帶出來的孩子，再好，也好不到那裡去。
今天，我想談一談在家庭教育中，被很多父母所忽略的，但是卻很重要的一個問題。重要到什麼程度呢？重要到能夠影響孩子將來的一生。那就是：父母和孩子間的交談方式。
母親和孩子交談
01
父母和孩子交談方式存在的一些問題
在家庭教育中，很多家長都知道要多鼓勵孩子，通過多說認可、加油的話或是給予獎勵的方式來鼓勵孩子。但是有時候，父母說話方式，可能正在無意識地傷害著我們的孩子。
前幾天，一個家長跟我聊天，說有件事到現在她還百思不得其解：
她家女兒10歲，讀四年級，有個同年級的妹妹（姐姐的女兒，比她小2個月），都住在同一個小區、一直以來兩個小朋友，都是一起成長、一起學習、一起玩耍幾乎是同進同出。兩人的學習成績也不相上下，一直穩定在班上的前三名。但是自從兩人在上學期報了奧數班學習以後，我家這閨女的數學成績不但沒有提高，反而越來越差，而她妹妹卻越來越好，差距越來越大。閨女看到比妹妹越來越差了，現在還對數學科目出現了牴觸的情緒。我老公得知後，父女兩談了一次心：“你一直以來都跟妹妹的成績一樣優秀的，就說明你們的智商是在同一水平同一檔次的，並不是你比她差，你是很優秀的，只是你的成績暫時落後而已，爸爸相信，你只要肯努力學習，端正學習態度，一定能趕上妹妹的，所以千萬不能自暴自棄哦......”
但是爸爸還沒說完，女兒卻哭的更難受了。
就這一個事，這位家長當時還真蒙了，到現在也弄不明白，孩子她爸也沒說錯啥呀，而且還說的很好，又是鼓勵，又是安撫的。咋帶來效果卻適得其反呢？
爸爸和女兒
其實這段站在父母的角度怎麼看都是無可挑剔的話，積極正面而且說話的口吻和語氣，都向教科書一樣的標準。但是這段話對於孩子來說，真的就是好的嗎？並不見得：
02
站在孩子的角度感受談話內容
孩子從爸爸的這次談話，處處都感受到一種對比：你比妹妹要差。期間出現了太多的敏感詞彙：比、落後、自暴自棄等。
其實在小孩子的內心裡面，正在為比妹妹數學成績差，而懊惱和傷心著呢？家長想通過“痛定思痛”“知恥而後勇”等方式來刺激女兒的鬥志，殊不知這樣會讓女兒幼小的心靈，發出一種信號：連平時最疼愛我的爸爸都認為我不如妹妹了。您瞧瞧、這不是在往孩子的傷口上，再撒上一把鹽嗎？
“無形的比較，正在隱形地給孩子帶來壓力和傷害”
有時候家長們談話，帶著一種無意識的，無形的比較，可能自己沒發覺，但是孩子是敏感的，聽著就往心裡去了，這就是為什麼，事件總沒有朝著自己預期方向發展。
那是因為，父母和孩子關注的面不一樣，那在生活中應該怎樣來預防這種隱形對比呢？如何引導孩子確立奮鬥的目標和榜樣，給孩子加油鼓勁呢？
其實，古人早有名言：“以史為鑑依理踐行”，在生活中，家長如果要給孩子對比，可以借鑑歷史事件和先賢名人等方式給孩子樹立目標和榜樣。這樣的方式，站在孩子的感情世界裡，會更容易接受和理解！
比較中被傷害的孩子
03
關注孩子本身，而非其他方面
在回到爸爸的這段談話內容上來，除了拿女兒和妹妹隱形對比之外，還有一個原因，把重點和矛頭指向成績。成績暫時落後，成績提高，成績會超過妹妹等等。這段話的內容等於是把點鉚定在成績上了。
家長的注意點在那裡，孩子就會跟向那裡。
在生活中，父母教育孩子和孩子的談話過程中，會經常性地犯這種錯誤。注意的焦點和重點並沒有放在孩子身上，太過在意孩子本身以外的點和麵。
這樣的談話往往會導致兩點致命的傷害：
- 導致孩子的安全感缺失
父母對於孩子來說是天生的、不可替代的安全港灣，無論孩子受到多麼嚴重的委屈或是其他因素的影響，都會下意識的，尋求來自父母的安全庇護。只要感受到來自父母的安全感，就能堅定信念，感到很滿足。反之，孩子一旦發現來自父母的安全感都喪失了，這個打擊對於幼小的孩子來說是致命的，這種傷害是無法彌補的。
- 自信和成功都是因外部因數獲得，而非孩子內心的強大獲得的。
人在收穫成功的路上，都會受到內部和外部兩個方面的影響。父親的談話過度的導向了孩子外部的因素，想通過和妹妹對比來提高成績，就好比，人們常說的“把希望寄託在別人身上”。
通過這樣方式刺激，就算這孩子通過努力超過了她的妹妹，也不能長久，因為這種因外部因數收穫的成功是很不穩定的，一旦外部因數發生變化，很容易導致目標、信念的崩塌和再次失敗！
自信的孩子
因此，家長們在鼓勵孩子的時候，應該多注重孩子自身的感受，要聚焦在孩子的身上，用來自父母的愛，去引導和激發孩子由內而外的改變，只有讓孩子的內心強大起來了，才不會被外部因素左右。
比如這樣和孩子說：孩子，你如果感到累了，就休息一下，和媽媽說說話吧，等休息好了，媽媽陪著你一起，咱們把沒過關的知識在過一下，好嗎！
04
鼓勵要量力而行，目標太高，容易受傷
目標是一個人前行的方向和動力，但是如果這個目標定的太高或者說太過遙遠的話，不但起不到預期的作用，反而會讓孩子感到無力、挫敗和牴觸！所以，父母在和孩子的談話過程中，一定要避免用高標準和高要求來“提醒”孩子，想採用這樣的方式去激勵孩子，反而會讓孩子受傷。
孩子小的時候，可能無力反駁和反抗，但並不代表他們內心是認可和接受的，只是迫於父母的強大，把內心的真實意願隱藏了起來。但是隨著時間的累積，這種情緒和壓力會一直在孩子內心深處“成長壯大”。當年齡越來越大，累計到一定的程度後，終究就會爆發出來的。這也就是本文開頭時所提到的：孩子以前還好，怎麼突然就變壞了！
為了孩子的健康成長，請父母們不要在和孩子交談的時候，帶上高標準和高要求！
要求太高，孩子不聽
父母平時應該怎樣和孩子進行交談和鼓勵呢？
- 誇後天努力得到的，不誇先天存在的
比如說孩子通過努力，不但把佈置的任務完成了，而且還完成的很完美。父母們不要對孩子說你太聰明瞭，這麼有難度的事都能做的這麼完美。
因為一個人的智力、身高、長相等優勢是要歸功於基因的，這些東西是天生的，並不是孩子通過自己的努力得來的。
應該誇孩子在完成這次任務的時候，不畏困難、付出了艱辛和汗水，努力拼搏後取得了成功，值得表揚。
這樣不但讓孩子感受到他的付出是值得的，被認可的，更能讓孩子養成勇於挑戰，不畏艱難的高尚品格
- 誇點不誇面
父母在鼓勵孩子的時候，經常喜歡用“你太棒了”“這事做的太漂亮了”“考這麼好，真是個好孩子”等話語對孩子進行表揚。可能孩子在剛聽到時候比較高興，但是對孩子的成長並沒有任何作用。因為父母說的這些話，沒說到點上：到底是哪裡棒了，哪裡做的漂亮，哪個科目的那個方面考的好了？
父母們要把“點”說出來，讓孩子感受到這些事真實存在的，不是空談、虛幻和敷衍的。比如，孩子今天主動幫媽媽洗碗了，媽媽想要表揚他。不應該這樣說：兒子你今天表現實在是太棒了。而應該這樣說：兒子，今天主動幫媽媽洗碗，媽媽感到很高興，雖然洗碗的過程中，您付出了很多努力和汗水，但是，媽媽看到了你的成長，你又一次體驗了勞動的收穫！
好了，以上就是今天和大家分享的，在家庭教育中如何用好談話這個最常見的技能，為孩子的健康成長保駕護航！
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