所有問題都是能力問題，訓練是最靠譜的解決之道
孩子3歲多不說話，也不理解其他人說的話，坐不住也學不了，怎麼辦啊？原來只知道孩子愛背廣告詞，還以為他天生敏感，後來發現不是這麼回事，每天刻板重複，並不知道說的是什麼意思。到醫院後被醫生診斷為自閉症傾向，推薦去康復訓練，這個該怎麼訓練，得訓多長時間呢？
這些都是我們經常接觸的“特殊兒童”的寶媽們經常著急的問題。實際上，從學術角度來說，語言發育遲緩和ASD譜系障礙等的“病因”至今並不特別明朗，有先天的缺陷，比如遺傳因素、孕期病症、感統失調等，也有後天的原因，比如家庭環境和教育方式。但是無論孩子被兒童醫院的醫生判定為什麼結論，可以確定他們的各種基本能力都是受損的。無眼光對視、坐不住、多動、脾氣大、理解能力弱、無規則意識……這些都需要一步一步的訓練。而訓練時間——無法下固定的結論，先帶孩子來機構吧。
一個月、三個月、半年，寶寶訓練多長時間合適
孩子被確診為ASD譜系或語言發育遲緩，家長們的急切心情是可以理解的。但是康復訓練是講求科學，注重計劃，一步一個腳印的事情，而且得根據孩子本身的具體情況確定訓練方案，保證訓練質量，急不得也惱不得。
第一步是全面的評估。利用成熟有效的VB-MAPP能力里程碑評估體系，對孩子命名、仿說、對話等基本能力的發展程度進行評估，找出孩子能力發展的障礙所在。然後老師們會根據孩子的能力發展水平和遇到的障礙進行具體的訓練課程規劃。另外，近學齡，需要上幼兒園或小學的孩子，還要根據他們的能力發展水平做出針對入園/入學要求的轉銜評估，以確定孩子是否能夠適應集體環境。
評估過後便是專業的訓練過程了。這個過程的長度難以確定，每個孩子的“病因”不一樣，能力障礙存在的領域不一樣，能力發展的程度也不一樣，和老師配合的程度更是各不相同，所以籠統的問我家寶寶訓練多長時間能好是個無解的問題。
從實際案例上看，孩子訓練時間的長短和其本身的問題性質、輕重程度，和老師的訓練方法、訓練強度、家長的配合程度等都相關。而且訓練並不總是一帆風順，時時會有反覆。有時為解決孩子一個單純的口肌問題，老師們從判定，到利用壓舌板、吸管等器具進行反覆訓練，一個多月的時間才能讓孩子的發音清晰，其他的複雜問題就更不必說了。長時間的教學經驗總結告訴我們，一般而言如果能從孩子身上看到“可見”的進步，最低的訓練時間也要3個月以上。
關於“治癒”，希望寶媽們正確的理解
這也是一個老生常談的問題，ASD譜系障礙和語言發育遲緩等並不像發燒感冒，有“治癒”的標準和明顯的身體體驗。這些基本能力存在障礙的孩子必須在老師們因地制宜地訓練中一步一個腳印地前進。即便如此，“追上普通同齡人”對於他們之中的有些人來講還是一個奢侈的目標。
對此希望寶爸寶媽們能夠充分理解，給孩子們多一分耐心和關照，給他們足夠的成長空間，和康復機構老師一起努力，讓孩子的各方面能力得到質的提升，一步一步健康地成長。
閱讀更多 昕悅飛揚 的文章
