“疫情”期間，一位留學生在網絡上火了起來，她叫許可馨。 但她不是因為正面形象，而是因為不知感恩，不愛祖國，辱罵國民這種令人唾棄的事情火爆網絡。
1月24日起她在微博發表的一篇微博把自己推上風口浪尖。
之後她相繼發表一些物質性言論，貶低努力者的奮鬥。
謾罵國人，不重視集體，自私自利甚至對自己的祖國進行侮辱。
一石激起千層浪，她一個人的行為給整個留學生群體抹了黑，國人都紛紛開始反思，難道把孩子送出國讓他們接受教育，就是最後讓他們叛變的嗎？
到底是從什麼時候起，出國成為了一種時尚的印記，留學更是成了一種鍍金的方式，而家長和學生都擠破腦袋想要瘋狂出國學習的原因到底是因為什麼呢？
歷史遺留問題
我國曆史最為強盛的時候莫過於盛唐時期。那時候，中國在世界上享有盛譽，各國人民紛紛朝拜來此欣賞和學習我們先進的文化和技術。
清末民初中國變成了一頭沉睡中的雄獅，遭受了長達幾十年的屈辱歷史，被世界科技和經濟遠遠的甩在身後，而出國留學則成為那個時代榮耀的象徵。即使之後成立了中華人民共和國，國家也漸漸的繁榮富強，卻依然沒有減少留學的優越感。
八九十年代掀起留美風，很多家庭用錢把只有十幾歲的孩子送到美國去讀書學習，這樣的歷史發展讓很多留學生天生帶有一種高於常人的優越感，從來不懂什麼集體主義，愛國情懷，自己才是自己的神。
自身以及家庭原因
現在的留學生大多家庭環境優越，獨生子女，父母更是疼愛備至。他們拿著錢在外面不是學習，不是發展而是在吃喝玩樂，在宣揚所謂的個性與自由。這樣的利己主義從一開始就已經讓他們拋棄了集體利益，漸漸走向失敗的深淵。
留學生的父母大多數也都是唯孩子首位，尤其是很多父母會以自己孩子出國留學為榮，標榜自家孩子的優秀，漸漸的在這種扭曲的優越感裡迷失自我，給孩子也只會帶去不好的教育。
社會問題
我們國家的教育雖然是希望“德、智、體、美”全面發展，但事實上過於重視成績與分數，而沒有辦法靠分數來衡量的“仁、義、禮、智、信”被徹底拋棄了。也就是說“德”從未真的被收到過重視，孩子們只知道一味的讀書學習，考取功名，卻忽略了做人的基本。
不管是學校還是家長，對於成績的抓取是嚴格之至，但是對於孩子品德的教育都是互相依附的。學校認為“家長是孩子的第一任老師”，做人這個問題應該由家長平時以身作則來解決；而家長又認為學校既然開設“思想品德”課程，就會系統的精細的教給孩子們如何做一個好人。
雙方的這種依附實際上成為了責任的推脫，最終導致孩子的成長過程裡缺失了這一環。
家庭教育對孩子的影響深遠而深刻。身為父母，我們能做的就是身體力行的告訴孩子如何做一個愛國者，做一個尊重他人的人，做一個學會感恩的人。只有這樣，孩子長大以後會成長為一個有擔當、有抱負、有遠見、有責任感的愛國者！
閱讀更多 果果媽媽育兒經 的文章
