美本完全手冊——課外活動

眾所周知，課外活動對於留學申請來說已經不是什麼新鮮事。如今學生的考試能力十分強悍，優秀成績單幾乎人手一份，成為名校申請的標配。當學校再無法從千篇一律的優秀成績單中對學生進行有效區分篩選時，課外活動成為關鍵的申請板斧之一。

課外活動對美國大學申請的重要性體現在三個方面：

申請者向招生官展示自我獨特性的關鍵窗口之一

在學生的課外活動中，招生官可以瞭解到這個學生的興趣、潛能以及未來可能的發展方向；另一方面也從中看到學生的個人品質，包括是否具備毅力、領導力、創新力、溝通協調能力，是否積極向上、擅長尋找資源利用資源、具備貢獻精神等成功者具備的品質。

對【學術卓越】和【個人素質】起到補充加強作用

在之前的《這才是美國大學真正的招生標準》中我們已經說明，美國大學的招生錄取邏輯主要分為三條線：學術卓越、課外區分、個人素質。

課外活動一來可以作為個人學術能力的說明補充（如參加奧數競賽etc.），二來是佐證推薦信的真實性，三來為後期的文書創作積累素材，眾所周知文書是為了能夠向招生官展示個人獨特的個性、價值觀、品質等。一個人要有所經歷，性格、價值觀、品質才能得以塑造形成。

培養獨立思維建立屬於自己的擇校標準體系

美國名校都致力於培養能夠改變世界、影響世界的人才，但不同學校都有各自的教育理念、培養方向和學術氛圍。通過課外活動，招生官以此評判這個學生是否符合本校。而另一方面，學生在課外活動的過程中不斷摸索，弄清楚自己喜歡什麼，未來想往哪個方向發展，從而以理智、清晰的思維去匹配適合的學校，建立屬於自己的擇校標準體系。

在三人行·TRINITI，我們提倡培養而非包裝。

我們不希望課外活動僅是名校申請的一次性作用，我們更希望這是一種基於個人成長的長線活動，它們能夠在未來大學四年甚至是漫長的人生道路上，發揮真正的作用。而申請名校只是其附加價值，也是水到渠成的事情。

畢竟在多元種族融合又十分崇尚個人主義的美國大學裡，課外活動是每位學子的“必修課”，也是校園生活的核心，只有真正具備課外活動能力的學生，將來才能夠快速適應校園生活，具備良好的競爭力。

我們希望孩子能夠基於他們的性格興趣、潛能天賦以及現實發展等因素，儘早開啟最符合自身成長規律的課外活動，無論是個人項目、志願活動、科研比賽還是創業實習。

在活動執行的過程中，他們所要思考的不是怎樣吸引招生官眼球（外部點火引燃自己），而是如何讓自己變得更好（由內向外自然發光），併成長為對社會有用的人。

他們能夠發掘自己的強項並不斷深耕，意識自己的不足並加以完善，成長為具備領導力、團隊協作能力、獨立思考能力、批判性思維和國際性視野的佼佼者，他們富有同理心、包容性和正確的價值導向，他們擅長髮掘並整合資源，最大程度發揮效用。

也只有具備這樣能力的學生，才能夠真正適應美國精英名校的學習生涯，未來在社會金字塔頂端站穩腳跟。

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