在這個時代，不要跟我說潤物細無聲了，連信息都是洪水猛獸了，一個不小心，一整天的時間就淹沒在泛濫的資訊裡了。成年人談自制，都是個難事，更別提孩子了。
一個小孩，你教他國學，潛移默化了十年，辛辛苦苦洗禮了一番，頂不上《王者榮耀》的半個小時的誘惑。你說，這像不像傾盆大雨，分分鐘鍾讓你“溼身”。
公園裡幼兒園大班的孩子，三四個圍在一起，李白，韓信，華佗地討論著，猛然間，我恍惚了，城裡的孩子都這麼好學嗎？這麼大點，就李白，韓信，華佗了。以我的歷史知識儲備，這仨人也扯不到一起啊。我湊過去一看，原來是在玩遊戲。
這個遊戲對孩子來說，是文化的毒藥，對商家來說，就是搖錢樹。最狠的是，這毒下的讓人無法招架。歷史文化名人，按照知名度排序，哪一個跑的了，都被包裝成了遊戲人物。兒童就在這樣的遊戲中，一點點被毒蝕，以至於不能自拔。
遊戲開發商脫不了干係，孩子的父母推不了責任。說這些又有什麼用呢？沒人在乎。 前者為了錢，啥都能幹；後者為了錢，除了照看孩子，啥都能幹。苦的是誰，是孩子，沒人不管，沒人問。成年人玩了都上癮，五六歲的孩子能不沉迷？你跟他談李白，你說詩人，他跟你說刺客。可怕不？人家李白也“俠客”過，但真不是刺客。
人名沒有版權，不用交錢，還能拉人氣，人氣還能賺錢。為了錢，用一個名字，生生敗壞了一段歷史。就這樣還能活的滋潤，也是沒人管了。都這樣了，文化還想傳播？傳播出去的都是烏煙瘴氣。
我彷彿看到：烏煙瘴氣籠罩著一個個黑著眼圈，瘦骨嶙峋的癮者。在這些癮者的頭上，亮著一盞燈，裡面是燈泡，外面包裹著的，是一層鏤空人像的紅紙，乍一看，像是喜慶的紅燈籠。樓上，香氣氤氳，燈紅酒綠，歌舞笙簫，時不時地聽到一句：“嗟，來食”。
魯迅先生沒能喚醒的那些人，依然在沉睡。
2
歷史的車輪碾過了一個個朝代。新舊交替，糾纏著五千年文明的封建社會，被新的社會形態打散，然後，重生。打破舊社會是好，文化傳承的斷層，著實讓人感到遺憾。
在古代，當官，只有一條路，科舉。賣官鬻爵的就不說了。寒窗苦讀，清心寡慾，十年寒窗磨一劍，到得頭來，也不知道是個什麼成色。十年寒窗無人識，一舉成名天下知。每個學子心中都有個白日夢，用魯迅先生的話說叫阿Q精神，用現在的話說叫意淫。這是古人的自我救贖之道。沒個意念撐著，熬個十年，不傻也瘋了。有這個信念，熬的時間長了也瘋，像范進。那時候學的啥，四書五經，大學中庸等等。學這些有用啊，學好了，就能飛黃騰達，麻雀變鳳凰，也沒人追究你變鳳凰之前是個什麼鳥。
沙漏一翻，時光一轉，世界變了模樣。外面的強盜，裡面的動盪，多少年沒有一張安穩的書桌。安定了之後，八仙桌又被打爛，一群不諳事的小子用屈辱，告訴你說，這不高貴。有人被遊街，有人鑽牛棚，有人絕望，有人忍辱。
曾經阿Q的對象，低到了塵埃裡。
為了活著，一代人沒了生氣。
家族是文化傳承的重要載體。父母是孩子的第一任老師。一代人的隔斷，必將阻礙下一代人文化的傳承。
改革春風，百花齊放，人民群眾為衣食住行奔波，傳統文化的空間被擠壓。民眾沒有餘力談文化，中產只談機遇。
到了今天，價值觀變了，沒有學問不可怕，沒有錢真嚇人。學校裡，大學，除了中文、中國哲學，歷史這類非常相關的專業，其他大部分專業，除了大課“大學語文”，基本上就和傳統文化告別了。
分報考中文系的，除了瞎蒙的，都是真愛。中文系的就業面窄。換句話說，這東西，我學了沒多大用處，工作不好找，飯碗都保不齊，我學它做什麼，喝西北風 。人家畢業一萬八，你連那個八都沒有，你選哪個？
學以致用，學不得用，無所償，學了有什麼意義。這是大多數人的顧慮，這也是實實在在的問題。
而這兩年自媒體的興起，給了文化喘息的空間，但，依然面臨著受眾小的問題。
文化傳承受冷遇，遊戲倒容易讓人上癮。遊戲背後，開發團隊費盡了心思，運用大數據，結合心理學，在視覺，聽覺和感覺，一步步地“引君入甕”，一招有一招的用處，一級有一級的快感，看得見用得著。心理學上叫“及時反饋”。輕鬆，刺激，成就感爆棚。想不上癮都難。可是，學習就是件苦差事了，沒人教你怎麼學一門課，甚至沒人教你怎麼讀一本書，一入學校深似海，全靠自己摸索領悟，默默苦讀十幾年，還不知道紅蓋頭下是張什麼臉。
文化這個東西，就像金庸小說裡的內功心法，你練好了內功，再學什麼都快了。高手過招，最後拼的才是內力。我們這個社會一般都不會到拼內力的程度，一身外家功夫，就能活得悠哉悠哉。所以，這些人就說，看我，不練內功，不照樣行走江湖，吃香的喝辣的，你們學了這麼多年，有什麼用。這是誰的悲哀？
3
資本很強大，資本也都趨利。
資本會花費財力物力人力，去設計一套讓學習上癮的機制嗎？不可能！資本都不傻，出力討好不掙錢，它們才不幹。這麼偉大而又有意義的事情，誰來做？只有那些辛辛苦苦守著三尺講臺的老師們。拿著低微的工資，做著偉大的事情。在那麼大的世界裡，守著三尺講臺，想出去看看的心都被“偉大”給收容了。
文化的傳承，只靠呼籲是沒用，也要向錢看。不談錢，幹談理想都是扯淡。所有的理想，都得落到現實上來。錢財本不壞，它有加持的功用，在好人手裡更好，在壞人手裡更壞。它的本質，不過是人類的工具罷了。既然如此，何不，好好利用起來呢。
學有所用，文有所得，把信念重新樹立起來，如此，方好。
閱讀更多 一條簡文 的文章
